6.13 bài tậpTập thể dục 6.1 (Characterizing causalordering)1. chứng minh tài sản CO (định nghĩa 6.3) và thuộc tính thứ tự thư (Def-inition 6.5) đặc trưng một lớp học giống hệt nhau của xử tử.2. chứng minh tài sản CO (định nghĩa 6.3) và sở hữu khoảng thời gian trống (Def-inition 6.6) đặc trưng một lớp học giống hệt nhau của xử tử.Tập thể dục 6.2 vẽ biểu đồ đạo diễn (T, > →) cho mỗi xử tử inFigures 6,2, 6,3, and6.5.Exercise6.3 GivealineartimealgorithmtodeterminewhetheranA-execution(E,≺)isRSC.Gợi ý: Sử dụng định nghĩa của một Vương miện và thực hiện một sắp xếp tô pô trên các thư bằng cách sử dụng các > →relation. Tập thể dục 6.4 Hiển thị là một thực hiện CO phải có một Vương miện của kích thước 2.Tập thể dục 6.5 đồng bộ hệ thống đã được định nghĩa trong chương 5. Xoay gửi và nhận nguyên thủy cũng đã là giới thiệu trong chương 1. Đồng bộ xử tử đã được định nghĩa chính thức tại Definition6.8.Những khái niệm có liên quan chặt chẽ. Giải thích một cách cẩn thận sự khác biệt và quan hệ-tàu giữa: (i) một thực hiện đồng bộ, (ii) một thực hiện (không đồng bộ) sử dụng thông tin liên lạc đồng bộ, và (iii) một synchronoussystem.Tập thể dục 6.6 viết lại các thuật toán cây khung của hình 5.3using CSP-giống như nota-tion. Bạn có thể giả định một nhà điều hành ký tự đại diện trong một cuộc gọi nhận định rằng bất kỳ người gửi có thể bematched.
đang được dịch, vui lòng đợi..