typically understand the main idea

typically understand the main idea and some important details of conversations. However, test takers at the low level may have difficulty understanding lectures and conversations in English that involve abstract or complex ideas and recognizing the relationship between those ideas. Test takers at this level also may not understand sections of lectures and conversations that contain difficult vocabulary or complex grammatical structures.

Test takers at the LOW level typically can

understand main ideas when they are stated explicitly or marked as important but may have difficulty understanding main ideas if they are not stated explicitly;
understand important details when they are stated explicitly or marked as important but may have difficulty understanding details if they are not repeated or clearly marked as important, or if they are conveyed over several exchanges among different speakers;
understand ways that speakers use language to emphasize a point or to indicate agreement or disagreement, but generally only when the information is related to a central theme or is clearly marked as important; and
make connections between the key ideas in a conversation, particularly if the ideas are related to a central theme or are repeated.

Kết quả (Việt) 1:

thường hiểu ý chính và một số chi tiết quan trọng của cuộc hội thoại. Tuy nhiên, thử nghiệm thực thi ở cấp độ thấp có thể gặp khó khăn hiểu bài giảng và hội thoại bằng tiếng Anh liên quan đến những ý tưởng trừu tượng hoặc phức tạp và công nhận mối quan hệ giữa những ý tưởng. Thử nghiệm thực thi ở cấp độ này cũng có thể không hiểu phần bài giảng và các cuộc hội thoại có khó khăn từ vựng hoặc cấu trúc ngữ pháp phức tạp.Thử nghiệm thực thi tại cấp thấp thường có thểhiểu ý chính khi họ đang nói một cách rõ ràng hoặc đánh dấu quan trọng nhưng có thể khó hiểu ý chính nếu họ đang không được nêu rõ ràng;hiểu chi tiết quan trọng khi họ đang nói một cách rõ ràng hoặc đánh dấu là quan trọng nhưng có thể gặp khó khăn hiểu biết chi tiết nếu chúng không được lặp đi lặp lại hoặc đánh dấu rõ ràng là quan trọng, hoặc nếu họ được chuyển tải qua một số giao lưu giữa các loa khác nhau;hiểu cách loa sử dụng ngôn ngữ để nhấn mạnh một điểm hoặc chỉ thỏa thuận hoặc bất đồng, nhưng nói chung chỉ khi các thông tin có liên quan đến một chủ đề Trung tâm hoặc rõ ràng là được đánh dấu là quan trọng; vàthực hiện kết nối giữa những ý tưởng chủ chốt trong một cuộc trò chuyện, đặc biệt là nếu các ý tưởng có liên quan đến một chủ đề Trung tâm hoặc được lặp đi lặp lại.

Kết quả (Việt) 2:

thường hiểu được ý chính và một số chi tiết quan trọng của cuộc hội thoại. Tuy nhiên, thí sinh dự thi ở cấp thấp có thể gặp khó khăn trong việc hiểu bài giảng và các cuộc trò chuyện bằng tiếng Anh có liên quan đến những ý tưởng trừu tượng hay phức tạp và nhận ra mối quan hệ giữa các ý tưởng. Thí sinh ở cấp độ này cũng có thể không hiểu các phần của bài giảng và hội thoại có chứa các từ khó hoặc cấu trúc ngữ pháp phức tạp.

Kiểm tra thí sinh ở mức LOW thường có thể

hiểu được ý chính khi họ được ghi nhận một cách rõ ràng hoặc được đánh dấu là quan trọng nhưng có thể gặp khó khăn trong việc hiểu ý chính nếu họ không được quy định rõ ràng;
hiểu chi tiết quan trọng khi chúng được quy định rõ ràng hoặc được đánh dấu là quan trọng nhưng có thể khó hiểu chi tiết nếu họ không được lặp đi lặp lại hoặc đánh dấu là quan trọng rõ ràng, hoặc nếu chúng được chuyển tải qua một số trao đổi giữa các loa khác nhau;
hiểu cách mà người nói sử dụng ngôn ngữ để nhấn mạnh một điểm hoặc để cho biết thỏa thuận hay bất đồng, nhưng thường chỉ khi các thông tin có liên quan đến một chủ đề trung tâm hoặc được đánh dấu rõ ràng là quan trọng; và
thực hiện kết nối giữa các ý tưởng quan trọng trong một cuộc trò chuyện, đặc biệt là nếu những ý tưởng có liên quan đến một chủ đề trung tâm hoặc được lặp đi lặp lại.