Many vocational schools in Vietnam

Many vocational schools in Vietnam are now struggling to survive due to a lack of students.
Myriad occupational schools in the central coastal city of Da Nang have received just a small number of applications over the past few years.
“Last year we only had 142 new students, but the number of new enrollees is 50 this school year,” Truong Van Hung, rector of the Duc Tri Da Nang Vocational College, said. “What a tragedy!” he exclaimed, adding the school has set a target of recruiting 1,200 students for the 2014-2015 academic year.
In Vietnam, an academic year usually kicks off in late August or early September, and ends in late May or early June the following year.
“We have just borrowed VND4 billion [US$188,271] to run the school and pay our staff for Tet [Vietnam’s Lunar New Year],” Hung added, saying the school has to pay more than 70 employees.
“Closing the school is just a matter of time,” he lamented.

In an even worse situation, Duc Minh Economic-Technical Vocational School in Da Nang’s Cam Le District has been closed for nearly two years.
Similarly, the Viet A Vocational School in Hai Chau District in Da Nang has not recruited any new enrollee for over one year given the absence of job opportunities for its graduates.
“We do not want to enroll because we cannot help students land jobs after they graduate,” a leader of Viet A said. “We will only admit new students when we can have a partnership with companies who can employ our students after they finish their studies.”
Meanwhile, a leader of the Dai Viet Da Nang College said last year the school hoped to enroll 1,200 students for three majors including business administration, accounting and applied informatics.
Thanks to many incentive policies the school offered to encourage students, it reached around…10 percent of this target. The total number of the school’s students is now just over 200.
“Enrollment is getting harder and harder due to many reasons,” a representative of Dai Viet said, adding that many other schools are also stuck in the same situation.
Elsewhere, vocational schools in the southern province of Dong Nai are ‘frozen’ because they do not have enough students either.
Le Huu Duc, head of professional education at the Dong Nai Department of Education and Training, said the local vocational school system has been in a difficult situation owing to the small number of students applying for them.
The Dong Nai Information Technology-Telecommunications Vocational School in the academic year of 2013-2014 enrolled only 82 students compared with a target of 1,000; the Nhon Trach Industrial Engineering Vocational School only had 200 out of its goal of 600 students for the school year; the 26-3 Vocational School received 150 students while they set a target of 250; and the South-Eastern Electromechanical Vocational School only recruited 300 out of the 500 students they planned to admit.
“We even sent teachers to local high schools and families to consult and encourage students to apply to our school, but still could not convince them to enter a vocational school,” Vo Duy Chuc, deputy rector of the South-Eastern Electromechanical Vocational School, said.
The lack of students means that equipment for training programs at those schools has been left unused and covered with rust.
Local experts have commented that if the lack of students persists, vocational schools are at high risk of being closed, sooner or later.
Meanwhile, the problem has also hit vocational schools in the Mekong Delta.
The Nga Bay Vocational School in the southern province of Hau Giang has 91 students in total in the academic year of 2014-2015 while it has 55 instructors, so the number of teachers in some majors is even higher than that of students.
Despite the fact that the Hau Giang provincial vocational school was constructed in accordance with high standards for technical majors, it has had enrollment problems since the 2010-2011 academic year.
In 2014, the school only received 179 applications.

Many other vocational schools in the Mekong Delta region have also suffered the same fate.
The picture is no brighter in the Central Highlands.
The Truong Son Vocational School in Buon Ma Thuot in Dak Lak Province has had enrollment difficulties since 2008, plus a debt from the land rent.
Nguyen Viet Truong Thanh, chairman of the executive board of the school, said the land rent was free for the school thanks to the education socialization policy at the time it was established.
However, since 2008, the school has had to pay VND200 million (US$9,414) per year for rent, despite the fact that it has not enrolled as many students as it targeted.
In 2014, the school received no new students.
“The school is in trouble with enrollment, however, the government has suddenly changed the policy and forced us to pay rent,” Thanh expressed. “To balance our finances, we have to increase the school fees, but doing so creates more problems for admissions.”
“We cannot force the students pay for the school fee, tax and rent. We cannot increase the school fee and have offered to sell the school,” he added.
“But I’m reluctant to sell the school,” he emotionally said. “It’s too upsetting to sell the school which I put a lot of effort and time into building up.”

