The modern history of mathematics i

The modern history of mathematics in Vietnam dated from 60 years ago, when a Vietnamese mathematician, Le Van Thiem, published a paper in an international journal (Commentarii Mathematici Helvertici). Le Van Thiem was born in 1918 in Ha Tinh, Vietnam. After brilliant performances at secondary school he obtained a scholarship to study in France, and in 1941 he was admitted to the celebrated Ecole Normale Superieure in Paris. In 1942 under Valiron he began his research on the value distribution theory of meromorphic functions. It was in this period that he made important contributions to the solution of the inverse problem of Nevanlinna theory that contributed the core of his doctoral thesis in 1949 and placed him among the best young researchers in the field at that time. Meanwhile, in Vietnam, the resistance war against French colonialists was at its heights. Despite his great passion for mathematics and the bright prospect of his scientific career, in 1949 Le Van Thiem took a dramatic decision which was going to change his life and to exert a profound influence on many generations of students in Vietnam: abandoning his academic position at the prestigious Zurich University he returned to Vietnam to actively take part in the struggle for independence. He first flew to Bangkok, then headed for the free region in the far south of Vietnam and a few months later he made the long trek to Viet Bac, the far north of Vietnam which used to be the headquarters of the through the mountains, following a narrow footpath which later, during the American war, became the famous Ho Chi Minh trail. It was in Viet Bac that Le Van Thiem met other intellectuals, most of them educated in France. Convinced of the importance of education and science in this fight, he founded in the liberated region a teacher training college and college of fundamental sciences with the aim to provide the country with qualified teachers and technicians which the resistance was in dire need of. These colleges functioned until the end of the French war in 1954. Later developments in Vietnam highlighted the essential contribution of these colleges to upgrading and keeping the education system at a satisfactory level, even in complete isolation from the outside world during the French, then American war. Furthermore these colleges served as a basis for the immediate reopening in 1955 of Hanoi University with a strictly Vietnamese teaching staff, which at that time was a remarkable performance in this region of Asia. Le Van Thiem, together with other mathematicians (Hoang Tuy, Ta Quang Buu) founded two Vietnamese research mathematical journals in foreign languages (English, French, Russian): Acta Mathematica Vietnamica and Vietnam Journal of Mathematics. He also was a founder of the journal Mathematics and Youth, a friend of many generations of secondary school students. The appearance of these three journals during the American war in Vietnam was an important, and hardly believable event.

After the reunification of the country in 1975 mathematics in Vietnam began a new stage of developments. At the present time there are more than 800 people with the degree Ph. D. in mathematics, and about 20 departments of mathematics in universities. The Institute of Mathematics, Vietnamese Academy of Science and Technology, is recognized by the Academy of Science for developing world as one of about 15 Excellent centers in the South Countries. Some mathematical research groups in Vietnam have a good international reputation. In 2005, a young Vietnamese professor, Ngo Bao Chau, received the prestigious prize of the Clay Institute for the most outstanding achivements in mathematics of the year. We have the reasons to hope that in the future mathematics in Vietnam will get higher achievements.

Kết quả (Việt) 2:

