I. Evaluation:1. Notional/ Function

I. Evaluation:
1. Notional/ Functional language
- Notional language: the present continuous and simple present
*Use the present continuous to describe definite future plans or intentions.
* Use the simple present to describe future events which are part of a timetable or schedule
- Functional language: no functional
-->> This activity only focuses on notional language.
2. Real-world language
Conversation: they ask and answer about what are their plans.
Context: happen at school, at break, …
--> The context can happen in the real-life.

Kết quả (Việt) 1:

I. đánh giá:1. notional / chức năng ngôn ngữ-Hay thay đổi ngôn ngữ: trình bày hiện liên tục và đơn giản * Sử dụng liên tục để mô tả các kế hoạch tương lai nhất định hoặc ý định hiện tại.* Sử dụng hiện tại đơn giản để mô tả các sự kiện trong tương lai là một phần của một thời gian biểu hay lịch trình-Ngôn ngữ chức năng: không có chức năng--> > Hoạt động này chỉ tập trung vào ngôn ngữ hay thay đổi.2. thực tế ngôn ngữHội thoại: họ hỏi và trả lời về những gì đang có kế hoạch của họ.Bối cảnh: xảy ra tại trường học, lúc nghỉ...--> Các bối cảnh có thể xảy ra trong cuộc sống thực.

Kết quả (Việt) 2:

I. Đánh giá:
1. Nghĩa / chức năng ngôn ngữ
- ngôn ngữ nghĩa: hiện tại tiếp diễn và hiện tại đơn
* Sử dụng liên tục có mặt để mô tả các kế hoạch trong tương lai nhất định hoặc ý định.
* Sử dụng hiện tại đơn giản để mô tả các sự kiện trong tương lai mà là một phần của một thời gian biểu hoặc lịch trình
- Chức năng ngôn ngữ: không có chức năng
- >> hoạt động này chỉ tập trung vào ngôn ngữ nghĩa.
2. Real-thế giới ngôn ngữ
. Đối thoại: họ hỏi và trả lời về các kế hoạch của họ là gì
Bối cảnh: xảy ra ở trường, ở giờ nghỉ, ...
-> Bối cảnh có thể xảy ra trong cuộc sống thực.