Kết quả (Việt) 1:

Nhiều trường dạy nghề ở Việt Nam bây giờ đang đấu tranh để tồn tại do thiếu của sinh viên.Vô số nghề nghiệp trường học tại các trung tâm thành phố ven biển thành phố Đà Nẵng đã nhận được chỉ là một số nhỏ các ứng dụng trong vài năm qua."Cuối năm chúng tôi chỉ có 142 sinh viên mới, nhưng số lượng người tham gia mới là 50 năm học này," trường văn hùng, hiệu trưởng Đức Tri Đà Nẵng dạy nghề trường đại học, nói. "Những gì một bi kịch!" ông kêu lên, thêm các trường học đã thiết lập một mục tiêu của tuyển dụng 1.200 sinh năm học 2014-2015.Tại Việt Nam, một năm học thường khai mạc vào cuối tháng tám hoặc đầu tháng chín, và kết thúc vào cuối tháng hoặc đầu tháng sáu năm sau."Chúng tôi đã chỉ cần vay VND4 tỷ [US$ 188,271] để chạy nhà trường và trả tiền nhân viên của chúng tôi cho Tết [Việt Nam Lunar New Year]," hùng thêm, nói rằng các trường học đã phải nhiều hơn 70 nhân viên."Đóng cửa trường là chỉ là một vấn đề thời gian," ông than khóc.Trong một tình huống thậm chí tệ hơn, Đức Minh kinh tế-kỹ thuật dạy nghề trường học ở Đà Nẵng Cam Le quận đã bị đóng cửa trong gần hai năm.Tương tự như vậy, trường dạy nghề Việt A trong Hai Chau District, Đà Nẵng không có tuyển dụng bất kỳ kí mới cho hơn một năm cho sự vắng mặt của cơ hội việc làm cho sinh viên tốt nghiệp của nó."Chúng tôi không muốn đăng ký bởi vì chúng tôi không thể giúp sinh viên đất việc làm sau khi tốt nghiệp," một lãnh đạo của Việt A nói. "Chúng tôi sẽ chỉ chấp nhận sinh viên mới khi chúng tôi có thể có một quan hệ đối tác với các công ty có thể sử dụng học sinh của chúng tôi sau khi họ hoàn thành nghiên cứu của họ."Trong khi đó, một nhà lãnh đạo của đại học Đà Nẵng Việt Dai nói cuối năm trường hy vọng để ghi danh 1.200 sinh viên cho ba chuyên ngành bao gồm quản trị kinh doanh, kế toán và ứng dụng công nghệ thông tin.Nhờ có nhiều chính sách ưu đãi trường được cung cấp để khuyến khích sinh viên, nó đạt đến xung quanh thành phố...10 phần trăm mục tiêu này. Tổng số học sinh của trường là bây giờ chỉ cần hơn 200."Tuyển sinh nhận được khó hơn và khó khăn hơn do nhiều lý do," một đại diện của Đại Việt nói, thêm rằng nhiều trường khác cũng bị mắc kẹt trong tình hình tương tự.Ở những nơi khác, trường dạy nghề trong tỉnh Đồng Nai phía Nam 'đông lạnh' bởi vì họ không có đủ sinh viên hoặc là.Le Huu Duc, đầu của giáo dục chuyên nghiệp tại Đồng Nai sở giáo dục và đào tạo, cho biết hệ thống trường học chuyên nghiệp địa phương đã trong một tình huống khó khăn do số lượng sinh viên áp dụng cho họ nhỏ.Dong Nai thông tin viễn thông công nghệ dạy nghề trường trong năm 2013-2014, học ghi danh học sinh chỉ 82 so với một mục tiêu 1.000; Trường dạy nghề kỹ thuật