2.1.4 The materials and syllabusThe

2.1.4 The materials and syllabus
The main material for teaching English at Doson High School is a new set of English textbook approved by the Ministry of Education and Training. The textbook Tieng Anh 10 consists of 16 units including five parts: reading, speaking, listening, writing and language focus. The book was designed according to communicative approach. For speaking skill, its objective is to develop students competence and ability to exchange information at a simple level about the situations relating to the topics they have learnt. Generally speaking, the new English textbook has proved to be more relevant and appropriate to the current context of teaching and learning English at high school in Vietnam. However, it is also challenging for both teachers and students because of different students’ English proficiency and teaching - learning conditions of each school

Kết quả (Việt) 1:

2.1.4 các tài liệu và giáo trìnhVật liệu chính cho việc giảng dạy tiếng Anh tại trường trung học Doson là một tập mới của sách giáo khoa tiếng Anh đã được phê duyệt bởi bộ giáo dục và đào tạo. Sách giáo khoa bộ Anh 10 bao gồm 16 đơn vị bao gồm năm bộ phận: đọc, nói, nghe, viết và ngôn ngữ tập trung. Cuốn sách được thiết kế theo các phương pháp giao tiếp. Đối với phát biểu kỹ năng, mục tiêu của nó là để phát triển năng lực học sinh và khả năng trao đổi thông tin ở mức độ đơn giản về các tình huống liên quan đến các chủ đề họ đã học được. Nói chung, sách giáo khoa tiếng Anh mới đã chứng tỏ là có liên quan hơn và phù hợp với bối cảnh hiện tại của việc dạy và học tiếng Anh tại trường trung học tại Việt Nam. Tuy nhiên, nó cũng là thách thức cho cả giáo viên và sinh viên do trình độ Anh ngữ và giảng dạy - học tập các điều kiện của mỗi trường học sinh khác nhau

Kết quả (Việt) 2:

2.1.4 Các tài liệu và giáo trình
Nguyên liệu chính để giảng dạy tiếng Anh tại trường trung học Đồ Sơn là một bộ mới của sách giáo khoa tiếng Anh của Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt. Các sách giáo khoa Tiếng Anh 10 bao gồm 16 đơn vị bao gồm năm phần: đọc, nói, nghe, viết và ngôn ngữ trọng tâm. Cuốn sách được thiết kế theo phương pháp giao tiếp. Đối với kỹ năng nói, mục tiêu của nó là để phát triển các sinh viên năng lực và khả năng trao đổi thông tin ở mức độ đơn giản về các tình huống liên quan đến các chủ đề mà họ đã học được. Nói chung, các sách giáo khoa tiếng Anh mới đã được chứng minh là có liên quan hơn và phù hợp với bối cảnh hiện tại của việc dạy và học tiếng Anh tại trường trung học ở Việt Nam. Tuy nhiên, nó cũng là một thách thức cho cả giáo viên và học sinh vì thông thạo và giảng dạy tiếng Anh học sinh khác nhau '- học tập điều kiện của từng trường