The goal of this study was to ident

The goal of this study was to identify the key factors/workplace issues in order develop effective strategies to address the issues regarding the improvement of QWL. The importance of QWL has been examined thoroughly within the literature as a determinant of satisfaction of academic professionals at work place. This is one of the first studies to examine the factors that influence on QWL of academic professionals in the context of Bangladesh.
The study demonstrates that the job design of an organization can have a significant impact on its organization performance and thereby, the need to give proper attention to QWL. It is observed from the results of the study that there are positive relationship between QWL and employee’s job satisfaction and commitment. In addition, the result of this study reveal that the significant association between QWL and job satisfaction may lead to feelings of happiness and commitment within the academic professionals in Bangladesh. Moreover, these findings of happiness of commitment extent into other life domains which further lead to an increased performance at different levels (individual, group, and organization). These findings of the study are well supported by spillover hypothesis and carryover effect (Schmitt and Bedian, 1982; Schmitt and Mellon, 1980) which asserts that an individual experiences in work life domain carryover in other life domain’s and hence influence his or her personal life.
The present study found significant differences between academic professionals of public and private universities in Bangladesh on two factors like “creativity of outside work”, and “payment for work” out of four factors of QWL. As private universities of Bangladesh are quite younger than public universities that is why most of the private universities still do not have permanent campus. Private universities do not have service rules, career development programs, scholarship facilities, conducive working environment, research facilities, and the like for their academic professionals. On the other hand, except adequate financial facilities, the academic professionals of public universities of Bangladesh have been enjoying autonomy, high job security, avail national and international scholarships, research facilities, and excellent career advancement opportunities. So, it is clear that the academic professionals of private universities are only in better position than those of public universities with respect to remuneration.
Finally, an emphasis of QWL can contribute potentially not only in building an effective organization but it is also likely to facilitate training and development/HRD activities which is essential for formulation of healthy society and nation in upcoming days of Bangladesh

Kết quả (Việt) 1:

Mục tiêu của nghiên cứu này là để xác định các phím yếu tố/tại nơi làm việc các vấn đề để phát triển các chiến lược hiệu quả để giải quyết các vấn đề liên quan đến việc cải thiện QWL. Tầm quan trọng của QWL đã được kiểm tra kỹ lưỡng trong các tài liệu như là một yếu tố quyết định sự hài lòng của các chuyên gia học tập tại nơi làm việc. Đây là một trong những nghiên cứu đầu tiên để xem xét các yếu tố ảnh hưởng QWL học tập chuyên nghiệp trong bối cảnh của Bangladesh.Nghiên cứu cho thấy rằng thiết kế công việc của một tổ chức có thể có một quan trọng tác động đến hiệu quả tổ chức của nó và do đó, cần phải chú ý thích hợp để QWL. Nó là quan sát từ các kết quả của nghiên cứu mà không có mối quan hệ tích cực giữa QWL và sự hài lòng của công việc và cam kết của nhân viên. Ngoài ra, kết quả của nghiên cứu này tiết lộ rằng sự liên kết quan trọng giữa sự hài lòng của công việc QWL có thể dẫn đến cảm giác hạnh phúc và các cam kết trong các chuyên gia học tập ở Bangladesh. Hơn nữa, những phát hiện của hạnh phúc của mức độ cam kết vào các lĩnh vực cuộc sống và tiếp tục dẫn đến một hiệu suất tăng lên ở các cấp độ khác nhau (cá nhân, nhóm và tổ chức). Những phát hiện của nghiên cứu cũng được hỗ trợ bởi spillover giả thuyết và carryover hiệu ứng (Schmitt và Bedian, 1982; Schmitt và Mellon, 1980) đó khẳng định rằng một cá nhân kinh nghiệm làm việc cuộc sống miền carryover trong cuộc đời của tên miền khác và do đó ảnh hưởng đến cuộc sống cá nhân của mình. Nghiên cứu hiện nay cho thấy sự khác biệt đáng kể giữa các chuyên gia học tập của trường đại học khu vực chung và riêng tại Bangladesh vào hai yếu tố như "sự sáng tạo của công việc bên ngoài", và "thanh toán cho công việc" ra khỏi bốn yếu tố của QWL. Là trường đại học tư của Bangladesh khá trẻ so với trường đại học công, đó là lý do tại sao hầu hết các trường đại học tư nhân vẫn còn không có cơ sở thường trú. Trường đại học tư không có quy tắc dịch vụ, chương trình phát triển sự nghiệp, học bổng Tiện nghi, môi trường làm việc thuận lợi, cơ sở nghiên cứu, và giống như cho các chuyên gia học tập của họ. Mặt khác, ngoại trừ Tiện nghi đầy đủ tài chính, các chuyên gia học tập của trường đại học công của Bangladesh đã thưởng thức tự chủ, an ninh công việc cao, tận quốc gia và quốc tế học bổng, cơ sở nghiên cứu và cơ hội thăng tiến nghề nghiệp tuyệt vời. Vì vậy, nó là rõ ràng rằng các chuyên gia học tập của trường đại học tư đang chỉ ở vị trí tốt hơn so với những khu vực các trường đại học đối với thù lao.Cuối cùng, một sự nhấn mạnh của QWL có thể đóng góp khả năng có thể không chỉ trong việc xây dựng một tổ chức có hiệu quả nhưng nó cũng có khả năng để tạo thuận lợi cho hoạt động đào tạo và phát triển/HRD mà rất cần thiết cho xây dựng xã hội lành mạnh và quốc gia trong ngày sắp tới của Bangladesh

