The goal of this chapter is to expl

The goal of this chapter is to explicate the depth of this problem and
detail its solution: a comprehensive, substantive concept of critical thinking
fostered across the curriculum. We must not rest content with a fuzzy or
overly narrow concept of critical thinking. We need a rich, substantive con-
cept with clear-cut implications for ensuring that students construct knowl-
edge and then transfer it to the multiple facets of their lives. Only a
substantive concept of critical thinking affords the durability, flexibility, and
richness of detail essential for planning long-term professional development
to serve that end.

Kết quả (Việt) 1:

Mục tiêu của chương này là để explicate chiều sâu của vấn đề này vàchi tiết giải pháp của nó: một khái niệm toàn diện, nội dung của tư duy phê phánbồi dưỡng qua chương trình giảng dạy. Chúng tôi không phải nghỉ ngơi nội dung với một mờ hoặckhái niệm quá hẹp của tư duy phê phán. Chúng ta cần một phong phú, nội dung con-CEPT với ý nghĩa rõ ràng để đảm bảo rằng học sinh xây dựng knowl-cạnh và sau đó chuyển nó vào nhiều khía cạnh của cuộc sống của họ. Chỉ mộtCác khái niệm thực chất của tư duy phê phán cho độ bền, flexibility, vàphong phú của chi tiết cần thiết cho kế hoạch phát triển chuyên nghiệp lâu dàiđể phục vụ cuối cùng.