Process FlowsProduct systems have e

Process Flows
Product systems have elementary flows into and out of them. As defined by ISO 14044, elementary flows are "material or energy entering the system being studied that has been drawn from the environment without previous human transformation, or material or energy leaving the system being studied that is released into the environment without subsequent human transformation." Translating, that means pure flows that need no other process to represent them on the input or output side of the model.
For the sake of discussion, assume that Figure 4-4 is the product system and boundary diagram for a mobile phone. The figure shows that the product system for the mobile phone as defined with its rectangular boundary has flows related to input products and elementary flows. The input product (on the left side of the figure) is associated with another product system and is outside of the system boundary. Likewise on the right side of the figure, the mobile phone "product flow" is an input to another system. As an example, the left side of the figure product flow could represent that the mobile phone comes with paper instructions printed by a third party (but which are assumed to not be part of the study) and on the right side could be noting that the mobile phone as a device can be used in wireless voice and data network systems (the life cycles of such equipment also being outside the scope of the study). That's not to say that no use of phones is modeled, as Figure 4-4 has a "use phase" process box inside the boundary, but which may only refer to recharging of the device. The study author may have chosen the boundary as such because they are the phone manufacturer and can only directly control the processes and flows within the described boundary. As long as their goal and scope elements are otherwise consistent with the boundary, there are no problems. However, if, for example, the study goal or scope motivated the idea of using phones to make Internet based purchases for home delivery, then the current system boundary may need to be modified to consider impacts in those other systems, for example, by including the product system box on the right.

Kết quả (Việt) 1:

Quá trình chảyHệ thống sản phẩm có tiểu học dòng chảy vào và ra khỏi chúng. Theo định nghĩa của ISO 14044, tiểu học chảy có "vật liệu hoặc năng lượng vào hệ thống đang được nghiên cứu đó đã được rút ra từ môi trường mà không cần chuyển đổi trước đó của con người, hoặc vật liệu hoặc năng lượng để lại hệ thống đang được nghiên cứu đó được phát hành vào môi trường mà không cần chuyển đổi tiếp theo của con người." Dịch, đó có nghĩa là tinh khiết chảy cần không có quá trình khác đại diện cho họ ở phía đầu vào hoặc đầu ra của các mô hình.For the sake of discussion, assume that Figure 4-4 is the product system and boundary diagram for a mobile phone. The figure shows that the product system for the mobile phone as defined with its rectangular boundary has flows related to input products and elementary flows. The input product (on the left side of the figure) is associated with another product system and is outside of the system boundary. Likewise on the right side of the figure, the mobile phone "product flow" is an input to another system. As an example, the left side of the figure product flow could represent that the mobile phone comes with paper instructions printed by a third party (but which are assumed to not be part of the study) and on the right side could be noting that the mobile phone as a device can be used in wireless voice and data network systems (the life cycles of such equipment also being outside the scope of the study). That's not to say that no use of phones is modeled, as Figure 4-4 has a "use phase" process box inside the boundary, but which may only refer to recharging of the device. The study author may have chosen the boundary as such because they are the phone manufacturer and can only directly control the processes and flows within the described boundary. As long as their goal and scope elements are otherwise consistent with the boundary, there are no problems. However, if, for example, the study goal or scope motivated the idea of using phones to make Internet based purchases for home delivery, then the current system boundary may need to be modified to consider impacts in those other systems, for example, by including the product system box on the right.

Kết quả (Việt) 2:

Quy trình Flows
hệ thống sản phẩm có dòng tiểu vào và ra của chúng. Theo định nghĩa của ISO 14.044, dòng tiểu học là "vật liệu hoặc năng lượng vào hệ thống được nghiên cứu đó đã được rút ra từ môi trường mà không cần chuyển đổi trước đó của con người, hoặc vật liệu hoặc năng lượng ra khỏi hệ thống đang được nghiên cứu được phát hành vào môi trường không biến cải con người tiếp theo. " Dịch, có nghĩa là các dòng thuần mà cần có quá trình khác để đại diện cho họ vào đầu vào hay đầu ra bên của mô hình.
Vì lợi ích của thảo luận, cho rằng hình 4-4 là hệ thống sản phẩm và sơ đồ ranh giới cho một chiếc điện thoại di động. Con số này cho thấy hệ thống sản phẩm cho các điện thoại di động như được định nghĩa với ranh giới hình chữ nhật của nó đã chảy liên quan đến sản phẩm đầu vào và dòng tiểu. Các sản phẩm đầu vào (ở phía bên trái của hình vẽ) được kết hợp với một hệ thống sản phẩm và nằm ngoài ranh giới của hệ thống. Tương tự như vậy ở phía bên phải của hình, điện thoại "dòng sản phẩm" điện thoại di động là một đầu vào cho hệ thống khác. Như một ví dụ, phía bên trái của dòng sản phẩm vật thể đại diện cho rằng điện thoại di động đi kèm với hướng dẫn giấy in bởi một bên thứ ba (nhưng mà được giả định không thể là một phần của nghiên cứu) và ở phía bên phải có thể được lưu ý rằng điện thoại di động như một thiết bị có thể được sử dụng trong các hệ thống thoại và mạng dữ liệu không dây (vòng đời của thiết bị đó cũng là bên ngoài phạm vi của nghiên cứu). Đó không phải là để nói rằng không sử dụng điện thoại được mô hình hóa, như Hình 4-4 có một "giai đoạn sử dụng" quá trình hộp bên trong ranh giới, nhưng mà chỉ có thể tham khảo để sạc của thiết bị. Các tác giả nghiên cứu có thể đã lựa chọn các ranh giới như vậy bởi vì họ là những nhà sản xuất điện thoại và chỉ có thể trực tiếp kiểm soát các quá trình và các dòng trong ranh giới mô tả. Miễn là các yếu tố mục tiêu và phạm vi của họ được nếu không phù hợp với ranh giới, không có vấn đề. Tuy nhiên, nếu, ví dụ, mục tiêu nghiên cứu, phạm vi thúc đẩy các ý tưởng của việc sử dụng điện thoại để làm cho Internet mua dựa cho giao hàng tận nhà, sau đó ranh giới hệ thống hiện tại có thể cần phải được sửa đổi để xem xét tác động trong những hệ thống khác, ví dụ, bằng cách bao gồm các hệ thống hộp sản phẩm trên bên phải.