Limited access to education has led

Limited access to education has led children in remote locations to live under poor conditions. Schools and teachers, accordingly, are believed to a long-term solution, which will guarantee a better life for disadvantaged children. However, others argue that technology is the master key to this issue. In this essay, I will discuss both these views before giving my own opinion.
There is not any difficulty to understand why the role of schools and teachers is highly acclaimed. Unlike developed nations, many rural areas have faced a severe teacher and school shortage, leading to illiteracy among children. Therefore, erecting more schools would help rural pupils acquire new knowledge as well as social skills more easily, all of which are conducive to their mental and physical development at early age. Apart from this, rural communities can gradually escape from poverty through far-reaching changes in education.
On the other hand, without the help of technology, children in remote villages will have many difficulties in access to education. The reason is due to geographic barriers. Since the distance from their home to school is far and they often go to school on foot, dropping out often occurs. Therefore, by equipping young children with online lessons or programmes, they can self-study at home without having to go to class or being completely dependent on teachers. Also, this is a good chance for them to familiarize themselves with online education – a state of the art educational mode.
In my view, schools and technology play an equally important role in rural and remote education because both have their own values. The concerted action between these factors, therefore, will promise disadvantaged children a better studying condition

Kết quả (Việt) 1:

Hạn chế quyền truy cập vào giáo dục đã dẫn trẻ em ở các địa điểm từ xa để sống trong điều kiện nghèo. Trường học và giáo viên, theo đó, được cho là một giải pháp lâu dài, sẽ đảm bảo một cuộc sống tốt hơn cho trẻ em bị thiệt thòi. Tuy nhiên, những người khác cho rằng công nghệ là chìa khóa Thạc sĩ cho vấn đề này. Trong tiểu luận này, tôi sẽ thảo luận về những quan điểm cả hai trước khi đưa ra ý kiến của riêng tôi.Không phải là bất kỳ khó khăn để hiểu lý do tại sao rất hoan nghênh vai trò của trường và giáo viên. Không giống như các quốc gia phát triển, nhiều vùng nông thôn phải đối mặt với một giáo viên nghiêm trọng và trường thiếu, dẫn đến nạn mù chữ trong số trẻ em. Vì vậy, cách dựng thêm trường sẽ giúp học sinh nông thôn có được kiến thức mới cũng như kỹ năng xã hội dễ dàng hơn, tất cả đều có lợi cho sự phát triển của tinh thần và thể chất lúc còn nhỏ. Ngoài ra, cộng đồng nông thôn có thể dần dần thoát khỏi đói nghèo thông qua các thay đổi sâu rộng trong giáo dục.Mặt khác, nếu không có sự giúp đỡ của công nghệ, trẻ em ở các làng xa sẽ có nhiều khó khăn trong tiếp cận với giáo dục. Nguyên nhân là do những rào cản địa lý. Vì khoảng cách từ nhà của họ đến trường là xa và họ thường đi đến trường vào chân, thả thường xảy ra. Vì vậy, bằng cách trang cho trẻ em với các bài học trực tuyến hoặc các chương trình, họ có thể tự học tại nhà mà không cần phải đi đến lớp học hoặc là hoàn toàn phụ thuộc vào giáo viên. Ngoài ra, đây là một cơ hội tốt cho họ để làm quen mình với giáo dục trực tuyến-một chế độ giáo dục hiện đại.Trong tôi xem, trường học và công nghệ phát một vai trò quan trọng không kém ở nông thôn và từ xa học vì cả hai đều có giá trị riêng của họ. Hành động phối hợp giữa các yếu tố này, do đó, sẽ hứa hoàn cảnh khó khăn trẻ em một điều kiện học tập tốt hơn

Kết quả (Việt) 2:

Hạn chế tiếp cận với giáo dục đã dẫn trẻ em ở các địa điểm từ xa để sống trong điều kiện nghèo. Các trường học và giáo viên, theo đó, được cho là một giải pháp lâu dài, mà sẽ đảm bảo một cuộc sống tốt đẹp hơn cho trẻ em thiệt thòi. Tuy nhiên, những người khác cho rằng công nghệ là chìa khóa chính để vấn đề này. Trong bài viết này, tôi sẽ thảo luận về cả hai quan điểm trước khi đưa ra ý kiến của riêng tôi.
Không có bất kỳ khó khăn để hiểu tại sao vai trò của nhà trường và giáo viên là rất hoan nghênh. Không giống như các quốc gia phát triển, nhiều khu vực nông thôn đã phải đối mặt với một giáo viên nghiêm trọng và tình trạng thiếu trường, dẫn đến mù chữ ở trẻ em. Do đó, dựng thêm nhiều trường học sẽ giúp học sinh nông thôn tiếp thu kiến thức mới cũng như các kỹ năng xã hội dễ dàng hơn, tất cả trong số đó là có lợi cho sự phát triển tinh thần và thể chất của họ ở độ tuổi sớm. Ngoài ra, các cộng đồng nông thôn có thể dần dần thoát khỏi đói nghèo thông qua những thay đổi sâu rộng trong giáo dục.
Mặt khác, nếu không có sự giúp đỡ của công nghệ, trẻ em ở các làng xa sẽ có nhiều khó khăn trong tiếp cận giáo dục. Lý do là do những rào cản địa lý. Do khoảng cách từ nhà đến trường là xa và họ thường đi học trên chân, thả ra thường xuyên xảy ra. Vì vậy, bằng cách trang bị trẻ nhỏ với những bài học hay chương trình, họ có thể tự học ở nhà trực tuyến mà không cần phải đi đến lớp học hoặc là hoàn toàn phụ thuộc vào giáo viên. Ngoài ra, đây là một cơ hội tốt cho họ làm quen với giáo dục trực tuyến -. Một nhà nước của chế độ giáo dục nghệ thuật
Theo quan điểm của tôi, trường học và công nghệ đóng vai trò quan trọng không kém trong giáo dục nông thôn và từ xa bởi vì cả hai đều có giá trị riêng của họ. Các hành động phối hợp giữa các yếu tố, do đó, sẽ hứa trẻ em thiệt thòi một điều kiện học tập tốt hơn