collaborating with participants, as

collaborating with participants, as central feature of action research, may lead to ethical issues. As Mills comments:"What makes the subject of ethics particularly challenging for teacher researchs is the intimate and open-ended nature of action research." This close relationship between the research and participants means that dât collection cannot be coereive. It should also acknowledge the dual role of the teacher and the researcher and the sensivity it takes to engage in this form of research.

Kết quả (Việt) 1:

cộng tác với những người tham gia, như các tính năng trung ương nghiên cứu hành động, có thể dẫn đến vấn đề đạo Đức. Như nhà máy ý kiến: "điều gì làm cho vấn đề đạo đức đầy thách thức đặc biệt cho giáo viên researchs là tính chất thân mật và mở của nghiên cứu hành động." Mối quan hệ chặt chẽ giữa nghiên cứu và những người tham gia có nghĩa là dât bộ sưu tập không thể coereive. Nó cũng nên thừa nhận vai trò kép của giáo viên và các nhà nghiên cứu và sensivity nó cần để tham gia vào hình thức nghiên cứu.

Kết quả (Việt) 2:

cộng tác với những người tham gia, như tính năng trung tâm của hoạt động nghiên cứu, có thể dẫn đến các vấn đề đạo đức. Như Mills bình luận: "Điều gì làm cho đối tượng của đạo đức đặc biệt khó khăn để động nghiên cứu giáo viên là bản chất thân mật và kết thúc mở của nghiên cứu hành động." mối quan hệ chặt chẽ giữa nghiên cứu và tham gia có nghĩa là Đất sưu tập không thể coereive. Nó cũng phải thừa nhận vai trò kép của các giáo viên và các nhà nghiên cứu và các sensivity nó cần để tham gia vào các hình thức nghiên cứu này.