As for the students, they are lack

As for the students, they are lack confidence to speak English with their teacher and classmates
because of the effect from their mother tongue, particular in pronunciation. They also lack of
opportunity to use English in their daily lives. Many students could not use English
skills effectively, especially speaking. Moreover Punthumasen (2007) found that most of students do not want to learn English because they find the subject matter boring and also
teaching methodology in the classroom is not interesting. In addition there are not enough
interesting textbooks and materials in English which can encourage them to study. As
Prapphal (2003) stresses that technology is a good instruction to help students communicate,
although it cannot be a substitute for a good language teacher.

Kết quả (Việt) 1:

Đối với các sinh viên, họ đang thiếu tự tin để nói tiếng Anh với giáo viên và bạn cùng lớp của họdo ảnh hưởng từ mẹ đẻ của họ, đặc biệt trong cách phát âm. Họ cũng thiếucơ hội sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày của họ. Nhiều sinh viên không thể sử dụng tiếng Anhkỹ năng hiệu quả, đặc biệt là nói. Hơn nữa Punthumasen (2007) tìm thấy rằng hầu hết sinh viên không muốn học tiếng Anh bởi vì họ tìm thấy các đối tượng nhàm chán và cũnggiảng dạy phương pháp luận trong lớp học không phải là thú vị. Ngoài ra không có đủthú vị các sách giáo khoa và tài liệu bằng tiếng Anh có thể khuyến khích họ để nghiên cứu. NhưPrapphal (2003) nhấn mạnh rằng công nghệ là một hướng dẫn tốt để giúp sinh viên giao tiếp,mặc dù nó không thể là một thay thế cho một giáo viên ngôn ngữ tốt.

Kết quả (Việt) 2:

Đối với các sinh viên, họ thiếu tự tin để nói tiếng Anh với giáo viên và bạn học của mình
vì hiệu ứng từ tiếng mẹ đẻ của họ, đặc biệt trong phát âm. Họ cũng thiếu
cơ hội sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày của họ. Nhiều sinh viên không thể sử dụng tiếng Anh
kỹ năng một cách hiệu quả, đặc biệt là nói. Hơn nữa Punthumasen (2007) tìm thấy rằng hầu hết các học sinh không muốn học tiếng Anh vì họ tìm thấy chủ đề này vấn đề nhàm chán và cũng
phương pháp giảng dạy trong lớp học là không thú vị. Ngoài ra không có đủ
sách giáo khoa và tài liệu thú vị trong tiếng Anh có thể khuyến khích họ để nghiên cứu. Như
Prapphal (2003) nhấn mạnh rằng công nghệ là một hướng dẫn tốt để giúp học sinh giao tiếp,
mặc dù nó không thể là một thay thế cho một giáo viên ngôn ngữ tốt.