Lịch sử hiện đại của toán học tại Việt Nam ngày từ 60 năm trước, khi một nhà toán học Việt Nam, Lê Văn Thiêm, được công bố trong một bài báo trên tạp chí quốc tế (Commentarii Mathematici Helvertici). Lê Văn Thiêm sinh năm 1918 tại Hà Tĩnh, Việt Nam. Sau màn trình diễn xuất sắc tại trường trung học, ông thu được một học bổng du học tại Pháp, và vào năm 1941 ông được nhận vào các nổi tiếng Ecole Normale Superieure tại Paris. Năm 1942 dưới Valiron ông bắt đầu nghiên cứu của ông về lý thuyết phân phối giá trị của hàm meromorphic. Đó là vào khoảng thời gian này, ông đã có những đóng góp quan trọng vào việc giải bài toán ngược của lý thuyết Nevanlinna góp phần cốt lõi của luận án tiến sĩ của ông vào năm 1949 và đặt ông trong số các nhà nghiên cứu trẻ xuất sắc nhất trong lĩnh vực này tại thời điểm đó. Trong khi đó, tại Việt Nam, cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp đã ở đỉnh cao của nó. Mặc dù niềm đam mê của mình tuyệt vời cho toán học và viễn cảnh tươi sáng của sự nghiệp khoa học của mình, năm 1949 Lê Văn Thiêm mất một quyết định đầy kịch tính mà sẽ thay đổi cuộc sống của mình và có ảnh hưởng sâu sắc đến nhiều thế hệ học sinh ở Việt Nam: từ bỏ vị trí học tập của mình tại Đại học Zurich uy tín ông trở về Việt Nam để tham gia tích cực trong cuộc đấu tranh giành độc lập. Đầu tiên ông đã bay đến Bangkok, sau đó đi về phía khu vực miễn phí ở cực nam của Việt Nam và một vài tháng sau đó ông đã thực hiện các chuyến đi dài tới Việt Bắc, phía bắc của Việt Nam từng là trụ sở của qua núi, sau một lối đi hẹp mà sau đó, trong chiến tranh chống Mỹ, đã trở thành đường mòn nổi tiếng Hồ Chí Minh. Đó là chiến khu Việt Bắc, Lê Văn Thiêm gặp trí thức khác, hầu hết trong số họ được đào tạo tại Pháp. Thuyết phục về tầm quan trọng của giáo dục và khoa học trong cuộc chiến này, ông thành lập trong khu vực giải phóng một trường đại học đào tạo giáo viên và học đại học khoa học cơ bản với mục đích cung cấp nước với các giáo viên và cán bộ kỹ thuật mà các kháng là cần sự có trình độ. Các trường này có chức năng cho đến khi kết thúc chiến tranh Pháp vào năm 1954. Sau đó phát triển ở Việt Nam nêu bật sự đóng góp quan trọng của các trường đại học để nâng cấp và duy trì hệ thống giáo dục ở mức độ đạt yêu cầu, ngay cả trong hoàn toàn tách biệt với thế giới bên ngoài trong tiếng Pháp, sau đó Mỹ chiến tranh. Hơn nữa những trường này phục vụ như một cơ sở cho việc mở lại ngay lập tức vào năm 1955 của Đại học Hà Nội, với đội ngũ giảng dạy nghiêm ngặt Việt, mà tại thời điểm đó là một hiệu suất vượt trội trong khu vực này của Châu Á. Lê Văn Thiêm, cùng với các nhà toán học khác (Hoàng Tụy, Tạ Quang Bửu) thành lập hai tạp chí toán học nghiên cứu Việt ngoại ngữ (tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nga): Acta Mathematica Vietnamica và Việt Nam Tạp chí Toán học. Ông cũng là người sáng lập của tạp chí Toán học và Tuổi trẻ, một người bạn của nhiều thế hệ học sinh trung học. Sự xuất hiện của ba tạp chí trong cuộc chiến tranh của Mỹ ở Việt Nam là một sự kiện quan trọng, và hầu như không thể tin được. Sau khi thống nhất đất nước vào năm 1975 toán học ở Việt Nam đã bắt đầu một giai đoạn mới của sự phát triển. Tại thời điểm hiện tại có hơn 800 người với mức độ Ph. D. trong toán học, và khoảng 20 phòng ban của toán học trong các trường đại học. Viện Toán học, Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam, được công nhận bởi Viện Hàn lâm Khoa học phát triển trên thế giới như một trong khoảng 15 trung tâm xuất sắc trong các nước Nam. Một số nhóm nghiên cứu toán học tại Việt Nam có một danh tiếng quốc tế tốt. Năm 2005, một giáo sư trẻ Việt, Ngô Bảo Châu, đã nhận được giải thưởng danh giá của Viện Clay cho các thành tựu nổi bật nhất trong toán học của năm. Chúng tôi có lý do để hy vọng rằng trong tương lai toán học tại Việt Nam sẽ có được thành tích cao hơn.