mức độ thích hợp của thông tin và tiện dụng tăng cường có trật tự của tầm quan trọng cần phải được xác định cho nhóm và tình huống. Ví dụ, nếu lớp học cụ thể của hành vi tiêu dùng được duy trì bởi các mô hình được xác định của cao so với thấp tăng cường tiện dụng và thông tin, sự can thiệp này nên được dự kiến để thành công khi nó duy trì mức hiện tại của tăng cường hoặc làm tăng mức độ của một trong những nguồn tăng cường mà không có giảm của các khác.
đang được dịch, vui lòng đợi..
