Based on the findings of this study

Based on the findings of this study, teachers are sugge
sted to encourage language learners to use guessing
strategy while reading a context providi
ng ample clues. Considering the enorm
ous number of words in English, it
may be impossible for language learners to know all the wo
rds in a written text. When they encounter an unfamiliar
word, they can infer its meaning using available inform
ation instead of dictionary
use. Teachers should help
language learners to use different knowledge sources. So
metimes the reliance on a single source may not be enough.
Therefore, students should be encouraged
to check their guesses against context.

Kết quả (Việt) 1:

Dựa trên những phát hiện của nghiên cứu này, giáo viên là suggested để khuyến khích học viên ngôn ngữ sử dụng đoán chiến lược trong khi đọc một bối cảnh providing dư dật manh mối. Xem xét enormAnh số từ trong tiếng Anh, nó có thể là không thể cho những người học ngôn ngữ để biết tất cả woRDS trong một văn bản văn. Khi họ gặp phải một không quen thuộc từ, họ có thể suy ra ý nghĩa của nó bằng cách sử dụng có thông báo chotin thay vì từ điển sử dụng. Giáo viên sẽ giúp ngôn ngữ học sử dụng các nguồn kiến thức khác nhau. Vì vậymetimes sự phụ thuộc vào một nguồn duy nhất có thể không có đủ. Do đó, học sinh cần được khuyến khích để kiểm tra dự đoán của họ chống lại bối cảnh.

Kết quả (Việt) 2:

Dựa trên những kết quả của nghiên cứu này, giáo viên là sugge
sted để khuyến khích người học ngôn ngữ để sử dụng đoán
chiến lược trong khi đọc một bối cảnh providi
ng manh mối dư dật. Xét enorm
số độc hại của các từ trong tiếng Anh, nó
có thể là không thể cho người học ngôn ngữ để biết tất cả các wo
rds trong một văn bản viết. Khi họ gặp phải một quen thuộc
từ, họ có thể suy ra ý nghĩa của nó sử dụng có sẵn thông
ation thay vì từ điển
sử dụng. Giáo viên cần giúp
người học ngôn ngữ để sử dụng các nguồn kiến thức khác nhau. Vì vậy
metimes sự phụ thuộc vào một nguồn duy nhất có thể không đủ.
Vì vậy, sinh viên cần được khuyến khích
để kiểm tra dự đoán của họ chống lại bối cảnh.