An important aspect of inquiry-base

An important aspect of inquiry-based learning (and science) is the use of open learning, as evidence suggests that only utilizing lower level inquiry is not enough to develop critical and scientific thinking to the full potential.[16][17][18] Open learning has no prescribed target or result that people have to achieve. There is an emphasis on the individual manipulating information and creating meaning from a set of given materials or circumstances.[19] In many conventional and structured learning environments, people are told what the outcome is expected to be, and then they are simply expected to 'confirm' or show evidence that this is the case.

Kết quả (Việt) 1:

Một khía cạnh quan trọng của yêu cầu thông-dựa học tập (và khoa học) là việc sử dụng học tập mở, như bằng chứng cho thấy rằng chỉ bằng cách sử dụng yêu cầu thông tin cấp thấp không phải là đủ để phát triển tư duy phê phán và khoa học đến hết tiềm năng.[16][17][18] mở học tập không có quy định mục tiêu hoặc kết quả mà con người có để đạt được. Có là một nhấn mạnh vào cá nhân thao tác thông tin và tạo ra ý nghĩa từ một tập hợp các vật liệu hoặc hoàn cảnh.[19] trong nhiều môi trường học tập thông thường và có cấu trúc, mọi người đang nói những gì kết quả dự kiến sẽ, và sau đó họ chỉ đơn giản là dự kiến sẽ để 'xác nhận' hoặc hiển thị bằng chứng rằng đây là trường hợp.

Kết quả (Việt) 2:

Một khía cạnh quan trọng của cuộc điều tra dựa trên việc học (và khoa học) là việc sử dụng học tập mở, như là bằng chứng cho thấy rằng chỉ sử dụng mức thấp hơn yêu cầu là không đủ để phát triển tư duy phê phán và khoa học để các tiềm năng đầy đủ. [16] [17] [18 ] Open học tập không có mục tiêu theo quy định hoặc kết quả mà mọi người có thể đạt được. Có một sự nhấn mạnh vào cá nhân thao tác thông tin và tạo ra ý nghĩa từ một bộ tài liệu cho hay hoàn cảnh nào. [19] Trong nhiều môi trường học tập thông thường và có cấu trúc, mọi người đang nói gì kết quả dự kiến ​​sẽ được, và sau đó họ chỉ đơn giản là dự kiến 'xác nhận' hoặc bằng chứng cho thấy đây là trường hợp.