However, the TAKS is only administe

However, the TAKS is only administered to grades 3–5. Each performance measure provides a different insight into the
effects of IAQ. While attendance rates serve as a proxy for heath, test scores measure learning, which is presumably affected
both by the quantity of learning (measured partly by attendance) and by the quality of learning. Cognitive and mild health
effects from indoor air pollution may affect students' quality of learning, thereby affecting test scores, while not inducing
them to stay home more frequently. This is supported anecdotally. The imposition of having to make arrangements to keep a
child home from school can be substantial. Many parents claim that they will not keep their child home from school unless
their child is particularly sick. This implies that there is likely a “sickness threshold” that must be met before school
attendance would be affected. If changes in school air quality are likely to reduce symptoms such as runny nose, itchy eyes,
and difficulty concentrating – symptoms that, on average, are not strong enough to induce parents to keep children home
from school – this suggests that test scores may be more responsive to changes in IAQ than attendance rates.
Student demographic information was also provided and consists of gender, ethnicity, and membership in the following
groups: limited English proficiency, gifted, special education, at risk, and economically disadvantaged. Teacher-level data
include total and within-district teaching experience and yearly salary and stipend. Each student and teacher is assigned a
unique ID so that they may be tracked throughout the sample period as well as paired together in each school year.

Kết quả (Việt) 1:

Tuy nhiên, TAKS chỉ được dùng cho lớp 3-5. Mỗi biện pháp hiệu suất cung cấp một cái nhìn khác nhau vào cácảnh hưởng của IAQ. Trong khi tỷ lệ tham gia phục vụ như là một proxy cho sức khỏe, kiểm tra phổ nhạc biện pháp học tập, mà có lẽ bị ảnh hưởngcả hai bởi số lượng học tập (đo một phần của khán giả) và bởi chất lượng học tập. Y tế nhận thức và nhẹhiệu ứng từ ô nhiễm không khí trong nhà có thể ảnh hưởng đến chất lượng học sinh học, do đó ảnh hưởng đến thi, trong khi không gây rahọ ở lại trang chủ thường xuyên hơn. Điều này hỗ trợ anecdotally. Việc áp dụng cần phải sắp xếp theo mộttrẻ em nhà từ trường học có thể là đáng kể. Nhiều bậc cha mẹ tuyên bố rằng họ sẽ không giữ cho con em của họ nhà từ trường học trừ khicon em của họ là đặc biệt là bị bệnh. Điều này ngụ ý rằng có thể là một "bệnh tật ngưỡng" phải được đáp ứng trước khi họclượng khán giả sẽ bị ảnh hưởng. Nếu những thay đổi trong chất lượng không khí trường có khả năng để làm giảm triệu chứng như chảy nước mũi, ngứa mắt,và khó khăn tập trung-triệu chứng đó, tính trung bình, là không đủ mạnh để tạo ra các phụ huynh để giữ cho trẻ em nhàtừ trường học-điều này cho thấy rằng điểm thi có thể đáp ứng với những thay đổi trong IAQ hơn tỷ giá lượng khán giả.Sinh viên thông tin cá nhân cũng được cung cấp và bao gồm giới tính, dân tộc, và các thành viên trong sau đâyNhóm: giới hạn thông thạo tiếng Anh, có năng khiếu, giáo dục đặc biệt, nguy cơ, và hoàn cảnh khó khăn về kinh tế. Giáo viên cấp dữ liệubao gồm tổng số và kinh nghiệm giảng dạy trong huyện và hàng năm tiền lương và phụ cấp. Mỗi học sinh và giáo viên được phân công mộtduy nhất ID để họ có thể được theo dõi trong suốt giai đoạn mẫu cũng như kết hợp với nhau trong mỗi năm học.

Kết quả (Việt) 2:

Tuy nhiên, các TAKS chỉ được dùng cho các lớp 3-5. Mỗi biện pháp thực hiện cung cấp một cái nhìn sâu sắc khác nhau vào các
hiệu ứng của IAQ. Trong khi tỷ lệ đi học phục vụ như là một proxy cho sức khỏe, điểm thi pháp học tập, mà là có lẽ bị ảnh hưởng
bởi cả số lượng học tập (đo bằng phần tham dự) và chất lượng học tập. Sức khỏe tinh thần và nhẹ
ảnh hưởng từ ô nhiễm không khí trong nhà có thể ảnh hưởng đến chất lượng của học sinh về học tập, do đó ảnh hưởng đến điểm thi, trong khi không gây
cho họ để ở nhà thường xuyên hơn. Điều này được hỗ trợ như một giai thoại. Việc áp đặt phải sắp xếp để giữ cho một
nhà trẻ từ trường có thể là đáng kể. Nhiều bậc cha mẹ cho rằng họ sẽ không giữ con mình từ trường về nhà, trừ khi
con em của họ là đặc biệt bệnh. Điều này ngụ ý rằng có nhiều khả năng là một "ngưỡng bệnh tật" đó phải được đáp ứng trước khi trường
học sẽ bị ảnh hưởng. Nếu những thay đổi trong chất lượng không khí trường có khả năng làm giảm các triệu chứng như chảy nước mũi, ngứa mắt,
và khó tập trung - triệu chứng rằng, trung bình, không đủ mạnh để gây cha mẹ giữ con cái nhà
từ trường học - điều này cho thấy điểm thi có thể . đáp ứng tốt hơn với những thay đổi trong IAQ hơn tỷ lệ đi học
Sinh viên thông tin nhân khẩu học cũng đã được cung cấp và bao gồm giới tính, dân tộc, và các thành viên trong những điều sau đây
nhóm: thành thạo tiếng Anh, có năng khiếu, giáo dục đặc biệt, nguy cơ, và hoàn cảnh khó khăn về kinh tế. Dữ liệu giáo viên cấp
bao gồm tổng số và trong huyện kinh nghiệm giảng dạy và mức lương hàng năm và thù lao. Mỗi học sinh và giáo viên được phân công một
ID duy nhất để họ có thể được theo dõi trong suốt thời kỳ mẫu cũng như ghép nối với nhau trong mỗi năm học.