Phần Ba: Reading Comprehension Câu hỏi 1-9 soạn nhạc hiện nay sử dụng đa dạng hơn các âm thanh hơn bao giờ hết, trong đó có nhiều người đã từng được coi tiếng ồn không mong muốn. Composer Edgard Varese (1883-1965) do đó được gọi là "giải phóng của âm thanh ... quyền làm cho âm nhạc với bất kỳ và tất cả âm thanh." Dòng nhạc điện tử, ví dụ thực hiện với sự trợ giúp của máy vi tính, tổng hợp, và (5) dụng cụ-thể điện tử bao gồm các âm thanh trong quá khứ sẽ không được coi là âm nhạc. Âm thanh môi trường, chẳng hạn như sấm sét, và rít lên tạo ra điện tử và blip có thể được ghi lại, thao tác, và sau đó kết hợp vào một tác phẩm âm nhạc. Nhưng các nhà soạn nhạc cũng rút ra cuốn tiểu thuyết âm thanh từ giọng hát và nhạc cụ nonelectronic. Ca sĩ có thể được yêu cầu phải hét lên, cười, than thở, hắt hơi, hoặc hát âm (10) âm thanh hơn là lời nói. Gió và chuỗi các cầu thủ lấp máy hoặc cạo cụ của họ. Một cầu thủ đồng thau hoặc hơi của thể ngân nga trong khi chơi, để sản xuất hai sân cùng một lúc, một nghệ sĩ dương cầm có thể tiếp cận bên cây đàn piano để nhổ một chuỗi và sau đó chạy một lưỡi kim loại dọc theo nó. Trong âm nhạc của thế giới phương Tây, sự mở rộng lớn nhất và thử nghiệm đã tham gia các nhạc cụ gõ, mà đông hơn các chuỗi và gió trong nhiều tác phẩm gần đây. (15) nhạc cụ gõ truyền thống đang xảy ra với các loại mới của đập; và các công cụ được sử dụng để được couriered unconvennonal trong âm nhạc phương Tây tom-toms, bongo, slapsticks, maracas-là widelv sử dụng. Trong việc tìm kiếm những âm thanh mới lạ, tăng cường sử dụng đã được thực hiện trong âm nhạc phương Tây của nhạc Microtones.Non-Western thường chia và khoảng cách giữa hai sân nhiều hơn (20) mịn hơn âm nhạc phương Tây không có gì, do đó tạo ra một số greter các tông màu khác biệt, hoặc tông màu vi, trong khoảng thời gian tương tự. Nhà soạn nhạc như Krzysztof Pmderecki tạo ra âm thanh mà giáp nhiễu điện tử thông qua các cụm-chặt chẽ giai điệu âm cách nhau chơi với nhau và nghe nói là một khối, khối, hoặc ban nhạc của âm thanh. Các khía cạnh định hướng của âm thanh đã được đưa vào tầm quan trọng mới cũng Loa hoặc nhóm cụ thể được đặt (25) ở hai đầu của sân khấu, ở ban công, hoặc ở phía sau và hai bên của hội trường. Bởi vì ký hiệu âm nhạc tiêu chuẩn làm cho không có cung cấp cho rất nhiều các sáng kiến, điểm số âm nhạc gần đây có thể chứa sơ đồ graphlike, hình dạng ghi chú mới và biểu tượng, và cuốn tiểu thuyết cách sắp xếp các ghi chú trên trang. 1. Những gì hiện đoạn văn chủ yếu thảo luận? (A) Việc sử dụng các âm thanh không truyền thống trong âm nhạc đương đại (B) Làm thế nào âm thanh được sản xuất bằng điện tử (C) Làm thế nào chuẩn ký hiệu âm nhạc có bia, thích nghi cho âm thanh không truyền thống (D) Một số nhạc sĩ đã thử nghiệm với các sản xuất điện tử của âm thanh 2. Từ "rộng hơn" trong một 1 là gần nhất trong ý nghĩa (A) ấn tượng hơn (B) hơn distinctivc (C) gây nhiều tranh cãi (D) rộng hơn 3. Các đoạn văn cho thấy Edgard Varese là một ví dụ về một nhà soạn nhạc người (A) chỉ trích nhạc eletronic như quá noiselike (B) biến đổi âm thanh của các nhạc cụ điện tử, ông sử dụng trong âm nhạc của mình (C) tin rằng bất kỳ âm thanh có thể được sử dụng trong âm nhạc (D ) đã viết nhạc với chủ đề môi trường 4. Từ "nó" trong dòng 12 đề cập đến (A) dương cầm (B) chuỗi (C) blade (D) âm nhạc 5. Theo những đoạn văn, trong đó các loại sau đây của cụ đã đóng một vai trò trong nhiều đổi mới trong âm nhạc phương Tây? (A) String (B) Percussion (C) Hơi Mộc (D) Brass 6. Từ "do