ReferencesAssociation of Canadian D

References
Association of Canadian Deans of Education. 2006. Accord on initial teacher education. http://www.csse-scee.ca/docs/acde/acde_teachereducationaccord_en.pdf
Association of Canadian Deans of Education. 2010a. Accord on indigenous education. http://www.csse-scee.ca/docs/acde/acde_indigenouseducationaccord_en.pdf
Association of Canadian Deans of Education. 2010b. Accord on research in education. http://www.csse-scee.ca/docs/acde/acde_educationalresearchaccord_en.pdf
Barbour, M.K. 2010. State of the nation: K-12 online learning in Canada. Vienna, VA:
International Association for K-12 Online Learning.


Council of Ministers of Education, Canada. n.d. Agreement-in-principle: Labour mobility chapter of the agreement on internal trade/teaching profession. www.cmec.ca/else/agree- ment.stm
Council of Ministers of Education Canada. 2008. Education in Canada. http://www.cmec.ca/ Publications/Lists/Publications/Attachments/64/Education-in-Canada2008.pdf
Crocker, R., and D. Dibbon. 2008. Teacher education in Canada. Kelowna, BC: Society for the Advancement of Excellence in Education.
Dedyna, K. 2011. Teaching grads face slim prospects in crowded job market. The Times Col- onist, June 13. http://www.vancouversun.com/story_print.html?id=4937804&sponsor=
Dehaas J. 2011. Two-thirds of new teachers can’t find full-time work. Macleans OnCampus, June 15. http://oncampus.macleans.ca/education/2011/06/15/two-thirds-of-new-teachers-
cant-find-full-time-work/comment-page-1/
Falkenberg, T. 2008. Introduction: Mapping teacher education research: A pan-Canadian
approach. In Mapping research in teacher education in Canada, ed. T. Falkenberg and
H. Smits, 1–20. Winnipeg, MB: Faculty of Education of the University of Manitoba.
Falkenberg, T. 2010. Introduction: Central issues of field experiences in Canadian teacher
education programmes. In Field experiences in the context of reform of Canadian tea-
cher education programmes, vol. 1, ed. T. Falkenberg and H. Smits, 1–50, Winnipeg,
MB: Faculty of Education of the University of Manitoba.
Falkenberg, T., and H. Smits, eds. 2010. Field experiences in the context of reform of Cana-
dian teacher education programmes, 2 vols. Winnipeg, MB: Faculty of Education of the
University of Manitoba.
Glassford, L., and G. Salinitri. 2007. Designing a successful new teacher induction pro-
gramme: An assessment of the Ontario Experience, 2003–2006. Canadian Journal of
Educational Administration and Policy 60: 65–74.
Government of Canada. 2011. The agreement on internal trade. http://www.ait-aci.ca/
index_en.htm
Government of Manitoba. 2011. Chapter 7 (labour mobility) of the AIT. http://www.gov.mb.
ca/tce/lmi/labourmobility/index.html
Johnson, L., S. Adams, and K. Haywood. 2011. The NMC horizon report: 2011 K-12 edi-
tion. Austin, TX: The New Media Consortium. www.nmc.org
MacDonald, R. 2010. Bridging the theory–practice divide: Teaching science methods off
campus. In Field experiences in the context of reform of Canadian teacher education
programmes, vol. 2, ed. T. Falkenberg and H. Smits 261–74., Winnipeg, MB: Faculty of
Education of the University of Manitoba.
Ontario College of Teachers. 2010. Contemporary practices in Ontario programmes of pro-
fessional education: Practice teaching resource 2010. http://www.oct.ca/publications/PDF/
practicum_resource_e.pdf
Ontario College of Teachers. 2011. Ontario college of teachers transitions to teaching 2010:
Early-career teachers in Ontario schools February 2011. http://www.oct.ca/publications/
PDF/transition_early-career_e.pdf
Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). 2011. Building a high-
quality teaching profession: Lessons from around the world. http://www.oecd.org/data-
oecd/62/8/47506177.pdf
Sanford, K., T. Hopper, and C. McGregor. 2010. Teacher education in situated, selected and
connected approaches to becoming students of teaching. In Field experiences in the con-
text of reform of Canadian teacher education programmes, vol. 2, ed. T. Falkenberg and
H. Smits, 345–58., Winnipeg, MB: Faculty of Education of the University of Manitoba.
Sharp, J. 2010, October 19. Report for CSSE Board Meeting from Association of Canadian
Deans of Education, Ottawa, Canada.
