THE CHILDREN’S CREATIVE & PERFORMIN

THE CHILDREN’S CREATIVE & PERFORMING ARTS ACADEMY OF SAN DIEGO
is dedicated to developing the whole person. We commit ourselves to helping the child or young adult to develop a positive self-image and to develop a self directed and self-disciplined person.

In the Children’s House, Primary, and Upper Elementary Divisions ,
our underlying philosophy follows the child development sequence of learning:

Imitation —> Exploration —> Extension —> Creativity —> LITERACY

Learning proceeds from the right brain hemispheric learning to integrating both hemispheres within the developmental sequence.

Children grow and develop in a non-graded, non-competitive, open classroom environment. Learning takes place both individually and in small cooperative learning groups. Montessori materials, methods and philosophy, as well as the Piagetian theory are implemented in the classroom. The child’s learning experience proceeds sequentially from the concrete “hands on experiences” to the abstract. The concept of “Mastery” is fundamental. Each child is given the chance to fulfill his or her’s potential possibilities to become an independent, self disciplined, secure and happy individual. The child’s natural desire to learn is nurtured and encouraged to grow.

In the Children’s Creative and Performing Arts CAPA Divisions (8th Grade-High School), students learn in a departmentalized yet individualized classroom environment. Many classes are multi-level to provide for the on-going needs of the students. Teachers in the CAPA Division believe in education as a working partnership between the student, teachers and parent. Through this partnership, students are encouraged to develop interests in both the arts and academics in a multi-disciplinary setting. Development of the physical being is emphasized through dance, sports and physical education programs.

Children’s Creative and Preforming Arts school division is fully accredited by the Western Association of School and Colleges (WASC).

Each student is provided with a college-preparatory education design to produce a truly “well rounded” and well-prepared young adult.
Children’s Creative and Preforming Arts school division is fully accredited by the Western Association of School and Colleges (WASC).

Each student is provided with a college-preparatory education design to produce a truly “well rounded” and well-prepared young adult.

Kết quả (Việt) 1:

Của trẻ em sáng tạo và biểu diễn nghệ thuật học viện của SAN DIEGOlà dành riêng cho phát triển con người. Chúng tôi cam kết chính mình để giúp đỡ trẻ em hay người lớn trẻ để phát triển một hình ảnh tự tích cực và phát triển một tự đạo diễn và tự kỷ luật người.Ở Children's House, tiểu học, và trên tiểu đơn vị,triết lý cơ bản của chúng tôi theo trình tự phát triển trẻ em học tập:Giả — > thăm dò — > Tiện ích mở rộng-> sáng tạo-> biết đọc biết viếtHọc tập tiền thu được từ não quyền hemispheric học tập để tích hợp cả hai bán cầu trong trình tự phát triển.Trẻ em phát triển và phát triển trong một môi trường phòng không xếp loại, không cạnh tranh, mở lớp học. Học tập diễn ra cả hai cá nhân và nhóm nhỏ học tập hợp tác xã. Montessori vật liệu, phương pháp và triết học, cũng như lý thuyết Piagetian được thực hiện trong lớp học. Kinh nghiệm học tập của trẻ em tiền theo tuần tự từ bê tông "bàn tay trên kinh nghiệm" để trừu tượng. Khái niệm "Làm chủ" là cơ bản. Mỗi đứa trẻ được cho cơ hội để hoàn thành của mình khả năng tiềm năng để trở thành một độc lập, tự kỷ luật, an toàn và hạnh phúc cá nhân. Mong muốn tự nhiên của trẻ em để tìm hiểu nuôi dưỡng và khuyến khích phát triển.Ở trẻ em sáng tạo và biểu diễn nghệ thuật CAPA đơn vị (8 lớp cao học), học sinh học trong một môi trường lớp học được cá nhân departmentalized. Nhiều lớp học được đa cấp để cung cấp cho các nhu cầu ngày đi của học sinh. Các giáo viên trong bộ phận CAPA tin vào giáo dục như là một làm việc quan hệ đối tác giữa các học sinh, giáo viên và phụ huynh. Thông qua sự hợp tác này, sinh viên được khuyến khích phát triển các lợi ích trong cả nghệ thuật và viện nghiên cứu trong một khung cảnh đa ngành. Phát triển thể chất bị nhấn mạnh thông qua chương trình khiêu vũ, thể thao và giáo dục thể chất.Bộ phận trường học trẻ em sáng tạo và nghệ thuật Preforming hoàn toàn được công nhận bởi Hiệp hội trường học Tây và trường cao đẳng (WASC).Mỗi học sinh được cung cấp với một thiết kế dự bị Đại học giáo dục để sản xuất một thực sự "cũng làm tròn" và chuẩn bị tốt thanh niên.Bộ phận trường học trẻ em sáng tạo và nghệ thuật Preforming hoàn toàn được công nhận bởi Hiệp hội trường học Tây và trường cao đẳng (WASC).Mỗi học sinh được cung cấp với một thiết kế dự bị Đại học giáo dục để sản xuất một thực sự "cũng làm tròn" và chuẩn bị tốt thanh niên.

