The British education system, the s

The British education system, the system for the elite and the reflection of the social process of increased egalitarianism.

· A: BES has some basic features as anywhere else in Europe. Full-time education is compulsory from the age of 5 to 16. The academic year begins at the end of summer, and compulsory education is free of charge in state schools. However, parents can spend money on educating their children in public schools (private schools). About 8% of students go to public schools.

BES has been divided into 3 stages: Primary, Secondary and Tertiary (‘further’ education at university or college). At the age of 16, students can choose to continue to study or to leave school. Those who decide to stay may take part in training schemes or go to a Sixth-form college.

Secondly, BES is independent. This factor is most noticeable in universities. Students are often chosen based on A-level exam results and interview. However, there isn’t any particular principle of which student can enter the university. The university can accept students who don’t have A-level at all. Moreover, there are public exams organized by independent examining boards and everyone can take part in these exams, not only students.


Besides, BES lacks of uniformity. For example, education is managed by three government departments in different areas of Britain. Only national curriculum is set by the government, as much details as possible in the curriculum is given to LEA (Local Education Authority).

· System for the elite: Boarding schools (Public schools nowadays) were formed in 19th century for sons of the upper or upper-middle classes to prepare them to take up positions in the army civil service or politics. These schools focused on ‘character building’ and ‘team spirit’ rather than academic achievements. After finishing their education, they formed the ruling elite. Nowadays, public schools are for both boys and girls. The students has a more comfortable life on campus (if they choose full-time education), and some schools are day-schools only. There is less emphasis on team sport now, not like in the past. Besides, academic achievement is more important. There’s one thing cannot be denied that education system in this schools create top people for the country. Many of them are successful or taking top positions in the society.

· The reflection of the social process of increased egalitarianism: State schools (introduced in 1965 by the Labor party) are for everyone and it’s free of charge. People may have different backgrounds, but they will have equal education. Female students can take part in public schools now if they want. Exams are also for everybody who wanted to take them

Kết quả (Việt) 2:

Hệ thống giáo dục của Anh, hệ thống cho các tầng lớp và phản ánh của các quá trình xã hội của chủ nghĩa bình quân tăng. · A: BES có một số tính năng cơ bản như bất cứ nơi nào khác ở châu Âu. Giáo dục toàn thời gian là bắt buộc từ 5 tuổi đến 16. Năm học bắt đầu vào cuối mùa hè, và giáo dục bắt buộc là miễn phí tại các trường công. Tuy nhiên, cha mẹ có thể tiêu tiền vào việc giáo dục con cái của họ trong các trường công lập (trường tư thục). Khoảng 8% học sinh vào học các trường công lập. BES đã được chia thành 3 giai đoạn: Tiểu học, Trung học và Giáo dục Đại ('tiếp tục' giáo dục tại các trường đại học hoặc cao đẳng). Ở tuổi 16, học sinh có thể chọn để tiếp tục đi học hoặc bỏ học. Những người quyết định ở lại có thể tham gia vào các chương trình đào tạo hoặc đi đến một trường cao đẳng Sixth-form. Thứ hai, BES là độc lập. Yếu tố này là đáng chú ý nhất trong các trường đại học. Học sinh thường được chọn dựa trên A-level kết quả thi và phỏng vấn. Tuy nhiên, không có bất kỳ nguyên tắc đặc biệt trong đó học sinh có thể vào đại học. Các trường đại học có thể chấp nhận những sinh viên không có A-level ở tất cả. Hơn nữa, có những kỳ thi công của Ban kiểm tra độc lập và tất cả mọi người tổ chức có thể tham gia vào các kỳ thi, không chỉ sinh viên. Bên cạnh đó, BES thiếu tính đồng nhất. Ví dụ, giáo dục được quản lý bởi ba cơ quan chính phủ trong các lĩnh vực khác nhau của nước Anh. Chỉ có giáo trình quốc gia được thiết lập bởi chính phủ, càng nhiều chi tiết càng tốt trong các chương trình giảng dạy được trao cho LEA (Cơ quan giáo dục địa phương). · Hệ thống cho các tầng lớp: trường nội trú (trường công lập hiện nay) được thành lập vào thế kỷ thứ 19 cho người con trai của thượng hoặc các lớp học trên trung để chuẩn bị cho họ để mất vị trí trong các dịch vụ dân quân hay chính trị. Những trường này tập trung vào 'xây dựng nhân vật "và" tinh thần đồng đội "hơn là thành tích học tập. Sau khi hoàn tất việc học của mình, họ hình thành các tầng lớp cầm quyền. Ngày nay, các trường công lập dành cho cả nam và nữ. Các sinh viên có một cuộc sống thoải mái hơn trên khuôn viên trường (nếu họ chọn toàn thời gian giáo dục), và một số trường chỉ ngày-trường. Có ít nhấn mạnh vào đội thể thao bây giờ, không giống như trong quá khứ. Bên cạnh đó, thành tích học tập là quan trọng hơn. Có một điều không thể phủ nhận rằng hệ thống giáo dục trong các trường học này tạo ra người đứng đầu đất nước. Nhiều người trong số họ là thành công hay lấy vị trí hàng đầu trong xã hội. · Những phản ánh của các quá trình xã hội của chủ nghĩa bình quân tăng trường quốc (được giới thiệu vào năm 1965 bởi các đảng Lao động) dành cho mọi người và nó là miễn phí. Mọi người có thể có nguồn gốc khác nhau, nhưng họ sẽ có giáo dục bình đẳng. Nữ sinh viên có thể tham gia vào các trường công lập bây giờ nếu họ muốn. Kỳ thi cũng là cho tất cả mọi người muốn đưa họ