A great discovery solves a great pr

A great discovery solves a great problem but there is a grain of discovery in the
solution of any problem. Your problem may be modest; but if it challenges your
curiosity and brings into play your inventive faculties, and if you solve it by your
own means, you may experience the tension and enjoy the triumph of discovery.
The art of teaching, Mark Van Doren said, is the art of assisting discovery. I have tried to
write a book that assists students in discovering calculus—both for its practical power and
its surprising beauty. In this edition, as in the first six editions, I aim to convey to the student a sense of the utility of calculus and develop technical competence, but I also strive
to give some appreciation for the intrinsic beauty of the subject. Newton undoubtedly
experienced a sense of triumph when he made his great discoveries. I want students to
share some of that excitement.

Kết quả (Việt) 1:

Một phát hiện tuyệt vời giải quyết một vấn đề lớn nhưng có là một hạt của phát hiện trong cácgiải pháp của bất kỳ vấn đề. Vấn đề của bạn có thể được khiêm tốn; nhưng nếu nó thách thức của bạntò mò và mang lại vào chơi khoa sáng tạo của bạn, và nếu bạn giải quyết nó bằng cách của bạnsở hữu phương tiện, bạn có thể trải nghiệm những căng thẳng và tận hưởng chiến thắng của phát hiện.Nghệ thuật giảng dạy, Mark Van Dor nói, là nghệ thuật hỗ trợ phát hiện. Tôi đã cố gắngviết một cuốn sách mà sẽ hỗ trợ sinh viên khám phá tính toán-cả hai với một sức mạnh thực tế vàvẻ đẹp đáng ngạc nhiên của nó. Trong phiên bản này, như trong các phiên bản đầu tiên sáu, tôi nhằm mục đích để truyền đạt cho học sinh một cảm giác của các tiện ích của giải tích và phát triển năng lực kỹ thuật, nhưng tôi cũng cố gắngđể cung cấp cho một số sự đánh giá cao cho vẻ đẹp nội tại của đối tượng. Newton chắc chắncó kinh nghiệm một cảm giác chiến thắng khi ông đã phát hiện tuyệt vời của ông. Tôi muốn các học sinh đểchia sẻ một số hứng thú đó.

Kết quả (Việt) 2:

Một khám phá vĩ đại giải quyết một vấn đề lớn, nhưng có một hạt phát hiện trong các
giải pháp của bất kỳ vấn đề. Vấn đề của bạn có thể là khiêm tốn; nhưng nếu nó thách thức của
sự tò mò và phát huy năng sáng tạo của bạn, và nếu bạn giải quyết nó bằng cách của bạn
có nghĩa là của riêng, bạn có thể trải nghiệm sự căng thẳng và tận hưởng chiến thắng của khám phá.
Các nghệ thuật giảng dạy, Mark Van Doren nói, là nghệ thuật hỗ trợ phát hiện. Tôi đã cố gắng để
viết một cuốn sách hỗ trợ sinh viên trong việc phát hiện tính toán, cả hai quyền lực thực tế của nó và
vẻ đẹp đáng ngạc nhiên của nó. Trong phiên bản này, như trong sáu phiên bản đầu tiên, tôi nhằm mục đích để truyền đạt cho học sinh ý thức về tính hữu ích của tính toán và phát triển năng lực kỹ thuật, nhưng tôi cũng cố gắng
để đưa ra một số đánh giá cao về vẻ đẹp nội tại của đối tượng. Newton chắc chắn
đã trải qua một cảm giác chiến thắng khi ông đưa ra những khám phá tuyệt vời của mình. Tôi muốn học sinh
chia sẻ một số hứng thú.