Student and teacher administrative

Student and teacher administrative data
The school district provided administrative data on all students that attended and all teachers that taught at eachelementary school within the district at any point between the fall of 2002 and the spring of 2007. Student-level performance data include school attendance rates and scores on the annually statewide-administered Texas Assessment of Knowledge and Skills (TAKS) in math and reading. School attendance rates are recorded for students in grades 1–5.However, the TAKS is only administered to grades 3–5. Each performance measure provides a different insight into the effects of IAQ. While attendance rates serve as a proxy for heath, test scores measure learning, which is presumably affected both by the quantity of learning (measured partly by attendance) and by the quality of learning. Cognitive and mild health effects from indoor air pollution may affect students' quality of learning, thereby affecting test scores, while not inducing them to stay home more frequently. This is supported an ecdotally. The imposition of having to make arrangements to keep a child home from school can be substantial. Many parents claim that they will not keep their child home from school unless their child is particularly sick. This implies that there is likely a “sickness threshold” that must be met before school attendance would be affected. If changes in school air quality are likely to reduce symptoms such as runny nose, itchy eyes,and difficulty concentrating – symptoms that, on average, are not strong enough to induce parents to keep children home from school – this suggests that test scores may be more responsive to changes in IAQ than attendance rates.
Student demographic information was also provided and consists of gender, ethnicity, and membership in the following groups: limited English proficiency, gifted, special education, at risk, and economically disadvantaged. Teacher-level data include total and within-district teaching experience and yearly salary and stipend. Each student and teacher is assigned a unique ID so that they may be tracked throughout the sample period as well as paired together in each school year.

Kết quả (Việt) 1:

Học sinh và giáo viên dữ liệu hành chínhKhu học chánh cung cấp quản trị dữ liệu trên tất cả các học sinh đã tham dự và tất cả các giáo viên giảng dạy ở trường eachelementary trong quận tại bất kỳ điểm nào giữa sự sụp đổ năm 2002 và mùa xuân năm 2007. Dữ liệu hiệu suất cho sinh viên cấp bao gồm tỷ lệ tham gia học và điểm số trên các hàng năm trên toàn tiểu bang-quản lý Texas đánh giá kiến thức và kỹ năng (TAKS) trong toán học và đọc. Tỷ lệ tham dự học được ghi lại cho các học sinh trong lớp 1–5.However, TAKS chỉ được dùng cho lớp 3-5. Mỗi biện pháp hiệu suất cung cấp một cái nhìn khác nhau vào những ảnh hưởng của IAQ. Trong khi tỷ lệ tham gia phục vụ như là một proxy cho sức khỏe, kiểm tra phổ nhạc biện pháp học tập, mà là có lẽ là ảnh hưởng cả hai bởi số lượng học tập (đo một phần của khán giả) và bởi chất lượng học tập. Y tế nhận thức và nhẹ hiệu ứng từ ô nhiễm không khí trong nhà có thể ảnh hưởng đến chất lượng học sinh học, do đó ảnh hưởng đến nhất thử nghiệm điểm, trong khi không gây ra họ ở lại nhà thường xuyên hơn. Điều này được hỗ trợ một ecdotally. Việc áp dụng cần phải sắp xếp cho một đứa trẻ nhà từ trường học có thể là đáng kể. Nhiều bậc cha mẹ cho rằng họ sẽ không giữ cho con em của họ nhà từ trường học trừ khi con em của họ là đặc biệt là bị bệnh. Điều này ngụ ý rằng có thể là một "bệnh tật ngưỡng" phải được đáp ứng trước khi đi học sẽ bị ảnh hưởng. Nếu những thay đổi trong chất lượng không khí trường có khả năng để làm giảm các triệu chứng như chảy nước mũi, ngứa mắt và khó khăn tập trung-triệu chứng đó, tính trung bình, là không đủ mạnh để tạo ra các phụ huynh để giữ cho trẻ em nhà từ trường học-điều này cho thấy rằng điểm thi có thể đáp ứng với những thay đổi trong IAQ hơn tỷ giá lượng khán giả.Student demographic information was also provided and consists of gender, ethnicity, and membership in the following groups: limited English proficiency, gifted, special education, at risk, and economically disadvantaged. Teacher-level data include total and within-district teaching experience and yearly salary and stipend. Each student and teacher is assigned a unique ID so that they may be tracked throughout the sample period as well as paired together in each school year.

Kết quả (Việt) 2:

Sinh viên và giáo viên dữ liệu hành chính
Khu học chánh cung cấp dữ liệu hành chính trên tất cả các sinh viên rằng đã tham dự và tất cả các giáo viên đã dạy ở trường eachelementary trong huyện tại bất kỳ thời điểm giữa mùa thu năm 2002 và mùa xuân năm 2007. Sinh viên dữ liệu hiệu suất cấp bao gồm tỷ lệ đi học trường và điểm số trên các đánh giá toàn tiểu bang Texas năm thuộc quyền quản lý của kiến thức và kỹ năng (TAKS) trong toán học và đọc sách. Tỷ lệ đi học được ghi lại cho học sinh từ lớp 1-5.However, các TAKS chỉ được dùng cho các lớp 3-5. Mỗi biện pháp thực hiện cung cấp một cái nhìn sâu sắc khác nhau về ảnh hưởng của IAQ. Trong khi tỷ lệ đi học phục vụ như là một proxy cho sức khỏe, điểm thi pháp học tập, mà là có lẽ bị ảnh hưởng bởi cả số lượng học tập (đo bằng phần tham dự) và chất lượng học tập. Ảnh hưởng sức khỏe tinh thần và nhẹ từ ô nhiễm không khí trong nhà có thể ảnh hưởng đến chất lượng của học sinh về học tập, do đó ảnh hưởng điểm thi, trong khi không gây cho họ để ở nhà thường xuyên hơn. Điều này được hỗ trợ một ecdotally. Việc áp đặt phải sắp xếp để giữ gìn nhà cửa con từ trường có thể là đáng kể. Nhiều bậc cha mẹ cho rằng họ sẽ không giữ con mình từ trường về nhà trừ khi con của họ là đặc biệt bệnh. Điều này ngụ ý rằng có nhiều khả năng là một "ngưỡng bệnh tật" đó phải được đáp ứng trước khi đi học sẽ bị ảnh hưởng. Nếu những thay đổi trong chất lượng không khí trường có khả năng làm giảm các triệu chứng như chảy nước mũi, ngứa mắt, và khó tập trung - triệu chứng rằng, trung bình, không đủ mạnh để gây cha mẹ giữ con từ trường về nhà - điều này cho thấy điểm thi có thể . đáp ứng tốt hơn với những thay đổi trong IAQ hơn tỷ lệ đi học
Sinh viên thông tin nhân khẩu học cũng đã được cung cấp và bao gồm giới tính, dân tộc, và các thành viên trong các nhóm sau đây: thành thạo tiếng Anh, có năng khiếu, giáo dục đặc biệt, nguy cơ, và hoàn cảnh khó khăn về kinh tế. Dữ liệu giáo viên cấp bao gồm tổng số và trong huyện kinh nghiệm giảng dạy và mức lương hàng năm và thù lao. Mỗi học sinh và giáo viên được phân công một ID duy nhất để họ có thể được theo dõi trong suốt thời kỳ mẫu cũng như ghép nối với nhau trong mỗi năm học.