It is commonly believed in the Unit

It is commonly believed in the United States that school is where people go to get an education. Nevertheless, it has been said that today children interrupt their education to go to school.The distinction between schooling and education implied by this remark is important.

Education is much more open-ended and all-inclusive than schooling. Education knows no bounds. It can take place anywhere, whether in the shower or on the job, whether in a kitchen or on a tractor. It includes both the formal learning that takes place in schools and the whole universe of informal learning. The agents of education can range from a revered grandparent to the people debating politics on the radio, from a child to a distinguished scientist. Whereas schooling has a certain predictability, education quite often produces surprises. A chance conversation with a stranger may lead a person to discover how little is known of other religions. People are engaged in education from infancy on. Education, then, is a very broad, inclusive term. It is a lifelong process, a process that starts long before the start of school, and one that should be an integral part of one's entire life.

Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose general pattern varies little from one setting to the next. Throughout a country, children arrive at school at approximately the same time, take assigned seats, are taught by an adult, use similar textbooks, do homework, take exams, and so on. The slices of reality that are to be learned, whether they are the alphabet or an understanding of the workings of government, have usually been limited by the boundaries of the subject being taught. For example, high school students know that they are not likely to find out in their classes the truth about political problems in their communities or what the newest filmmakers are experimenting with. There are definite conditions surrounding the formalized process of schooling.

1. What is the main idea of the passage?
A. The best school teach a wide variety of subjects
B. Education and schooling are quite different experiences
C. Students benefit from schools, which require long hours and homework
D. The more years students go to school, the better their education is
2. What does the author probably mean by using the expression “children interrupt their education to go to school” ?
A. Going to several different schools is educationally beneficial.
B. School vacations interrupt the continuity of the school year.
C.Summer school makes the school year too long.
D. All of life is an education.
3. The word “bounds”in line 4 is closest in meaning to ___________.
A. rules  B. experience  C. limits  D. exceptions
4. The word “chance” in line 9 is closest in meaning to_________________.
A. unplanned  B. unusual  C. lengthy  D. lively
5. The word “an integral” in line 12 is closest in meaning to ____________.
A. an equitable  B. a profitable  C. a pleasant  D. an essential
6. The word “they” in line 16 refers to ____________.
A. slices of reality  B. similar textbooks  C. boundaries  D. seats
7. The phrase “For example,” line 22, introduces a sentence that gives examples of _________.
A. similar textbooks  B. the results of schooling
C. the workings of a government  D. the boundaries of classroom subjects
8. The passage supports which of the following conclusions?
A. Without formal education, people would remain ignorant.
B. Education systems need to be radically reformed.
C. Going to school is only part of how people become educated.
D. Education involves many years of professional training.
9. The passage is organized by ___________________________.
A. listing and discussing several educational problems B. contrasting the meanings of two related words
C. narrating a story about excellent teacher D. giving examples of different kinds of schools
10. The writer seems to agree that...
A. Schooling is as important than education B. Education is not as important as schooling
C. Schooling is unlimited and more informal D. Education is more influential than schooling

Kết quả (Việt) 1:

