The procedures outlined in Petter e

The procedures outlined in Petter et al. (2007) were used to evaluate the validity and reliability of formative scales. Face and content validity of the formative constructs are derived from theory (in this instance, occupational stress). The literature indicates that the constructs are abstract and complex. Items with low loadings were retained to maintain the theoretical meaning of the constructs. Multicollinearity was evalu- ated using the variance inflation factors of the items composing each of the formative scales. There was no evidence of multicollinearity, as all variance inflation factors were less than 3.33 (Cenfetelli and Bassellier, 2009).

Kết quả (Việt) 1:

Các thủ tục được nêu trong Petter et al. (2007) được sử dụng để đánh giá hiệu lực và độ tin cậy của quy mô hình thành. Khuôn mặt và tính hợp lệ nội dung của hình thành cấu trúc có nguồn gốc từ các lý thuyết (trong trường hợp này, sức căng thẳng). Các tài liệu chỉ ra rằng các cấu trúc trừu tượng và phức tạp. Mục thấp khi được giữ lại để duy trì ý nghĩa lý thuyết của các cấu trúc. Multicollinearity là evalu-ated bằng cách sử dụng các yếu tố phương sai lạm phát của các soạn mỗi quy mô hình thành. Có là không có bằng chứng của multicollinearity, như tất cả các yếu tố phương sai lạm phát đã là ít hơn 3,33 (Cenfetelli và Bassellier, 2009).

Kết quả (Việt) 2:

Các thủ tục được nêu trong Petter et al. (2007) đã được sử dụng để đánh giá hiệu lực và độ tin cậy của mô hình thành. Mặt và nội dung hợp lệ của các cấu trúc thường xuyên được bắt nguồn từ lý thuyết (trong trường hợp này, stress nghề nghiệp). Các tài liệu cho thấy các cấu trúc trừu tượng và phức tạp. Mục có tải trọng thấp đã được giữ lại để duy trì ý nghĩa lý thuyết của các cấu trúc. Đa cộng được evalu- ated sử dụng các yếu tố lạm phát phương sai của các mục sáng tác từng vảy hình thành. Không có bằng chứng về đa cộng, như tất cả các yếu tố lạm phát đúng là ít hơn 3,33 (Cenfetelli và Bassellier, 2009).