Together with the children, look at

Together with the children, look at the list of significant people compiled for the knowledge harvest.
Divide the list into people from the past and people from the present.
Now look for significant/well known/well-remembered leaders from the past.
Can the children identify any in their list?
Separate out any religious leaders into another group (you can come back to these in Society Task 3).
Ask the children: are there any other significant leaders from the past?
How can we find out?
They could ask older children and teachers in other classes in the school, and their parents for their views.
When the children have canvassed various opinions, individually, in pairs or in groups they should choose one leader they wish to study.
They should then research the following questions:
Where and when were they born?
How long ago did they rule?
What did they do that we remember them for?
What did people at the time think of them?
Why are they still significant today?
How did they change the world?

Kết quả (Việt) 1:

Cùng với trẻ em, nhìn vào danh sách đáng kể những người biên soạn cho kiến thức thu hoạch.Phân chia danh sách vào người từ quá khứ và những người từ nay.Bây giờ nhìn cho đáng kể/cũng được biết đến/cũng-remembered lãnh đạo từ quá khứ.Các em có thể xác định bất kỳ trong danh sách của họ?Riêng biệt trong bất cứ lãnh đạo tôn giáo vào nhóm khác (bạn có thể trở lại đây ở Society Task 3).Hãy hỏi các em: có bất kỳ các nhà lãnh đạo đáng kể từ quá khứ?Làm thế nào chúng tôi có thể tìm hiểu?Họ có thể yêu cầu cũ hơn các trẻ em và giáo viên trong các lớp học khác trong nhà trường và phụ huynh quan điểm của họ.Khi các em có canvassed ý kiến khác nhau, riêng, thành cặp hay trong các nhóm họ nên chọn một trong những nhà lãnh đạo họ muốn theo học.Sau đó, họ nên nghiên cứu các câu hỏi sau:Ở đâu và khi họ đã được sinh ra?Họ cai trị bao lâu?Họ đã làm những gì mà chúng tôi nhớ họ cho?Mọi người lúc đó nghĩ gì về họ?Tại sao họ đang vẫn còn đáng kể ngày hôm nay?Làm thế nào họ đã làm thay đổi thế giới?

Kết quả (Việt) 2:

Cùng với các em, nhìn vào danh sách những người đáng kể biên soạn cho vụ thu hoạch kiến thức.
Chia danh sách thành người từ quá khứ và những người từ hiện tại.
Bây giờ hãy tìm / nổi tiếng / nhà lãnh đạo nổi nhớ đáng kể từ quá khứ.
Có thể các ? em nhận bất kỳ trong danh sách của họ
Tách ra bất kỳ nhà lãnh đạo tôn giáo vào một nhóm khác (bạn có thể trở về với những trong xã hội nhiệm vụ 3).
Hãy hỏi các em:? được có bất kỳ nhà lãnh đạo quan trọng khác từ quá khứ
? Làm thế nào chúng ta có thể tìm ra
họ có thể hỏi trẻ lớn và giáo viên ở các lớp khác trong trường, và cha mẹ của họ cho quan điểm của mình.
Khi các em đã đi vận ý kiến khác nhau, cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm họ nên chọn một người lãnh đạo họ muốn nghiên cứu.
họ nên sau đó nghiên cứu sau câu hỏi:
? ở đâu và khi được họ sinh ra
? họ đã cai trị bao lâu
? sao họ làm gì mà chúng ta nhớ họ
? Điều gì đã làm người dân tại các suy nghĩ thời gian của họ
? tại sao họ vẫn còn đáng kể hiện nay
như thế nào họ thay đổi thế giới?