đó" m dòng 20 là gần nhất trong ý nghĩa (A) để đổi lại (B) bất chấp (C) bằng cách (D) bởi đó có nghĩa là 7. Theo đoạn văn, Krzysziof Pendereckj được biết đến mà các thực hành sau đây? (A) Sử dụng tông màu được kết tụ với nhau (B) Kết hợp nhạc cụ truyền thống và nontradinonal (C) nhạc sĩ ngồi trong khu vực bất thường của một thính phòng (D) Chơi nhạc phương Tây cho khán giả không phải phương Tây 8. Theo những đoạn văn, mà sau đây sẽ được coi là truyền thống các yếu tố của âm nhạc phương Tây? (A) Microtones (B) Tom-toms và bongo (C) Pianos (D) rít lên 9. Trong đoạn 3, tác giả đề cập đến sơ đồ như một ví dụ về một cách mới để (A) biểu đồ lịch sử của sự đổi mới trong các nốt nhạc (B) giải thích logic của tiêu chuẩn ký hiệu âm nhạc (C) thiết kế và phát triển các công cụ điện tử (D) chỉ ra làm thế nào âm thanh đặc biệt phải được sản xuất câu hỏi 10-19 gì bất thường hoặc duy nhất đào tạo sinh học dẫn đến việc đa dạng hóa đáng chú ý và không bị thách thức thành công của những con kiến cho từng 50 triệu năm? Câu trả lời dường như là họ là nhóm đầu tiên của các loài côn trùng ăn thịt ensocial rằng cả hai đã sống và foraged dòng chủ yếu trong đất và trong thực vật mục nát trên mặt đất. Kim châm liên tc một hình thức (5) của xã hội loài côn trùng đặc trưng bởi chuyên môn của công việc và chăm sóc hợp tác của các bạn trẻ; nó là hiếm trong số các loài côn trùng. Thuộc địa đa dạng về tổ chức của đất có thể được thực hiện bởi eusociality hưởng một số lợi thế quan trọng hơn cá nhân đơn độc. Trong hầu hết các nhóm hoàn cảnh của người lao động hồ quang có thể tốt hơn để kiếm thức ăn và bảo vệ tổ, bởi vì họ có thể chuyển đổi từ cá nhân để đáp ứng nhóm và trở lại (10) một lần nữa nhanh chóng và theo nhu cầu. Khi một đối tượng thực phẩm hoặc tổ kẻ xâm nhập là quá lớn cho một cá nhân để xử lý, nestmates có thể được lắp ráp nhanh bởi báo động hoặc tuyển dụng các tín hiệu. Quan trọng không kém là một thực tế rằng việc thực hiện các nhiệm vụ nhiều bước được thực hiện trong một chuỗi series-song song. Đó là, kiến cá nhân có thể chuyên về các bước cụ thể, di chuyển từ một đối tượng (chẳng hạn như một ấu trùng được cho ăn) khác (một thứ hai (15) ấu trùng được cho ăn). Họ không cần phải mang theo từng nhiệm vụ để hoàn thành từ đầu đến finish-. Ví dụ, để kiểm tra ấu trùng đầu tiên, sau đó thu thập các thực phẩm, sau đó nuôi ấu trùng. Do đó, nếu mỗi liên kết trong chuỗi có nhiều công nhân tham dự, một senes hướng vào bất kỳ đối tượng nào đó ít có khả năng thất bại. Hơn nữa, kiến chuyên loại lao động đặc biệt thường tạo thành một đẳng cấp chuyên theo độ tuổi hay hình dáng cơ thể hoặc cả hai. Hiện đã có ong số (20) tài liệu hướng dẫn về ưu hiệu suất và năng suất năng lượng ròng của các đẳng cấp khác nhau cho các tác vụ đa phương thức của họ, mặc dù các nghiên cứu thực nghiệm cẩn thận vẫn còn tương đối ít. Điều gì làm cho con kiến khác thường trong các công ty của côn trùng không kim châm là một thực tế rằng họ là chỉ những kẻ săn mồi không kim châm (kẻ săn mồi là những con vật mà chụp và ăn các loài động vật khác) chiếm lứa đất và mặt đất. Các mối kim châm sống ở những nơi tương tự như loài kiến và cũng có những nhân viên không cánh, nhưng chúng ăn hầu như chỉ trên thảm thực vật chết. L0. Mà các câu hỏi sau đây không đoạn văn chủ yếu trả lời? (A) Làm thế nào để kiến cá nhân thích ứng với nhiệm vụ chuyên môn? (B) sự khác nhau giữa các loài côn trùng xã hội và đơn độc là gì? (C) Tại sao các kiến những kẻ săn mồi? (D) Tại sao có kiến đã có thể phát