After the Americans withdrew from S

After the Americans withdrew from South Vietnam in 1975, English began to lose importance and the number of people studying English declined sharply, even though the government of Vietnam had never promulgated against
the language (Do Huy Thinh, 2006). As noted by Shapiro (1995), the American Trade Embargo had isolated
Vietnam from the rest of the world since countries feared political punishments from the US and dared not
cooperate with Vietnam. People shifted to study Russian to move with the influx of Russian language and Russian
culture via various forms of assistance from the former Soviet Union.

English, as well as French, were regarded as the remnants of the colonial and neo-colonial cultures and therefore
were not embraced, if not discriminated against. English teachers had to look for other jobs. Do Huy Thinh (2006)
reports a university in Ho Chi Minh City in 1985 only had about a dozen students registered for English training,
while that number was six times as much just about ten years before in 1975.

Kết quả (Việt) 1:

Sau khi lực lượng Mỹ rút khỏi miền Nam Việt Nam năm 1975, anh bắt đầu mất tầm quan trọng và số người học tiếng Anh từ chối mạnh, ngay cả khi chính phủ Việt Nam đã ban hành không bao giờ chống lạingôn ngữ (làm Huy thịnh, 2006). Theo ghi nhận của Shapiro (1995), các lệnh cấm vận thương mại Hoa Kỳ đã cô lậpViệt Nam từ phần còn lại của thế giới kể từ khi quốc gia lo ngại các hình phạt chính trị từ Hoa Kỳ và dám khônghợp tác với Việt Nam. Người dân chuyển sang học tiếng Nga để di chuyển với dòng của các ngôn ngữ tiếng Nga và tiếng Ngavăn hóa thông qua các hình thức khác nhau của sự hỗ trợ từ Liên Xô cũ.Tiếng Anh cũng như tiếng Pháp, được coi là những tàn tích của nền văn hóa thuộc địa và neo-thuộc địa và do đóđã không chấp nhận, nếu không phân biệt đối xử. Giáo viên tiếng Anh có xem xét cho công việc khác. Làm Huy thịnh (2006)báo cáo một trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh năm 1985 chỉ có khoảng một chục sinh viên đăng ký đào tạo tiếng Anh,trong khi đó số là sáu lần nhiều chỉ khoảng 10 năm trước năm 1975.

Kết quả (Việt) 2:

Sau khi Mỹ rút quân khỏi Nam Việt Nam vào năm 1975, Anh bắt đầu mất đi tầm quan trọng và số lượng người học tiếng Anh giảm mạnh, mặc dù chính phủ của Việt Nam chưa bao giờ ban hành đối với
các ngôn ngữ (Đỗ Huy Thịnh, 2006). Theo ghi nhận của Shapiro (1995), các Lệnh cấm vận của Mỹ Triển đã bị cô lập
Việt Nam với phần còn lại của thế giới từ các nước lo ngại trừng phạt chính trị của Mỹ và không dám
hợp tác với Việt Nam. Dân chuyển sang học tiếng Nga để di chuyển với các dòng của ngôn ngữ tiếng Nga và tiếng Nga
văn hóa thông qua các hình thức hỗ trợ từ Liên Xô cũ.

Anh cũng như tiếng Pháp, được coi là tàn dư của các thuộc địa và các nền văn hóa tân thực dân và do đó
là không chấp nhận, nếu không phân biệt đối xử. Giáo viên tiếng Anh đã phải tìm công việc khác. Đỗ Huy Thịnh (2006)
báo cáo một trường đại học ở thành phố Hồ Chí Minh trong năm 1985 chỉ có khoảng một chục sinh viên đăng ký dạy tiếng Anh,
trong khi con số này là sáu lần so với chỉ khoảng mười năm trước năm 1975.