công nghiệp Nhơn Trạch chỉ có 200 ra khỏi mục tiêu 600 sinh viên cho năm học; Trường dạy nghề 26-3 nhận được 150 sinh viên trong khi họ thiết lập một mục tiêu của 250; và trường dạy nghề cơ điện đông nam chỉ tuyển dụng 300 ra khỏi 500 sinh viên họ lên kế hoạch để thừa nhận."Chúng tôi thậm chí đã gửi các giáo viên trường trung học địa phương và các gia đình để tham khảo ý kiến và khuyến khích sinh viên áp dụng cho trường chúng tôi, nhưng vẫn có thể không thuyết phục họ để vào trường dạy nghề" Võ Duy chúc, phó hiệu trưởng của các đông nam cơ điện trường dạy nghề, ông.Thiếu sinh viên có nghĩa là các thiết bị cho chương trình đào tạo tại các trường học đã được để lại không sử dụng và được bảo hiểm với chất tẩy rửa.Các chuyên gia địa phương đã nhận xét rằng nếu thiếu sinh viên vẫn còn, trường dạy nghề có nguy cơ cao bị đóng cửa, sớm hay muộn.Trong khi đó, vấn đề cũng đã trúng nghề ở vùng đồng bằng sông Cửu Long.Trường dạy nghề Bay Nga trong tỉnh Hậu Giang Nam có 91 sinh viên trong tổng số trong năm 2014-2015, học tập trong khi nó có 55 giáo viên hướng dẫn, do đó, số lượng giáo viên tại một số chuyên ngành thậm chí cao hơn của học sinh.Mặc dù thực tế rằng các trường dạy nghề tỉnh Hậu Giang được xây dựng phù hợp với tiêu chuẩn cao cho chuyên ngành kỹ thuật, nó đã có vấn đề đăng ký từ năm học 2010-2011.Vào năm 2014, nhà trường chỉ nhận được ứng dụng 179.Nhiều các trường dạy nghề khác trong khu vực đồng bằng sông Cửu Long cũng đã phải chịu số phận tương tự.Hình ảnh là không sáng trong các cao nguyên Trung tâm.Trường dạy nghề Trường Sơn tại Buôn Ma Thuột, tỉnh Đăk Lăk đã có ghi danh khó khăn kể từ năm 2008, cộng với một món nợ từ đất cho thuê.Nguyễn Việt Truong Thanh, chủ tịch của Ban chấp hành của trường, cho biết thuê đất đã được miễn phí cho các trường học nhờ chính sách xã hội hóa giáo dục tại thời điểm nó được thành lập.Tuy nhiên, kể từ năm 2008, trường đã có để trả VND200 triệu (US$ 9,414) mỗi năm cho thuê, mặc dù thực tế rằng nó đã không ghi danh học sinh như nhiều như nó nhắm mục tiêu.Vào năm 2014, nhà trường đã nhận được không có sinh viên mới."Trường là gặp rắc rối với ghi danh, Tuy nhiên, chính phủ đã đột ngột thay đổi chính sách và buộc chúng tôi phải trả tiền thuê," Thanh bày tỏ. "Để cân bằng tài chính của chúng tôi, chúng ta phải tăng học phí, nhưng làm như vậy tạo ra nhiều vấn đề cho nhập học.""Chúng tôi không thể ép buộc các học sinh trả cho học phí, thuế và thanh toán. Chúng tôi không thể tăng học phí và đã cung cấp để bán các trường học,"ông nói thêm."Nhưng tôi không muốn bán nhà trường," ông tình cảm nói. "Nó quá xáo trộn để bán các trường học mà tôi đặt rất nhiều nỗ lực và thời gian vào xây dựng."