Người ta thường tin ở Hoa Kỳ học là nơi con người đi để có được một nền giáo dục. Tuy nhiên, nó đã được cho biết rằng ngày nay trẻ em gây cản trở cho giáo dục của họ để đi học. Sự khác biệt giữa các trường học và giáo dục được ngụ ý bằng cách nhận xét này là quan trọng.Giáo dục là nhiều hơn nữa mở và bao gồm tất cả hơn học. Giáo dục biết không có giới hạn. Nó có thể xảy ra bất cứ nơi nào, cho dù trong khi tắm hoặc trong công việc, cho dù trong nhà bếp hoặc trên một máy kéo. Nó bao gồm cả hình thức học tập đó diễn ra trong các trường học và cả vũ trụ học tập chính thức. Các đại lý giáo dục có thể dao động từ một ông bà tôn kính để mọi người tranh luận chính trị trên đài phát thanh, từ một đứa trẻ với một nhà khoa học phân biệt. Trong khi học có một số dự đoán, giáo dục khá thường xuyên tạo ra những bất ngờ. Một cơ hội trò chuyện với một người lạ có thể dẫn một người để khám phá như thế nào ít được biết đến của các tôn giáo khác. Những người đang tham gia vào giáo dục từ giai đoạn trứng trên. Giáo dục, sau đó, là một thuật ngữ rất rộng, bao gồm. Nó là một quá trình lâu dài, một quá trình bắt đầu từ lâu trước khi bắt đầu học và một trong đó sẽ có một phần không thể thiếu của cuộc sống toàn bộ.Học, mặt khác, là một quá trình cụ thể, chính thức hoá, mô hình tổng quát mà thay đổi nhỏ từ một thiết lập kế tiếp. Trên khắp đất nước, trẻ em đến trường khoảng cùng một lúc, có được chỉ định chỗ ngồi, được giảng dạy bởi một người lớn, sử dụng tương tự như sách giáo khoa, làm bài tập ở nhà, đi thi, và như vậy. Các lát các thực tế là để được học, cho dù họ là các chữ cái hoặc một sự hiểu biết của các hoạt động của chính phủ, thường được giới hạn bởi ranh giới của đối tượng đang được giảng dạy. Ví dụ, học sinh trung học biết rằng họ không có khả năng để tìm hiểu sự thật về các vấn đề chính trị trong cộng đồng của họ hoặc những gì các nhà làm phim mới nhất thử nghiệm với trong lớp học của họ. Có những điều kiện nhất định xung quanh quá trình formalized học.1. điều gì sẽ là ý tưởng chính của đoạn văn?A. trường tốt nhất dạy nhiều môn họcSinh học và học là kinh nghiệm khá khác nhauC. học sinh hưởng lợi từ các trường, đòi hỏi nhiều giờ và bài tập ở nhàD. các năm sinh viên đi học, giáo dục của họ là tốt hơn2. tác giả có thể nghĩa là gì bằng cách sử dụng các biểu hiện "con gián đoạn của giáo dục để đi học"?A. đi nhiều trường khác nhau là giáo dục mang lại lợi ích. Sinh học nghỉ làm gián đoạn liên tục của năm học.Làm cho trường C.Summer năm học quá dài.Mất tất cả của cuộc sống là một nền giáo dục.3. từ "giới hạn" trong dòng 4 là gần nhất trong các ý nghĩa để ___.Kinh nghiệm quy tắc A. B. C. giới hạn mất ngoại lệ4. từ "cơ hội" trong dòng 9 là gần nhất với ý nghĩa to___.A. có kế hoạch sinh khác thường C. dài mất sôi động5. từ "một tích phân" trong dòng 12 là gần nhất trong các ý nghĩa để ___.A. một công bằng B. một C. lợi nhuận một dễ chịu mất một điều cần thiết6. từ "họ" trong dòng 16 đề cập đến ___.A. lát của sách giáo khoa tương tự như thực tế sinh C. ranh giới mất ghế7. cụm từ "Ví dụ:" đường 22, giới thiệu một câu mà cung cấp cho các ví dụ của ___.Sách giáo khoa tương tự như A. B. kết quả học C. các hoạt động của một chính phủ mất ranh giới của đối tượng lớp học8. việc thông qua hỗ trợ của các kết luận sau đây?A. nếu không có hình thức giáo dục, những người sẽ vẫn còn dốt nát.Sinh hệ thống giáo dục cần phải được cải cách triệt để.C. đi học chỉ là một phần của bao người trở thành giáo dục.D. giáo dục liên quan đến nhiều năm huấn luyện chuyên nghiệp.9. các đoạn văn được tổ chức bởi ___.A. danh mục và thảo luận về một số vấn đề giáo dục sinh tương ý nghĩa của hai từ có liên quanC. narrating câu chuyện về tuyệt vời giáo viên mất đưa ra ví dụ về các loại khác nhau của trường học10. nhà văn dường như đồng ý rằng...A. học là quan trọng hơn là giáo dục sinh học là không quan trọng như trường họcC. học là không giới hạn và giản dị hơn mất giáo dục là có ảnh hưởng nhiều hơn trường học

Kết quả (Việt) 2:

Nó thường tin vào Hoa Kỳ rằng trường học là nơi mọi người đi để có được một nền giáo dục. Tuy nhiên, nó đã được nói rằng ngày nay trẻ em gián đoạn giáo dục của họ để đi đến phân biệt school.The giữa trường học và giáo dục ám bởi lời bình luận này là rất quan trọng.

