How beneficial do you think it is t

How beneficial do you think it is to group students according to their level of ability?
A. It’s always beneficial for students to make a group for study and discussion. If the group comprises students of similar calibre and talent levels, they are proven to be more helpful. Similar abilities of students in a group can be advantageous from mainly two points of views. They are more frank to participate in any discussion and they have a good understanding among themselves. Secondly, they understand each other better and can advise in an effective way.

If a group is formed with different levels of students, there is a chance that a really talented student would get bored with the silly discussions by the others while a dull student among really talented group mates would not dare to opine whenever s/he likes.

Kết quả (Việt) 1:

Mang lại lợi ích như thế nào làm bạn nghĩ rằng đó là nhóm sinh viên theo mức độ khả năng?A. nó luôn luôn mang lại lợi ích cho các sinh viên để làm cho một nhóm nghiên cứu và thảo luận. Nếu nhóm này bao gồm các sinh viên tương tự như cỡ nòng và tài năng cấp độ, họ được chứng minh là hữu ích hơn. Tương tự như khả năng của sinh viên trong một nhóm có thể được thuận lợi từ chủ yếu là hai điểm của xem. Họ thẳng thắn hơn tham gia vào bất kỳ cuộc thảo luận và họ có một sự hiểu biết tốt giữa họ. Thứ hai, họ hiểu nhau hơn và có thể tư vấn một cách hiệu quả.Nếu một nhóm được hình thành với các cấp độ khác nhau của học sinh, đó là một cơ hội mà một học sinh tài năng thực sự muốn có được chán với các cuộc thảo luận ngớ ngẩn bởi những người khác trong khi một học sinh ngu si đần độn trong số các bạn cùng nhóm tài năng thực sự không dám tỏ bày bất cứ khi nào s/anh ta thích.

Kết quả (Việt) 2:

Làm thế nào có lợi nào bạn nghĩ rằng đó là để sinh viên nhóm theo mức độ của khả năng?
A. Đó là luôn luôn có lợi cho sinh viên để thực hiện một nhóm để nghiên cứu và thảo luận. Nếu nhóm bao gồm sinh viên các cấp có năng lực và tài năng tương tự, họ được chứng minh là hữu ích hơn. Khả năng tương tự của sinh viên trong một nhóm có thể có lợi từ chủ yếu là hai điểm quan điểm. Họ thẳng thắn hơn để tham gia vào bất kỳ cuộc thảo luận và họ có một sự hiểu biết tốt với nhau. Thứ hai, họ hiểu nhau hơn và có thể tư vấn một cách hiệu quả.

Nếu một nhóm được thành lập với mức độ khác nhau của sinh viên, có một cơ hội mà một sinh viên thực sự tài năng sẽ nhận được chán với các cuộc thảo luận ngớ ngẩn của người khác trong khi một sinh viên buồn tẻ trong cùng nhóm thực sự tài năng sẽ không dám tỏ bày bất cứ khi nào anh / cô ta thích.

Kết quả (Việt) 3:

Anh nghĩ theo khả năng của mình để nhóm học sinh có nhiều ích lợi gì?A.   luôn có lợi cho sinh viên học tập và thảo luận về một nhóm.Nếu nhóm bao gồm học sinh và nhân giống khẩu cấp, họ đã được chứng minh là có ích.Một nhóm sinh viên có khả năng giống nhau có thể từ hai quan điểm chính.Họ tham gia thảo luận thẳng thắn hơn bất kỳ, giữa họ có hiểu. Tốt.Thứ hai, họ hiểu nhau hơn, có thể có hiệu quả đất đề nghị.Nếu một nhóm sinh viên bởi mức độ khác nhau, có một cơ hội, một người có tài năng thực sự của học sinh sẽ chán bị người khác ngu ngốc và chậm chạp giữa sinh viên thảo luận rất có tài năng đồng đội không dám phát biểu khi cô ấy / / hắn thích.