UNIT 59: QUY TRÌNH KIỂM SOÁT VÀ SINH HỌC
Các cơ sở của bất kỳ quá trình công nghệ sinh học là các tế bào phát triển hoặc nghỉ ngơi và các thành phần của nó
(các bào quan, enzymes). Các quá trình trao đổi chất mà là để được sử dụng cho các mục đích kinh tế trong
công nghệ sinh học đang được xúc tác bởi các chất xúc tác cụ thể (= biocatalysts = enzym) hoạt động trong số đó là
phụ thuộc vào cơ chế kiểm soát nhất định.
Một vi khuẩn di động đơn giản như Escherichia coli có sẵn hơn 1000-2000 enzyme
(thực tế hoặc tiềm năng) có thể tạo nên nhiều như 70% của tổng trọng lượng tế bào. Trong việc sử dụng chúng, những
người đàn ông thực tế là do sử dụng một hệ thống phức tạp, ông là khá không có khả năng hoặc xem trong toàn bộ của nó.
Do đó, trong quá trình phát triển, ông thường bị buộc phải thực hiện các thủ tục thực nghiệm và với mình
các biện pháp kỹ thuật (thiết kế và hiệu suất của quá trình) hoạt động trên quy định sinh học trong đó ông
chỉ biết có một kết quả tổng thể.
Quy trình kiểm soát phải bắt đầu từ những sự kiện sinh học và sử dụng chúng cho các ứng dụng kỹ thuật. Các
quá trình chuyển hóa của chất bổ sung thực hiện thông qua khoảng 20 bước và kết quả khoảng 20 axit amin, bốn
deoxyribonucleotides, bốn ribonucleotides, khoảng mười vitamin, và một số axit béo, từ đó nhiều
hơn 1000 protein, ba loại RNA, DNA (+ plasmid) , mucopeptides, polysaccharides và lipid
phải được tổng hợp. Trong procaryotes, các quá trình này có thể diễn ra trong vòng 15 đến 20 phút (= một thế hệ
thời gian), sự phối hợp của các hoạt động của các yếu tố xúc tác đảm bảo rằng overproductions không mong muốn
không xảy ra.
Điều thú vị là các quy định về hoạt động của enzyme diễn ra theo nguyên tắc tương tự như
những ứng dụng trong công nghệ (chu kỳ hành động đóng cửa).
Các tổ chức và điều trị của vật liệu được điều chỉnh để sử dụng đặc biệt, và tổng hợp
được xây dựng trên cơ sở các phương pháp đo lường. Thủ tục này sẽ diễn ra vào các tài khoản
thực tế là kỹ thuật đo lường chủ yếu sau nhiệm vụ độc lập và nhằm mục đích chính trong
http://www.ebook.edu.vn 87
quy trình công nghệ sinh học. Như vậy, các thông tin thu được bằng cách đo lường liên quan đến tức thời
trạng thái hoạt động của quá trình để ngỏ câu hỏi liệu và những ứng dụng hữu ích được thực hiện
của các thông tin thu được. Trong khuôn khổ của quá trình phân tích, ứng dụng này chỉ giới hạn trong
việc tìm kiếm các mối quan hệ chức năng giữa các biến của nhà nước và hiểu các nguyên tắc của các
hệ thống sinh học tốt hơn. Ở nơi đầu tiên, do đó, phân tích này sau các mục tiêu của chúng tôi mở rộng
kiến thức về sự tương tác của các sinh vật với môi trường của họ.
Trên cơ sở kiến thức này, đó là sau đó có thể ảnh hưởng đến tính năng của quá trình trong một mong muốn
định cách kiểm soát hoặc quy định. Ở đây, các khả năng của việc thực hiện kiểm soát các quá trình này phải
được thực hiện bằng cách sử dụng các thiết lập và duy trì các điều kiện môi trường tối ưu cho sự phát triển của
vi khuẩn cũng như cho sự hình thành của các sản phẩm của họ.
