Genetics and environment affect int

Genetics and environment affect intelligence and the challenges of certain learning disabilities. The intelligence levels of all individuals seem to benefit from rich stimulation in their early environments. Highly intelligent individuals, however, may have a built-in resiliency that allows them to overcome difficult obstacles in their upbringing. Learning disabilities can cause major challenges for children who are learning to read and write. Unlike developmental disabilities, learning disabilities are strictly neurological in nature and are not related to intelligence levels. Students with dyslexia, for example, may have extreme difficulty learning to read, but their intelligence levels are typically average or above
average.

Kết quả (Việt) 1:

Di truyền học và môi trường ảnh hưởng đến trí thông minh và những thách thức của một số Khuyết tật học tập. Mức độ trí tuệ của tất cả cá nhân dường như hưởng lợi từ các kích thích phong phú trong môi trường ban đầu của họ. Cá nhân rất thông minh, Tuy nhiên, có thể có khả năng phục hồi được xây dựng trong, mà cho phép họ vượt qua các trở ngại khó khăn trong nuôi dưỡng của họ. Khuyết tật học tập có thể gây ra những thách thức lớn cho trẻ em những người đang học tập để đọc và viết. Không giống như các Khuyết tật phát triển, Khuyết tật học tập được hoàn toàn thần kinh trong tự nhiên và không liên quan đến mức độ thông minh. Học sinh với chứng khó đọc, ví dụ, có thể cực kỳ khó khăn học tập để đọc, nhưng mức độ trí tuệ của họ là thường trung bình hoặc cao hơnTrung bình.

Kết quả (Việt) 2:

Di truyền và môi trường ảnh hưởng đến trí thông minh và những thách thức về khuyết tật học tập nhất định. Các cấp độ thông minh của tất cả các cá nhân dường như được hưởng lợi từ sự kích thích phong phú trong môi trường ban đầu của họ. Rất cá nhân thông minh, tuy nhiên, có thể có một built-in khả năng phục hồi cho phép họ vượt qua những trở ngại khó khăn trong sự giáo dục của họ. Khuyết tật học tập có thể gây ra những thách thức lớn đối với những trẻ em được học đọc và viết. Không giống như các khuyết tật phát triển, khả năng học tập Nghiêm thần kinh trong tự nhiên và không liên quan đến mức độ thông minh. Học sinh với chứng khó đọc, ví dụ, có thể có khó khăn cùng cực học tập để đọc, nhưng mức độ thông minh của họ thường là trung bình hoặc trên
trung bình.