triển mạnh trong một thời gian dài như vậy? 11. Từ "độc đáo" trong dòng 1 là gần nhất trong ý nghĩa (A) được thừa kế (B) theo thói quen (C) số ít (D) tự nhiên 12. Từ "mục nát" ở dòng 4 là gần nhất trong ý nghĩa (A) đang phân hủy (B) thu (C) mở rộng (D) trồng 13. Từ "quan trọng" trong dòng 7 là gần nhất trong ý nghĩa (A) không phổ biến (B) quan trọng (C) ngẫu nhiên (D) tạm thời 14. Theo đoạn văn, một điều côn trùng kim châm có thể làm là nhanh chóng chuyển từ (A) một loại thực phẩm tiêu dùng khác (B) một môi trường khác (C) là một nhiệm vụ đơn độc với một nhiệm vụ nhóm (D) thủ qua một cuộc tấn công lập trường 15. Nhiệm vụ của nuôi ấu trùng được đề cập trong thepassage để chứng minh (A) những lợi thế về chuyên môn (B) các loại thực phẩm mà ấu trùng được cho ăn (C) cách kiến đào tạo trẻ của họ cho các công việc dành cho người lớn (D) các giai đoạn khác nhau của kiến phát triển 16. Tác giả sử dụng từ "Do đó" ở dòng 16 để chỉ ra (A) một kết luận hợp lý (B) các bước tiếp theo trong một senes bước (C) là lý do để tiếp tục nghiên cứu (D) mối quan hệ giữa các kiến 17. Tất cả các từ ngữ dưới đây được định nghĩa nghệ thuật trong đoạn văn TRỪ (A) không kim châm (dòng 3), (B) series-song song liên tục (dòng 13) (C) đẳng cấp (dòng 19) (D) động vật ăn thịt (line 23) 18. Chữ "họ" trong dòng 25 dùng để chỉ (A) mối (B) kiến (C) nơi (D) động vật ăn thịt 19. Nó có thể được suy ra từ đoạn mà một sự khác biệt chính giữa mối và kiến là mối (A) sống trên mặt đất (B) là kim châm (C) bảo vệ tổ của họ (D) ăn hầu như không có chất động vật Câu hỏi 20-29 sông băng lớn khối lượng của băng trên mảnh đất đó cho thấy bằng chứng về sự chuyển động trong quá khứ hay hiện tại. Chúng phát triển bởi các chuyển đổi dần dần của tuyết vào sông băng. Một lượng tuyết rơi tươi là một khối bông của bông tuyết lỏng đóng gói, băng constals tinh tế nhỏ được nuôi trồng trong bầu khí quyển. Khi bị lão tuyết trên mặt đất trong tuần hoặc tháng, (5) các tinh thể co lại và trở nên nhỏ gọn hơn, và toàn bộ khối lượng bị vắt lại với nhau thành một dạng đậm đặc hơn, tuyết dạng hạt. Như tuyết mới rơi và chôn tuyết lớn tuổi, các lớp tuyết dạng hạt nhỏ gọn hơn nữa để hình thành vững chắc, một loại dày đặc hơn nhiều tuyết, thường là một năm hoặc hơn tuổi, trong đó có không gian nhỏ lỗ chân lông. Chôn cất xa hơn và chậm xây bằng xi măng-một quá trình mà các tinh thể bị ràng buộc với nhau trong một khảm của (10) tinh-cuối cùng băng intergrown sản xuất nước đóng băng rắn. Trong quá trình này kết tinh lại, sự tăng trưởng của các tinh thể mới tại các chi phí của những người già, tỷ lệ phần trăm của không khí giảm từ khoảng 90 phần trăm cho những bông tuyết xuống dưới 20 phần trăm cho các sông băng. Toàn bộ quá trình có thể mất ít nhất là một vài năm , nhưng nhiều khả năng mười hay hai mươi năm hoặc lâu hơn. Tuyết thường nhiêu mét sâu do thời gian các lớp thấp hơn nghệ thuật triệu tập (15) thành băng. Trong dòng sông băng lạnh những hình thành ở những vùng lạnh nhất của Trái đất, toàn bộ khối lượng của băng ở nhiệt độ dưới nhiệt độ nóng chảy và không có nước miễn phí tồn tại. Trong các sông băng ôn đới, băng là ở điểm nóng chảy ở mọi cấp độ áp lực trong các sông băng, và nước tự do tồn tại dưới dạng giọt nhỏ hoặc là tích lũy lớn hơn trong các đường hầm bên trong hoặc bên dưới lớp băng. (20) Sự hình thành một dòng sông băng là hoàn thành khi băng đã tích lũy đến một độ dày (và do đó trọng lượng) đủ để làm cho nó di chuyển chậm dưới áp lực, trong nhiều
đang được dịch, vui lòng đợi..