Knowledge, attitudes and practices

Knowledge, attitudes and practices regarding HIV/AIDS among male high school students in Lao People’s Democratic Republic
Bounbouly Thanavanh, Md. Harun-Or-Rashid, Hideki Kasuya, Junichi Sakamoto

Abstract

Introduction: Inadequate knowledge, negative attitudes and risky practices are major hindrances to preventing the spread of HIV. This study aimed to assess HIV-related knowledge, attitudes and practices (KAPs) of high school students in Lao People’s Democratic Republic (PDR).
Methods: A cross-sectional study on unmarried male students aged between 16 and 19 years old was undertaken in 2010 to evaluate their KAPs.We selected 300 eligible grade VII students through systematic random sampling from different high schools in one province of Lao PDR.
Results: The majority of students surveyed were aware that HIV can be transmitted by sexual intercourse (97.7%), from mother to child (88.3%) and through sharing needles or syringes (92.0%). Misconceptions about transmission of HIV were observed among 59.3% to 74.3% of respondents. Positive attitudes towards HIV/AIDS were observed among 55.7% of respondents. Nearly half of the surveyed students (45.3%) said that they would be willing to continue studying in a school with HIV-positive friends, and 124 (41.3%) said they would continue attending a school with HIV-positive teachers. Ninety-four (31.3%) students had a history of sexual intercourse, and 70.2% of these students had used a condom. However, only 43.9% said they used condoms consistently. Students with medium and high levels of knowledge were 4.3 (95% CI=2.1-9.0, P

Kết quả (Việt) 1:

Kiến thức, Thái độ và thực tiễn liên quan đến HIV/AIDS trong số tỷ học sinh trung học tại cộng hòa dân chủ nhân dân LàoBounbouly Thanavanh, Md. Harun-hoặc-Rashid, Hideki Kasuya, Junichi SakamotoTóm tắtGiới thiệu: Không đủ kiến thức, Thái độ tiêu cực và thực hành nguy hiểm là các trở ngại chính để ngăn chặn sự lây lan của HIV. Nghiên cứu này nhằm mục đích đánh giá kiến thức liên quan đến HIV, Thái độ và thực hành (KAPs) của học sinh trung học ở Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào (Lào).Phương pháp: Một mặt cắt nghiên cứu trên chưa lập gia đình nam sinh viên độ tuổi từ 16 và 19 năm tuổi đã được tiến hành vào năm 2010 để đánh giá của KAPs.We chọn 300 sinh viên đủ điều kiện cấp VII thông qua lấy mẫu ngẫu nhiên hệ thống từ trường trung học khác nhau trong một tỉnh của Lào.Kết quả: Phần lớn các sinh viên được khảo sát đã được nhận thức rằng HIV có thể được truyền qua quan hệ tình dục (97,7%), từ mẹ để trẻ em (88.3%) và thông qua chia sẻ kim hoặc xi-lanh tiêm (92.0%). Quan niệm sai lầm về lây truyền HIV được tiến hành trong số 59.3% đến 74,3% người trả lời. Các thái độ tích cực đối với HIV/AIDS đã được quan sát trong số 55,7% người trả lời. Gần một nửa số sinh viên khảo sát (45,3%) nói rằng họ sẽ sẵn sàng để tiếp tục học tập tại một trường học với HIV dương tính bạn bè, và 124 (41.3%) cho biết họ sẽ tiếp tục tham dự một trường học với giáo viên HIV dương tính. Chín mươi tư (31,3%) sinh viên đã có một lịch sử của quan hệ tình dục, và 70.2% của những sinh viên đã sử dụng bao cao su. Tuy nhiên, chỉ 43.9% cho biết họ đã sử dụng bao cao su một cách nhất quán. Các sinh viên với trung bình và cao cấp của kiến thức là 4.3 (95% CI = 2.1-9.0, P < 0,001) và 13,3 (95% CI = 10.5-27,4, P < 0,001) lần nhiều khả năng để hiển thị các thái độ tích cực đối với những người sống với HIV. Tương tự, an toàn thực tiễn liên quan đến tình dục an toàn cũng được quan sát trong số các sinh viên với phương tiện truyền thông (hoặc = 4.5, 95% CI = 0.9-8.8, P = 0.069) và mức độ cao của kiến thức (hoặc = 3.0, 95% CI = 0,6-6,2, P = 0.284). Hơn ba phần tư của sinh viên đề cập đến truyền hình và đài phát thanh như là nguồn chính của thông tin về HIV/AIDS.Kết luận: Dù đầy đủ kiến thức về HIV/AIDS trong số học sinh, quan niệm sai lầm về tuyến đường truyền đã được tìm thấy. Các thái độ tiêu cực cho HIV/AIDS và thực hành nguy hiểm cũng đã có mặt. Các chương trình giáo dục với biện pháp can thiệp cụ thể được đề nghị tăng cường KAPs và ngăn chặn các ca nhiễm HIV mới trong số các sinh viên ở Lào.

