Monczka (2010) nói rằng dựa trên cá

Monczka (2010) nói rằng dựa trên các kỹ năng đa dạng và kiến ​​thức, một đội bóng có thể nhanh chóng xác định và xử lý vấn đề. Kịch bản video của nhóm tôi được biên soạn bởi tôi, sau khi hoàn thiện, tôi đưa kịch bản cho cả nhóm cùng chỉnh sửa và góp ý bổ sung.Việc quay phim, dựng clip, làm phụ đề cho clip được phân lần lượt cho Thuy, Ninh và Van. Nhờ sự phân chia rõ ràng trong công việc, công việc của chúng tôi được tiến triển rất thuận lợi
Các công việc cá nhân thường bị tiến hành chậm chạp do người làm có xu hướng lười biếng. Tuy nhiên, khi làm việc nhóm, sự áp lực của deadline và suy nghĩ không muốn làm nhóm thất bại, các thành viên sẽ làm việc chăm chỉ và phối hợp với nhau ăn ý hơn. Chính nhờ sự phối hợp trong công việc, một đội sẽ hoàn thành công việc chỉ trong một thời gian rất ngắn trong khi làm việc cá nhân lại cần thời gian dài hơn. (Monczka, 2010). Trong nhóm của chúng tôi, lượng công việc được phân chia đồng đều, mỗi thành viên đều có một số lượng công việc nhất định cần hoàn thành và nó ít hơn số lượng công việc khi làm cá nhân. Một ưu điểm nữa của làm việc nhóm là các thành viên có thể dễ dàng giúp đỡ lẫn nhau. Ví dụ như khi tôi bị ốm, Vân đã giúp tôi hoàn thiện việc chỉnh sửa video. Nhờ đó, công việc của nhóm chúng tôi vẫn hoàn thiện đúng hạn mà không bị gián đoạn.
Bên cạnh đó, Parker (2015) chỉ ra rằng so với làm việc cá nhân, làm việc nhóm giúp giảm thời gian hoàn thành công việc nhờ áp dụng chu kì làm việc phát triển song song. Ví dụ, khi tôi viết kịch bản, Vân và Thuỷ sẽ lên kế hoạch quay những cảnh gì. Khi Ninh chỉnh sửa video thì Vân sẽ giúp làm phụ đề. Công việc được phân chia ra giúp cho từng thành viên của nhóm đảm nhận những công việc khác nhau, đồng thời hoàn thiện các việc khác nhau ở cùng 1 thời điểm.

Kết quả (Việt) 1:

Monczka (2010) đảm rằng dựa trên các kỹ năng đa dạng và kiến ngữ, một huấn bóng có mùa nhanh chóng xác định và xử lý vấn đề. Kịch bản video của nhóm tôi được biên soạn bởi tôi, sau khi hoàn thiện, tôi đưa kịch bản cho đoàn nhóm cùng chỉnh sửa và góp ý bổ sung. Việc quay phim, dựng clip, làm phụ đề cho clip được phân lần lượt cho thủy, Ninh và Van. Nhờ sự phân chia rõ ràng trong công việc, công việc của chúng tôi được tiến triển rất thuận lợiCác công việc cá nhân thường bị tiến hành chậm chạp làm người làm có xu hướng lười biếng. Tuy nhiên, khi làm việc nhóm, sự áp lực của hạn chót và suy nghĩ không muốn làm nhóm thất bại, các thành viên sẽ làm việc chăm chỉ và phối hợp với nội ăn ý hơn. Chính nhờ sự phối hợp trong công việc, một huấn sẽ hoàn thành công việc chỉ trong một thời gian rất ngắn trong khi làm việc cá nhân lại cần thời gian 戴思杰 hơn. (Monczka, 2010). Trong nhóm của chúng tôi, lượng công việc được phân chia đồng đều, mỗi thành viên đều có một số lượng công việc nhất định cần hoàn thành và nó ít hơn số lượng công việc khi làm cá nhân. Một ưu điểm nữa của làm việc nhóm là các thành viên có mùa dễ dàng giúp đỡ lẫn nội. Ví dụ như khi tôi bị ốm, Vân đã giúp tôi hoàn thiện việc chỉnh sửa video. Nhờ đó, công việc của nhóm chúng tôi vẫn hoàn thiện đúng hạn mà không bị gián đoạn.Bên cạnh đó, Parker (2015) chỉ ra rằng so với làm việc cá nhân, làm việc nhóm giúp giảm thời gian hoàn thành công việc nhờ áp Scholars chu kỳ làm việc phát triển song song. Ví dụ, khi tôi Matrix kịch bản, Vân và Thuỷ sẽ lên kế hoạch quay những cảnh gì. Khi Ninh chỉnh sửa video thì Vân sẽ giúp làm phụ đề. Công việc được phân chia ra giúp cho phần thành viên của nhóm đảm nhận những công việc ông nội, đồng thời hoàn thiện các việc ông nội ở cùng 1 thời điểm.