Sloat, E., M. Hirschkorn, and J. Colpitts. 2011. Creating a framework for teacher education
in Canada/La creation d’un cadre pour la formation a l’enseignement au Canada.
Presented at the meeting of the Canadian Society for the Study of Education, Fredericton,
New Brunswick, Canada.

Kết quả (Việt) 1:

Tài liệu tham khảoHiệp hội của Canada Deans của giáo dục. 2006 phù hợp về giáo dục giáo viên ban đầu. http://www.CSSE-SCEE.ca/Docs/acde/acde_teachereducationaccord_en.PDFHiệp hội của Canada Deans của giáo dục. 2010a. phù hợp về giáo dục bản địa. http://www.CSSE-SCEE.ca/Docs/acde/acde_indigenouseducationaccord_en.PDFHiệp hội của Canada Deans của giáo dục. 2010b. phù hợp trên các nghiên cứu trong giáo dục. http://www.CSSE-SCEE.ca/Docs/acde/acde_educationalresearchaccord_en.PDFBarbour, Mk 2010. Nhà nước của dân tộc: K-12 trực tuyến học tập tại Canada. Vienna, VA:Hiệp hội quốc tế cho việc học tập trực tuyến K-12. Hội đồng bộ trưởng giáo dục, Canada. là n.d. thỏa thuận trong nguyên tắc: lao động di động chương của thỏa thuận về nội bộ thương mại/dạy nghề. www.cmec.ca/ khác/đồng ý-ment.stmHội đồng bộ trưởng giáo dục Canada. 2008. giáo dục ở Canada. http://www.cmec.ca/ Publications/Lists/Publications/Attachments/64/Education-in-Canada2008.pdfCrocker, R., và D. Dibbon. 2008. giáo dục giáo viên ở Canada. Kelowna, BC: Các xã hội cho sự tiến bộ của sự xuất sắc trong giáo dục.Dedyna, K. năm 2011. Giảng dạy grads đối mặt với khách hàng tương lai mỏng trong thị trường lao đông đúc. Lần Col - onist, ngày 13 tháng 6. http://www.vancouversun.com/story_print.html?ID=4937804&sponsor=Dehaas J. năm 2011. Hai phần ba mới giáo viên không thể làm việc toàn thời gian nhiều. Macleans OnCampus, 15 tháng 6. http://oncampus.Macleans.ca/Education/2011/06/15/Two-Thirds-of-New-teachers-cant-find-Full-Time-work/comment-Page-1/Falkenberg, T. 2008. Giới thiệu: Lập bản đồ giáo viên giáo dục nghiên cứu: một pan-Canadacách tiếp cận. Trong nghiên cứu giáo dục giáo viên ở Canada, ed. T. Falkenberg lập bản đồ vàH. Smits, 1-20. Winnipeg, MB: Các giảng viên giáo dục của đại học Manitoba.Falkenberg, T. 2010. Giới thiệu: các vấn đề Trung tâm của quấn kinh nghiệm trong giáo viên người Canadachương trình giáo dục. Trong lĩnh vực kinh nghiệm trong bối cảnh cải cách của Canada trà-chương trình giáo dục Cher, vol. 1, ed. T. Falkenberg và H. Smits, 1-50, Winnipeg,MB: Các giảng viên giáo dục của đại học Manitoba.Falkenberg, T., và H. Smits, eds. 2010. Lĩnh vực kinh nghiệm trong bối cảnh cải cách của Cana-Dian giáo viên giáo dục chương trình, 2 vols. Winnipeg, MB: Khoa Giáo dục của cácTrường đại học của Manitoba.Glassford, L., và G. Salinitri. 2007. thiết kế một thành công mới giáo viên cảm ứng pro-Gramme: một đánh giá kinh nghiệm Ontario, 2003-2006. Tạp chí CanadaQuản lý giáo dục và chính sách 60:65-74.Chính phủ của Canada. 2011. thỏa thuận về nội bộ thương mại. http://www.AIT-Aci.ca/index_en.htmChính phủ của Manitoba. 2011. Chương 7 (lao động di động) của AIT. http://www.gov.MB.Ca/TCE/LMI/labourmobility/index.htmlJohnson, L., S. Adams và K. Haywood. 