Kết quả (Việt) 2:

Kiến thức, thái độ và thực hành liên quan đến HIV / AIDS trong giới nam sinh trung học tại Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
Bounbouly Thanavanh, Md Harun-Or-Rashid, Hideki Kasuya, Junichi Sakamoto. Tóm tắt Giới thiệu: kiến thức không đầy đủ, thái độ tiêu cực và thực hành rủi ro là trở ngại lớn đối với ngăn ngừa sự lây lan của HIV. Nghiên cứu này nhằm đánh giá kiến thức, thái độ liên quan đến HIV và thực hành (KAPS) của học sinh trung học ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào (PDR). Phương pháp: Một nghiên cứu cắt ngang trên nam sinh viên chưa lập gia đình trong độ tuổi từ 16 đến 19 tuổi đã được thực hiện trong năm 2010 để đánh giá KAPs.We họ chọn 300 lớp đủ điều kiện VII học sinh thông qua việc lấy mẫu ngẫu nhiên hệ thống từ các trường trung học khác nhau tại một tỉnh của Lào. Kết quả: Đa số các sinh viên được hỏi đều nhận thức được rằng HIV có thể lây truyền qua quan hệ tình dục (97,7%), từ mẹ sang con (88,3%) và thông qua việc chia sẻ bơm kim tiêm (92,0%). Quan niệm sai lầm về đường lây truyền của HIV được nhận thấy 59,3% đến 74,3% số người được hỏi. Thái độ tích cực đối với HIV / AIDS đã được quan sát trong số 55,7% số người được hỏi. Gần một nửa số sinh viên được hỏi (45,3%) nói rằng họ sẽ sẵn sàng để tiếp tục học tập tại một trường học với bạn bè HIV dương tính, và 124 (41,3%) cho biết họ sẽ tiếp tục theo học tại một trường học với giáo viên nhiễm HIV dương tính. Chín mươi bốn (31,3%) sinh viên đã có một lịch sử của quan hệ tình dục, và 70,2% số học sinh này đã được sử dụng bao cao su. Tuy nhiên, chỉ có 43,9% cho biết họ đã sử dụng bao cao su. Học sinh với mức độ trung bình và cao kiến thức là 4,3 (95% CI = 2,1-9,0, P <0,001) và 13,3 (CI 95% = 6,5-27,4, P <0,001) lần nhiều khả năng hiển thị thái độ tích cực đối với người sống chung với HIV . Tương tự như vậy, thực hành an toàn liên quan đến quan hệ tình dục an toàn cũng đã được quan sát giữa các học sinh với mức trung bình (OR = 2.8, 95% CI = 0,9-8,8, P = 0,069) và mức độ cao của kiến thức (OR = 1.9, 95% CI = 0,6-6,2, P = 0,284). Hơn ba phần tư của sinh viên đề cập đến truyền hình và đài phát thanh như là nguồn thông tin chính về HIV / AIDS. Kết luận: Mặc dù có đầy đủ kiến thức về HIV / AIDS cho các học sinh trung học, quan niệm sai lầm về đường lây truyền đã được tìm thấy. Thái độ tiêu cực đối với HIV / AIDS và thực tiễn rủi ro cũng có mặt. Chương trình giáo dục với các biện pháp can thiệp cụ thể được đề nghị để tăng KAPS và để ngăn ngừa nhiễm HIV mới trong học sinh ở Lào.