II Working with Mathematics 5.Stude

II Working with Mathematics
5.Students could use dynamic geometry software such as GSP to move the point F to different positions and measure the distances, tabulate their observations and determine the position of F that gives the minimum value of time.
6.Students could formulate an expression for the distances using Pythagoras’ theorem and formulate the function for time.

Kết quả (Việt) 1:

II làm việc với toán học 5. sinh viên có thể sử dụng phần mềm hình học động chẳng hạn như GSP để di chuyển điểm F đến vị trí khác nhau và đo khoảng cách, chia loại quan sát của họ và xác định vị trí của F mà đưa ra giá trị tối thiểu của thời gian. 6. sinh viên có thể xây dựng một biểu hiện cho khoảng cách sử dụng Pythagoras' định lý và xây dựng các chức năng trong thời gian.

Kết quả (Việt) 2:

II Làm việc với Toán
5.Students có thể sử dụng phần mềm hình học động như GSP để di chuyển điểm F vào các vị trí khác nhau và đo khoảng cách, lập bảng quan sát và xác định vị trí của F cung cấp cho các giá trị tối thiểu thời gian.
6.Students có thể xây dựng một biểu hiện cho khoảng cách sử dụng định lý Pythagoras và xây dựng các chức năng cho thời gian.