Giáo dục là nhiều hơn nữa mở và bao gồm tất cả hơn đi học. Giáo dục không có giới hạn. Nó có thể xảy ra bất cứ nơi nào, cho dù trong các vòi sen hoặc trong công việc, cho dù trong nhà bếp hoặc trên một máy kéo. Nó bao gồm cả việc học tập chính thức diễn ra trong trường học và toàn thể vũ trụ học phi chính thức. Các đại lý của giáo dục có thể từ một ông bà tôn kính với người tranh luận chính trị trên các đài phát thanh, từ một đứa trẻ đến một nhà khoa học nổi tiếng. Trong khi đi học có khả năng dự báo nhất định, giáo dục khá thường xuyên tạo ra những bất ngờ. Một cuộc trò chuyện cơ hội với một người lạ có thể dẫn một người để khám phá cách ít được biết đến của các tôn giáo khác. Mọi người đang tham gia vào giáo dục từ giai đoạn trứng trên. Giáo dục, sau đó, là một, bao gồm khái niệm rất rộng. Nó là một quá trình lâu dài, một quá trình bắt đầu từ lâu trước khi bắt đầu năm học, và một trong đó nên là một phần không thể thiếu trong suốt cuộc đời. Của một người

học hành, mặt khác, là một quá trình chuẩn hóa cụ thể, có mô hình chung thay đổi nhỏ từ một thiết lập kế tiếp. Trong suốt một quốc gia, trẻ em đến trường vào khoảng thời gian đó, ngồi vào chỗ được giao, được giảng dạy bởi một người trưởng thành, sử dụng sách giáo khoa tương tự, làm bài tập, làm bài kiểm tra, và như vậy. Các lát của thực tại mà là để được học, cho dù họ là những chữ cái hoặc một sự hiểu biết về các hoạt động của chính phủ, đã thường được giới hạn bởi các ranh giới của đối tượng đang được giảng dạy. Ví dụ, học sinh trung học biết rằng họ không có khả năng tìm ra trong các lớp học của họ sự thật về các vấn đề chính trị trong cộng đồng của họ hoặc những gì các nhà làm phim mới nhất đang thử nghiệm. Có điều kiện nhất định xung quanh quá trình chính thức hóa học.

1. Ý chính của đoạn văn là gì?
A. Các trường tốt nhất dạy cho một loạt các đối tượng
B. Giáo dục và học tập những kinh nghiệm khá khác nhau
C. Học sinh được hưởng lợi từ các trường, đòi hỏi nhiều giờ và bài tập về nhà
D. Càng nhiều năm sinh viên đi học, giáo dục của họ tốt hơn là
2. Những gì tác giả có lẽ có nghĩa là bằng cách sử dụng khái niệm "trẻ em gián đoạn giáo dục của họ để đi học"?
A. Đi đến các trường khác nhau là về giáo dục có lợi.
B. Nghỉ học gián đoạn sự liên tục của năm học.
C.Summer trường làm cho năm học quá lâu.
D. Tất cả của cuộc sống là một nền giáo dục.
3. Từ "giới hạn" trong dòng 4 là gần nhất trong ý nghĩa cho ___________.
A. quy tắc B. kinh nghiệm C. hạn chế D. ngoại lệ
4. Từ "cơ hội" trong dòng 9 là gần nhất trong ý nghĩa to_________________.
A. không có kế hoạch B. bất thường C. dài D. sinh động
5. Từ "một tích phân" trong dòng 12 là gần nhất trong ý nghĩa cho ____________.
A. một B. công bằng một C. lợi nhuận dễ chịu D. một thiết yếu
6. Các từ "họ" trong dòng 16 đề cập đến ____________.
A. lát thực tế B. sách giáo khoa tương tự C. ranh giới D. ghế
7. Các cụm từ "Ví dụ," dòng 22, giới thiệu một câu mà đưa ra ví dụ của _________.
A. sách giáo khoa tương tự B. kết quả của học
C. hoạt động của một chính phủ D. ranh giới của các đối tượng lớp
8. Việc thông qua hỗ trợ mà các kết luận sau đây?
A. Không có giáo dục chính thức, người ta vẫn không biết gì.
B. Hệ thống giáo dục cần phải được cải cách triệt để.
C. Đi học chỉ là một phần của cách mọi người trở thành giáo dục.
D. Giáo dục liên quan đến nhiều năm đào tạo chuyên nghiệp.
9. Các đoạn văn được tổ chức bởi ___________________________.
A. niêm yết và thảo luận về một số vấn đề giáo dục B. tương phản ý nghĩa của hai từ có liên quan
C. thuật lại một câu chuyện về giáo viên xuất sắc D. ví dụ về các loại khác nhau của các trường học
10. Các nhà văn dường như đồng ý rằng ...
A. Học cũng quan trọng hơn là giáo dục B. Giáo dục là không quan trọng như học
C. Học là không giới hạn và không chính thức hơn D. Giáo dục là có ảnh hưởng lớn hơn đi học