Also, the over-emphasis during clas

Also, the over-emphasis during classroom teaching about the types of mathematical problems which are usually found in high-stakes national examinations adds to this issue, somewhat similar to what happened in New Zealand as reported by Holton, Anderson, Thomas and Fletcher (1999).

Kết quả (Việt) 1:

Ngoài ra, sự nhấn mạnh hơn trong lớp học giảng dạy về các loại vấn đề toán học mà thường được tìm thấy trong kỳ thi quốc gia Trung cổ phần cho biết thêm cho vấn đề này, phần nào tương tự như những gì đã xảy ra ở New Zealand theo báo cáo của Holton, Anderson, Thomas và Fletcher (1999).

Kết quả (Việt) 2:

Ngoài ra, quá nhấn mạnh trong quá trình giảng dạy lớp học về các loại của các vấn đề toán học mà thường được tìm thấy trong cổ phần cao kỳ thi quốc gia cho biết thêm về vấn đề này, tương tự như những gì đã xảy ra ở New Zealand theo báo cáo của Holton, Anderson, Thomas và Fletcher (1999 ).