Parents were very supportive during

Parents were very supportive during the bug project. Some parents had their own aversion to bugs but went on the field trips and hid their fears. One father thought his daughter would not be interested in bugs but commented later that the way the topic was presented helped his daughter to become quite interested. Another parent was pleased to have her son involved in a nature study. She noted that he had not been exposed to a nature study for some time.
Future Projects
Because bugs tended to be a very broad topic, it would be advantageous to narrow the topic down for future investigations. Children could choose a type of bug and perhaps work in small groups to learn and share information.
Summative Evaluation
The teachers were pleased with the study considering the amount of time they had to work on it. It helped to get started during the first week of camp to get the children's ideas on which way the study should flow. The cumulative projects were decided by the teachers, it would have been nice for the children to have participated in this process more. Summer proved to be a very good time to do this project, other classroom teachers commented on how well things were going. Information children may have learned during the Bug Study were:
• Insects have six legs and three body parts.
• Bees are interested in nectar, not in stinging children.
• There are many different ways to attract insects to study.
• Roly Poly's (Pill Bugs) are not insects.
• Bugs have names and you can use field guides and the Internet to find out more about them.
• Bugs can be found everywhere and they are very different from each other.
• You can capture a bug for a few days to observe it and learn more about it.
• It is important to look very closely in order to notice details.
• Because the CYC is located in Maryland, we looked to the Maryland State Curriculum for guidelines. The Maryland Voluntary State Curriculum defines what students should know and be able to do at each grade level in specific content areas. A representation of some of the standards and how they were met are below.

Kết quả (Việt) 1:

Cha mẹ đã rất ủng hộ trong dự án lỗi. Một số phụ huynh đã có riêng của họ bất mãn với lỗi nhưng đã đi trên các chuyến đi lĩnh vực và giấu nỗi sợ của họ. Một cha nghĩ con gái sẽ không được quan tâm đến lỗi nhưng sau đó nhận xét rằng cách chủ đề đã được trình bày đã giúp con gái mình trở nên khá quan tâm đến. Cha mẹ khác đã vui mừng có con trai tham gia vào một nghiên cứu tự nhiên. Cô nói rõ rằng ông đã không được tiếp xúc với một nghiên cứu thiên nhiên cho một số thời gian. Dự án tương laiVì lỗi có xu hướng là một chủ đề rất rộng, nó sẽ được thuận lợi để thu hẹp chủ đề cho cuộc điều tra trong tương lai. Trẻ em có thể chọn một loại lỗi và có thể làm việc trong các nhóm nhỏ để tìm hiểu và chia sẻ thông tin.Tổng kết đánh giáCác giáo viên đã hài lòng với việc nghiên cứu xem xét số lượng thời gian mà họ đã phải làm việc trên nó. Nó đã giúp để bắt đầu trong tuần đầu tiên của trại để có được những ý tưởng của trẻ em mà cách nghiên cứu nên dòng chảy. Tích lũy các dự án đã được quyết định bởi các giáo viên, nó đã có tốt đẹp cho trẻ em có tham gia vào quá trình này hơn. Mùa hè đã chứng minh được một thời gian rất tốt để làm dự án này, giáo viên lớp học khác nhận xét trên tốt như thế nào những điều đã xảy ra. Thông tin trẻ em có thể đã học được trong thời gian học lỗi đã: • Côn trùng có sáu chân và bộ phận cơ thể ba.• Ong được quan tâm trong mật hoa, không đốt trẻ em.• Có rất nhiều cách khác nhau để thu hút các côn trùng học.• Roly Poly's (Pill lỗi) không có côn trùng.• Lỗi có tên và bạn có thể sử dụng hướng dẫn viên lĩnh vực và Internet để tìm hiểu thêm về họ.• Lỗi có thể được tìm thấy ở khắp mọi nơi và họ rất khác nhau từ mỗi khác.• Bạn có thể chụp một lỗi trong một vài ngày để quan sát nó và tìm hiểu thêm về nó.• Điều quan trọng là nhìn rất chặt chẽ để thông báo chi tiết.• Vì CYC nằm ở Maryland, chúng tôi xem xét để chương trình đào tạo tiểu bang Maryland cho hướng dẫn. Maryland tự nguyện nhà nước chương trình xác định những gì học sinh nên biết và có thể làm ở mỗi cấp lớp trong lĩnh vực nội dung cụ thể. Một đại diện của một số các tiêu chuẩn và làm thế nào họ gặp gỡ là dưới đây.

Kết quả (Việt) 2:

Cha mẹ rất ủng hộ trong dự án lỗi. Một số phụ huynh đã có ác cảm riêng của họ để lỗi nhưng đi trên các chuyến đi thực địa và giấu nỗi sợ hãi của họ. Một người cha nghĩ con gái mình sẽ không quan tâm đến lỗi nhưng nhận xét ​​sau đó rằng cách chủ đề đã được trình bày giúp con gái mình trở nên khá quan tâm. Mẹ khác rất hài lòng khi có được đứa con của mình tham gia vào một nghiên cứu thiên nhiên. Bà lưu ý rằng ông đã không được tiếp xúc với một chất nghiên cứu trong một thời gian.
Các dự án trong tương lai
Vì bọ có xu hướng là một chủ đề rất rộng, nó sẽ được thuận lợi để thu hẹp chủ đề xuống để điều tra trong tương lai. Trẻ em có thể chọn một loại lỗi và có lẽ làm việc theo nhóm nhỏ để học hỏi và chia sẻ thông tin.
Tổng kết đánh giá
của giáo viên đều hài lòng với việc nghiên cứu xem xét số lượng thời gian họ đã phải làm việc trên đó. Nó giúp để bắt đầu trong tuần đầu tiên của trại để lấy ý tưởng của trẻ em vào cách mà nghiên cứu nên chảy. Các dự án tích lũy được quyết định bởi các giáo viên, nó sẽ được tốt đẹp cho các em đã tham gia vào quá trình này nhiều hơn. Mùa hè đã chứng tỏ là một thời gian rất tốt để làm dự án này, giáo viên lớp học khác nhận xét ​​về như thế nào mọi thứ đã đi. Trẻ em Thông tin có thể đã được học trong nghiên cứu Bug là:
. • Côn trùng có sáu chân và ba bộ phận cơ thể
• Ong là quan tâm đến mật hoa, không phải ở trẻ em đau nhói.
• Có nhiều cách khác nhau để thu hút côn trùng để nghiên cứu.
• Roly Poly (Pill Bugs) không phải là côn trùng.
• Bugs có tên gọi và bạn có thể sử dụng sách hướng dẫn và Internet để tìm hiểu thêm về họ.
• lỗi có thể được tìm thấy ở khắp mọi nơi và chúng rất khác nhau từ mỗi khác.
• bạn có thể chụp một lỗi trong một vài ngày để quan sát nó và tìm hiểu thêm về nó.
• Điều quan trọng là nhìn rất chặt chẽ để thông báo chi tiết.
• Do CYC nằm ở Maryland, chúng ta nhìn vào các chương trình giảng dạy bang Maryland để được hướng dẫn. Chương trình học Maryland tự nguyện Nhà nước xác định những gì học sinh cần biết và có thể làm được ở mỗi cấp lớp trong lĩnh vực nội dung cụ thể. Một đại diện của một số các tiêu chuẩn và làm thế nào họ gặp dưới đây.