Trên cấp độ khác nhau của quá trình nghiên cứu và chỉ đạo hành động sự xuất hiện của quá trình này, các
máy tính là một quá trình hiệu quả viện trợ. Kết hợp với phân tích quá trình này có thể mang lại sự nổi bật vào
các khả năng đặc biệt của một tập trung nhanh chóng của thông tin. Khi cải tiến thiết bị đo đạc được
đưa vào tài khoản, nó có thể dễ dàng được nhìn thấy rằng những công việc này không phải tầm thường, và các thông tin mong muốn là
thường chỉ có sau khi độ lớn quá trình khác nhau đã được kết hợp. Ngoài các nhiệm vụ
từ các lĩnh vực xử lý dữ liệu và phân tích, phát triển có mục tiêu của việc sử dụng ngày càng tăng của các
máy tính trong quá trình kiểm soát và điều tiết. Trong mối liên hệ này, nó phải được dự kiến rằng thậm chí phức tạp
chiến lược kiểm soát sẽ có khả năng được thực hiện ở một mức độ tăng lên. Từ quan điểm của
kỹ thuật điều khiển, khả năng của các mô hình toán học của quá trình bước andchemicalengineering sinh cá nhân cũng có tầm quan trọng đặc biệt là. Bằng cách này, các máy tính quá trình cuối cùng có thể
đóng góp cho việc sử dụng ngày càng tăng kiến thức về các hiện tượng quy định trong
các tế bào cho một cải thiện hiệu suất của quá trình này.
Một tối ưu hóa có thể được thực hiện trên cơ sở các kiến thức trước đó (off-line) nhưng , trong hiện tại
nhà nước của nghệ thuật, tính toán trên mạng, có thể được thực hiện bởi sự sẵn có của máy tính kỹ thuật số hiện đại, có thể
cũng được sử dụng. Do đó, sự tương quan của các kỹ thuật đo lường, điều khiển, và
tin học phải được nghiên cứu.
Số lượng quá trình và các thông số trong quá trình lên men là rất lớn. Đối với các mô tả
của các vi sinh vật, các nhà sinh học sử dụng khoảng 100 độ lớn khác nhau, và trong quá trình kỹ thuật với
các vi sinh vật. Hóa học vật lý, và quá trình kỹ thuật có liên quan đến độ lớn vẫn còn lớn hơn
số lượng, vì vậy mà các hệ thống phức tạp của một quá trình lên men không thể tính toán được mô tả hoàn toàn hoặc thậm chí trong một
xấp xỉ. Giới hạn vẫn được thiết lập để xác định các phép đo trong công nghệ sinh học bằng kỹ thuật
yếu tố, vì vậy mà nhiều cường độ quá trình có thể được đo lường
- không gì cả,
- không đủ chính xác, hay,
-. không on-line (và do đó không đủ thường xuyên)
Công nghệ sinh học, là một công nghệ khoa học, vẫn còn là một lĩnh vực rất trẻ. Trong đo lường và kiểm soát
kỹ thuật, kinh nghiệm, và ở một mức độ lớn, bộ máy, đã được lấy từ quá trình hóa học
kỹ thuật. Trong một số quy trình đo, chuyển thể đã được thực hiện cho các tính năng đặc biệt
của công nghệ sinh học nhưng các phương pháp khác đã được rất không đầy đủ sử dụng trong công nghệ sinh học, trong nhiều trường hợp.
Điều này đặc biệt áp dụng để kiểm soát kỹ thuật. Một lần nữa, phương pháp này có thể được lấy từ các khoa học khác và
áp dụng kỹ thuật lên men; . ví dụ, từ các loại thuốc
trong một Xử Lý Sinh, bốn loại trình độ lớn có thể được phân biệt:
a. Biên độ điều khiển (biến chế tác, độ lớn imput)
b. Độ lớn của nhà nước (đo lường)
c. Độ lớn của chất lượng (độ lớn tối ưu hóa, sản lượng độ lớn)
d. Đặc tính độ lớn (thông số)
- thông số lý thuyết (vật lý, hóa học, sinh học mô hình)
-. thông số thực nghiệm (xác định quá trình thử nghiệm)
Bài tập
A. Đọc và dịch sang tiếng Việt
kỹ thuật đo lường, nhà nước tức thời, mở rộng, độ lớn, các bào quan, cơ chế kiểm soát.
http://www.ebook.edu.vn 88
B. Trả lời các câu hỏi sau đây
1. Có cần thiết để kiểm soát và điều tiết các quá trình sinh học?
2. Mục đích của quá trình điều khiển trong quá trình sinh học là gì?
3. Có bao nhiêu bước được đưa ra trong quá trình chuyển hóa của chất bổ sung?
4. Là điều quan trọng để sử dụng khả năng của các công thức toán học và máy tính cá nhân cho
các bước sinh học hoặc quá trình hoá học-kỹ thuật?
5. Số lượng quá trình và các thông số trong quá trình lên men là gì?
C. Dịch sang tiếng Anh
1. Vấn đề điều chỉnh and checks thường xuyên quá trình the sinh học xảy ra is very important.
2. Every one quá trình lên men bởi the chủng vi sinh vật khác nhau non hình thành of bước kiểm tra,
điều chỉnh phù hợp
đang được dịch, vui lòng đợi..