Kết quả (Việt) 2:

Mục tiêu của nghiên cứu này là để xác định các vấn đề yếu tố / nơi làm trọng điểm để phát triển các chiến lược hiệu quả để giải quyết các vấn đề liên quan đến việc cải thiện QWL. Tầm quan trọng của QWL đã được kiểm tra kỹ lưỡng trong văn học như một yếu tố quyết định của sự hài lòng của các chuyên gia học tập tại nơi làm việc. Đây là một trong những nghiên cứu đầu tiên xem xét các yếu tố ảnh hưởng trên QWL của các chuyên gia giáo dục trong bối cảnh của Bangladesh.
Nghiên cứu cho thấy rằng các thiết kế công việc của một tổ chức có thể có một tác động đáng kể về hiệu suất tổ chức của nó và do đó, sự cần thiết phải cung cấp cho quan tâm đúng mức đến QWL. Nó được quan sát thấy từ kết quả của nghiên cứu cho rằng có mối quan hệ tích cực giữa QWL và sự hài lòng công việc của nhân viên và cam kết. Ngoài ra, kết quả của nghiên cứu này cho thấy sự liên quan đáng kể giữa QWL và sự hài lòng công việc có thể dẫn đến cảm giác hạnh phúc và cam kết trong các chuyên gia học tập tại Bangladesh. Hơn nữa, những phát hiện của hạnh phúc của sự cam kết mức vào lĩnh vực cuộc sống khác mà tiếp tục dẫn đến một hiệu suất tăng lên ở mức độ khác nhau (cá nhân, nhóm và tổ chức). Những phát hiện của nghiên cứu được hỗ trợ tốt bởi giả thuyết lan toả và ảnh hưởng mang sang (Schmitt và Bedian, 1982; Schmitt và Mellon, 1980) trong đó khẳng định rằng một kinh nghiệm cá nhân trong cuộc sống công việc mang sang miền khác miền của cuộc sống và do đó ảnh hưởng đến cuộc sống cá nhân của mình .
nghiên cứu này tìm thấy sự khác biệt đáng kể giữa các chuyên gia giáo dục của các trường đại học công lập và tư nhân ở Bangladesh vào hai yếu tố như "sự sáng tạo của các công việc bên ngoài", và "thanh toán cho công việc" ra khỏi bốn yếu tố của QWL. Là trường đại học tư của Bangladesh khá trẻ so với các trường đại học công lập đó là lý do tại sao hầu hết các trường đại học tư nhân vẫn không có cơ sở thường trú. Các trường đại học tư nhân không có quy tắc dịch vụ, các chương trình phát triển nghề nghiệp, các cơ sở học bổng, môi trường làm việc, cơ sở nghiên cứu, và như thế cho các chuyên gia học tập của họ. Mặt khác, trừ các cơ sở tài chính đầy đủ, các chuyên gia giáo dục của các trường đại học công lập của Bangladesh đã được hưởng quyền tự trị, an ninh cao trong công việc, học bổng quốc gia và quốc tế vô ích, cơ sở nghiên cứu, và các cơ hội thăng tiến nghề nghiệp tuyệt vời. Vì vậy, nó là rõ ràng rằng các chuyên gia giáo dục của các trường đại học tư nhân là chỉ ở vị trí tốt hơn so với các trường đại học công lập đối với thù lao với.
Cuối cùng, một sự nhấn mạnh của QWL có thể đóng góp khả năng không chỉ trong việc xây dựng một tổ chức có hiệu quả nhưng nó cũng có khả năng để tạo điều kiện đào tạo và các hoạt động phát triển HRD / đó là điều cần thiết cho việc xây dựng xã hội lành mạnh và đất nước trong những ngày sắp tới của Bangladesh