2011. các báo horizon NMC: 2011 K-12 edi -tion. Austin, TX: Các tập đoàn phương tiện truyền thông mới. www.nmc.orgMacDonald, R. 2010. Chuyển tiếp phân chia lý thuyết-thực hành: giảng dạy khoa học phương pháp tắtkhuôn viên trường. Trong lĩnh vực kinh nghiệm trong bối cảnh cải cách giáo dục giáo viên người Canadachương trình, vol. 2, ed. T. Falkenberg và H. Smits 261-74., Winnipeg, MB: khoa họcGiáo dục đại học Manitoba.Trường cao đẳng Ontario của giáo viên. 2010. các thực tiễn hiện tại Ontario chương trình của pro-fessional giáo dục: nguồn lực thực hành giảng dạy năm 2010. http://www.Oct.ca/Publications/PDF/practicum_resource_e.PDFTrường cao đẳng Ontario của giáo viên. 2011. Ontario trường cao đẳng giáo viên chuyển tiếp để giảng dạy năm 2010:Sự nghiệp ban đầu các giáo viên trong trường học Ontario tháng 2 năm 2011. http://www.Oct.ca/Publications/PDF/transition_early-career_e.pdfTổ chức hợp tác kinh tế và phát triển (OECD). 2011. xây dựng một cao-chất lượng giảng dạy nghề: bài học từ toàn thế giới. http://www.OECD.org/data-OECD/62/8/47506177.PDFSanford, K., T. Hopper, và C. McGregor. 2010. giáo viên giáo dục trong nằm, lựa chọn vàkết nối phương pháp tiếp cận để trở thành sinh viên giảng dạy. Trong lĩnh vực kinh nghiệm trong con-Các văn bản của cải cách giáo dục Canada giáo viên chương trình, vol. 2, ed. T. Falkenberg vàH. Smits, 345-58., Winnipeg, MB: Khoa Giáo dục của đại học Manitoba.Sắc nét, J. 2010, ngày 19 tháng 10. Báo cáo cho các cuộc họp hội đồng CSSE từ các Hiệp hội của CanadaDeans của giáo dục, Ottawa, Canada.Sloat, E., M. Hirschkorn, và J. Colpitts. 2011. tạo ra một khuôn khổ cho giáo viên giáo dụcở Canada/La sáng tạo d'un cán bộ đổ la hình thành một au l'enseignement Canada.Trình bày tại cuộc họp của hội người Canada cho nghiên cứu giáo dục, Fredericton,New Brunswick, Canada.

Kết quả (Việt) 2:

Tài liệu tham khảo
Hội Canada Deans Giáo dục. 2006. Accord về giáo dục giáo viên ban đầu. http://www.csse-scee.ca/docs/acde/acde_teachereducationaccord_en.pdf
Hiệp hội Canada Deans Giáo dục. 2010a. Accord về giáo dục bản xứ. http://www.csse-scee.ca/docs/acde/acde_indigenouseducationaccord_en.pdf
Hiệp hội Canada Deans Giáo dục. 2010b. Phù hợp cho nghiên cứu trong giáo dục. http://www.csse-scee.ca/docs/acde/acde_educationalresearchaccord_en.pdf
Barbour, MK năm 2010. Nhà nước của dân tộc: K-12 học trực tuyến tại Canada. Vienna, VA:
Hiệp hội quốc tế K-12 Trực tuyến Learning. Hội đồng Bộ trưởng Giáo dục, Canada. nd Hiệp-in-nguyên tắc: Lao động di động chương của Hiệp định về nghề thương mại / giảng dạy nội. www.cmec.ca/else/agree- ment.stm Hội đồng Bộ trưởng Giáo dục Canada. 2008. Giáo dục ở Canada. http://www.cmec.ca/ Publications / Lists / Publications / Attachments / 64 / Giáo dục-in-Canada2008.pdf Crocker, R., và D. Dibbon. 