Kết quả (Việt) 2:

CỦA TRẺ EM CREATIVE & NGHỆ THUẬT BIỂU DIỄN ACADEMY OF SAN DIEGO
được dành để phát triển con người toàn diện. Chúng tôi cam kết giúp đỡ các trẻ em hoặc thanh thiếu niên để phát triển một tích cực tự hình ảnh và phát triển một tự đạo diễn và người tự xử lý kỷ luật. Trong của Nhà thiếu nhi, tiểu học, và Trường Tiểu Học Thượng Sư, triết lý cơ bản của chúng tôi sau chuỗi phát triển trẻ em của học tập: bắt chước -> Exploration -> Extension -> Sáng tạo -> LITERACY Learning tiền thu được từ bán cầu não phải học bán cầu để tích hợp cả hai bán cầu trong trình tự phát triển. Trẻ em lớn lên và phát triển trong một, không cạnh tranh, môi trường lớp học không được phân loại mở. Học tập diễn ra cá nhân và theo nhóm học tập hợp tác nhỏ. Vật liệu Montessori, phương pháp và triết học, cũng như các lý thuyết Piagetian được thực hiện trong lớp học. Kinh nghiệm học tập của các em tiến hành tuần tự từ bê tông "tay trên kinh nghiệm" đến trừu tượng. Khái niệm "Mastery" là cơ bản. Mỗi đứa trẻ được tạo cơ hội để thực hiện hay các khả năng tiềm ẩn của mình của mình để trở thành một người độc lập, tự xử lý kỷ luật, cá nhân an toàn và hạnh phúc. Mong muốn tự nhiên của đứa trẻ để học được nuôi dưỡng và khuyến khích phát triển. Trong Sáng tạo của trẻ em và nghệ thuật biểu diễn CAPA Phòng (8 Trường Lớp-High), sinh viên được học trong một môi trường lớp học chưa từng cá nhân departmentalized. Nhiều lớp học là đa cấp để cung cấp cho các nhu cầu đang diễn ra của sinh viên. Giáo viên trong Bộ phận CAPA tin vào giáo dục như một đối tác làm việc giữa học sinh, giáo viên và phụ huynh. Thông qua sự hợp tác này, sinh viên được khuyến khích để phát triển lợi ích cả về nghệ thuật và các học giả trong một khung cảnh đa ngành. Sự phát triển của thể chất được nhấn mạnh thông qua khiêu vũ, thể thao và các chương trình giáo dục thể chất. Sáng tạo và tạo hình trước Arts hệ trường của trẻ em được hoàn toàn công nhận bởi Hiệp hội phương Tây của Trường học và Cao đẳng (WASC). Mỗi học sinh được cung cấp với một thiết kế giáo dục dự bị đại học để sản xuất một thanh niên trưởng thành thực sự "cũng tròn" và chuẩn bị tốt. Sáng tạo và tạo hình trước Arts hệ trường của trẻ em được hoàn toàn công nhận bởi Hiệp hội phương Tây của Trường học và Cao đẳng (WASC). Mỗi học sinh được cung cấp với một thiết kế giáo dục dự bị đại học để sản xuất một thực sự "cũng tròn" và chuẩn bị tốt cho người lớn trẻ.