Ask them to listen again the second

Ask them to listen again the second and the third time
to finish Task 2: answer the questions.
- Ask students to discuss the answers to the questions in
pairs.
- Go around to supervise students if necessary.
- Call some students to give the answers. If their
answers are right, repeat the answers, if they are wrong,
give them the answers:
- If most students do not catch the information for the
questions, let them listen again to the passage once
more.
1. What are factors that help people have longer life
expectancy according to Dr. Davis?
2. Which factor is the most important one? Why?
3. What will we have been able to do about AIDS
in ten years’ time?
Post- listening
- Ask students to do After you listen in groups
Work in groups and the advantages and disadvantages
of having a very long life.
- Eliciting some ideas from the students:
What are the advantages of having a very long life?

Kết quả (Việt) 1:

Yêu cầu họ để lắng nghe một lần nữa thứ hai và lần thứ bađể hoàn thành nhiệm vụ 2: trả lời các câu hỏi.-Yêu cầu học sinh để thảo luận về câu trả lời cho các câu hỏi trongCặp.-Đi xung quanh thành phố giám sát học sinh nếu cần thiết.-Gọi một số sinh viên để cung cấp cho câu trả lời. Nếu củacâu trả lời là đúng, lặp lại các câu trả lời, nếu họ là sai,cung cấp cho họ các câu trả lời:-Nếu hầu hết học sinh không nắm bắt thông tin cho cáccâu hỏi, hãy để họ nghe một lần nữa thông qua một lầnThêm.1. những gì là yếu tố giúp mọi người có tuổi thọ lâu hơntuổi thọ bình theo tiến sĩ Davis?2. yếu tố là một trong những quan trọng nhất? Tại sao?3. điều gì sẽ chúng tôi đã có thể làm gì về AIDStrong thời gian 10 năm?Sau khi nghe-Yêu cầu sinh viên phải làm sau khi bạn nghe trong nhómLàm việc trong nhóm và những lợi thế và bất lợicó một cuộc sống rất dài.-Dồi một số ý tưởng từ các sinh viên:Những lợi thế của việc có một cuộc sống rất dài là gì?

Kết quả (Việt) 2:

Yêu cầu họ nghe lại lần thứ hai và lần thứ ba
để hoàn thành Nhiệm vụ 2: trả lời các câu hỏi.
- Yêu cầu học sinh thảo luận các câu trả lời cho các câu hỏi trong
cặp.
- Đi quanh để giám sát sinh viên nếu cần thiết.
- Gọi một số học sinh cho các câu trả lời . Nếu họ
trả lời là đúng, lặp lại các câu trả lời, nếu họ sai,
cung cấp cho họ câu trả lời:
- Nếu hầu hết sinh viên không nắm bắt các thông tin cho các
câu hỏi, hãy cho họ nghe lại những đoạn văn một lần
nữa.
1. Yếu tố giúp mọi người có cuộc sống còn là gì
thọ theo tiến sĩ Davis?
2. Những yếu tố là một trong những quan trọng nhất? Tại sao?
3. Điều gì sẽ chúng tôi đã có thể làm gì về AIDS
trong thời gian mười năm?
Nghe sau thông
- Yêu cầu học sinh làm Sau khi bạn nghe ở nhóm
Làm việc theo nhóm và những lợi thế và bất lợi
của việc có một cuộc sống rất dài.
- Khơi gợi một số ý tưởng từ sinh viên:
những lợi thế của việc có một cuộc sống rất dài là gì?