ntended for beginning students conc

ntended for beginning students concerned with reading instruction as well as for graduate students, reading teachers, or remedial specialists, the text deals with the overall classroom program, methods for evaluating and diagnosing group and individual needs, and developmental and remedial teaching of specific skills. Chapters explore the following subjects: reading and reading disability, readiness, how children start to read, continuing reading growth, meeting individual needs, group instruction, evaluating performance, causes of reading disabilities, principles of remedial reading, developing word recognition skills, overcoming difficulties in word recognition, developing understanding, fostering reading interests and tastes, and improving reading rate. Appendixes include an alphabetical list of tests, a graded list of books for remedial reading, a list of publishers and addresses, and Stone's revision of the Dale List of 769 Easy Words.

Kết quả (Việt) 1:

ntended cho bắt đầu sinh viên quan tâm đến đọc hướng dẫn cũng như đối với sinh viên tốt nghiệp, đọc giáo viên, hoặc chuyên gia khắc phục hậu quả, văn bản thỏa thuận với chương trình lớp học tổng thể, phương pháp cho việc đánh giá và chẩn đoán nhóm và nhu cầu cá nhân, và phát triển và khắc phục hậu quả giảng dạy kỹ năng cụ thể. Chương khám phá các đối tượng sau: đọc và đọc Khuyết tật, sự sẵn sàng, làm thế nào trẻ em bắt đầu đọc, đọc tiếp tục tốc độ tăng trưởng, cuộc họp các nhu cầu cá nhân, nhóm hướng dẫn, đánh giá hiệu suất, nguyên nhân Khuyết tật đọc, các nguyên tắc của khắc phục hậu quả đọc, phát triển từ công nhận kỹ năng, vượt qua những khó khăn trong sự công nhận từ, phát triển sự hiểu biết, bồi dưỡng sở thích đọc sách và thị hiếu và cải thiện tốc độ đọc. Appendixes bao gồm một danh sách thứ tự chữ cái của bài kiểm tra, phân loại danh sách để khắc phục hậu quả đọc, một danh sách các nhà xuất bản, địa chỉ và Stone xem sách Dale 769 dễ dàng từ.

Kết quả (Việt) 2:

ntended để bắt đầu sinh viên quan tâm đến chương trình dạy đọc cũng như cho sinh viên tốt nghiệp, giáo viên đọc, hoặc các chuyên gia khắc phục hậu quả, các giao dịch văn bản với chương trình lớp học tổng thể, phương pháp đánh giá và chẩn đoán nhóm và nhu cầu cá nhân, và giảng dạy về phát triển và khắc phục hậu quả của các kỹ năng cụ thể. Chương khám phá các đối tượng sau: đọc và đọc khuyết tật, sự sẵn sàng, làm thế nào em bắt đầu đọc, tiếp tục đọc sách phát triển, đáp ứng nhu cầu cá nhân, hướng nhóm, đánh giá hiệu quả, nguyên nhân của khuyết tật đọc sách, nguyên tắc của việc đọc khắc phục hậu quả, phát triển kỹ năng nhận dạng chữ, khắc phục khó khăn công nhận từ, phát triển sự hiểu biết, bồi dưỡng thói quen đọc và thị hiếu, và cải thiện tốc độ đọc. Phụ lục bao gồm một danh sách chữ cái của các bài kiểm tra, một danh sách phân loại của cuốn sách để đọc khắc phục hậu quả, một danh sách các nhà xuất bản và các địa chỉ, và sửa đổi các danh sách Dale 769 Words Easy Stone.