2008. Đào tạo giáo viên ở Canada. Kelowna, BC:. Society cho sự tiến bộ của sắc trong giáo dục Dedyna, K. 2011. sinh viên tốt nghiệp giảng dạy đối mặt triển vọng mỏng trong thị trường việc làm đông đúc. Các đồng nghiệp onist Times, June 13. http://www.vancouversun.com/story_print.html?id=4937804&sponsor= Dehaas J. 2011. Hai phần ba của giáo viên mới có thể không fi nd làm việc toàn thời gian. Macleans OnCampus, ngày 15 tháng 6. T. 2008. Giới thiệu: Sơ đồ nghiên cứu giáo dục giáo viên: A pan-Canada tiếp cận. Trong bản đồ nghiên cứu trong đào tạo giáo viên ở Canada, ed. T. Falkenberg và H. Smits, 1-20. Winnipeg, MB: Khoa Giáo dục của Đại học Manitoba. Falkenberg, T. 2010. Giới thiệu: vấn đề Trung kinh nghiệm trong lĩnh fi giáo viên người Canada chương trình giáo dục. Trong kinh nghiệm Dòng trong bối cảnh cải cách pha trà Canada chương trình giáo dục cher, vol. 1, ed. T. và H. Falkenberg Smits, 1-50, Winnipeg, MB: Khoa Giáo dục của Đại học Manitoba. Falkenberg, T. và H. Smits, eds. 2010. kinh nghiệm Dòng trong bối cảnh cải cách của Cana- các chương trình đào tạo giáo viên dian, 2 vols. Winnipeg, MB: Khoa Giáo dục của Đại học Manitoba. Glassford, L. và G. Salinitri. 2007. Thiết kế cảm ứng giáo viên mới trình thành công gam: Một đánh giá của Ontario Kinh nghiệm, giai đoạn 2003-2006. Canadian Journal of Quản lý giáo dục và chính sách 60:. 65-74 Chính phủ Canada. 2011. Các hiệp định thương mại nội bộ. http://www.ait-aci.ca/ index_en.htm Chính phủ của Manitoba. 2011. Chương 7 (di chuyển lao động) của AIT. http:. //www.gov.mb ca / TCE / LMI / labourmobility / index.html Johnson, L., S. Adams, và K. Haywood. 2011. Báo cáo horizon NMC: 2011 K-12 sổ nhập tion. Austin, TX: The New Media Consortium. www.nmc.org MacDonald, R. 2010. Thu hẹp khoảng cách lý thuyết, thực hành: Dạy phương pháp khoa học ra khỏi khuôn viên trường. Trong kinh nghiệm Dòng trong bối cảnh cải cách giáo dục giáo viên người Canada chương trình, vol. 2, ed. T. và H. Falkenberg Smits 261-74, Winnipeg, MB:. Khoa Giáo dục của Đại học Manitoba. Ontario College of giáo viên. 2010. thực tiễn đương đại trong chương trình Ontario của trình giáo dục fessional: Thực hành việc giảng dạy 2010. http://www.oct.ca/publications/PDF/ practicum_resource_e.pdf Ontario College of giáo viên. 2011. Ontario đại học của giáo viên chuyển tiếp để giảng dạy năm 2010: giáo viên Early-nghề nghiệp trong các trường học Ontario tháng Hai năm 2011. http://www.oct.ca/publications/ PDF / transition_early-career_e.pdf Tổ chức Hợp tác Kinh tế và Phát triển (OECD ). 2011. Xây dựng một cao chất lượng giảng dạy: Bài học từ khắp nơi trên thế giới. http://www.oecd.org/data- OECD / 62/8 / 47506177.pdf Sanford, K., T. Hopper, và C. McGregor. 2010. Đào tạo giáo viên trong nằm, lựa chọn và kết nối với các phương pháp để trở thành sinh viên giảng dạy. Trong kinh nghiệm Dòng trong con- văn bản của cải cách chương trình giáo dục giáo viên người Canada, vol. 2, ed. T. Falkenberg và H. Smits, 345-58, Winnipeg, MB:.. Khoa Giáo dục của Đại học Manitoba Sharp, J. 2010, October 19. Báo cáo cho Hội nghị Ban CSSE từ Hiệp hội Canada . Deans Giáo dục, Ottawa, Canada Sloat, E. , M. Hirschkorn, và J. Colpitts. 2011. Tạo ra một khuôn khổ cho việc đào tạo giáo viên ở Canada / La tạo d'un cán bộ pour la hình thành một l'enseignement au Canada. trình bày tại cuộc họp của Hiệp hội Canada cho các nghiên cứu về giáo dục, Fredericton, New Brunswick, Canada.