a revolutionary a lternative to the

a revolutionary a lternative to the then-popular classical paradigm. That is not the case. Instead, the theory of modularity underwent steady progress during the 1970s and the 1980s, and objects were simply an evolutionary development within the theory of modularity (but see Just in Case You Wanted to Know Box 7.1). This chapter describes objects within the context of modularity.
This approach is taken because it is extremely diffi cult to use objects correctly without understanding why the object-oriented paradigm is superior to the classical paradigm. And, to do that, it is necessary to appreciate that an object is merely the next logical step in the body of knowledge that begins with the concept of a module.

Kết quả (Việt) 1:

một cuộc cách mạng một lternative để mô hình cổ điển nổi tiếng đó. Đó không phải là trường hợp. Thay vào đó, lý thuyết của mô đun trải qua các tiến độ ổn định trong thập niên 1970 và thập niên 1980, và các đối tượng đã là chỉ đơn giản là một sự phát triển tiến hóa trong lý thuyết của mô đun (nhưng nhìn thấy chỉ trong trường hợp bạn muốn biết hộp 7.1). Chương này mô tả các đối tượng trong bối cảnh của mô đun. Cách tiếp cận này được thực hiện bởi vì nó là vô cùng khó tôn giáo để sử dụng các đối tượng chính xác mà không có sự hiểu biết lý do tại sao các mô hình đối tượng theo định hướng là vượt trội so với các mô hình cổ điển. Và, để làm điều đó, nó là cần thiết để đánh giá cao rằng một đối tượng là chỉ đơn thuần là bước tiếp theo hợp lý trong cơ thể của kiến thức mà bắt đầu với khái niệm về một mô-đun.

Kết quả (Việt) 2:

một cuộc cách mạng một lternative cho các mô hình cổ điển sau đó phổ biến. Đó không phải là trường hợp. Thay vào đó, các lý thuyết của mô đun đã trải qua tiến bộ vững chắc trong những năm 1970 và những năm 1980, và các đối tượng là chỉ đơn giản là một sự phát triển tiến hóa trong lý thuyết của mô đun (nhưng xem Chỉ trong trường hợp bạn muốn biết Box 7.1). Chương này mô tả các đối tượng trong bối cảnh của mô đun.
Phương pháp này được thực hiện bởi vì nó là vô cùng sùng bái diffi sử dụng đối tượng một cách chính xác mà không hiểu lý do tại sao các mô hình hướng đối tượng là cấp trên để các mô hình cổ điển. Và, để làm được điều đó, nó là cần thiết để đánh giá cao rằng một đối tượng chỉ đơn thuần là bước tiếp theo hợp lý trong cơ thể của kiến thức mà bắt đầu với khái niệm của một module.