Question. 21 Which is a best practi

Question. 21 Which is a best practice for nesting structured classes?

A. should limit the nesting of structured classes to two levels per diagram

B. should display all substructured classes of a structured class in a single to show the depth of interactions

C. should be limited to one level of depth, thereby allowing the user to navigate from diagram to diagram to show the next level

D. should be determined by the architect during the design phase

Question. 22 During Architectural Analysis, a Software Architect wants to reduce the complexity of the system at work and improve its consistency. What should the Software Architect define to accomplish this?

A. coding rules

B. use-case realizations

C. analysis mechanisms

D. design mechanisms

Question. 23 Which two characteristics do all objects have? (Choose two.)

A. primitives

B. state and behavior

C. interfaces

D. a unique identity

Question. 24 Analysis classes evolve into _____. (Choose two.)

A. design classes

B. subsystems

C. use-case realizations

D. design packages

E. architecture

Question. 25 What happens when a superclass is changed?

A. All subclasses inherit the change.

B. The operations of the subclass must be changed.

C. Additional operations in the subclass that are not associated with the superclass must change.

D. Only the operations of the superclass are inherited.

Question. 26 Which two statements are true about use-case realization? (Choose two.)

A. It lists the different steps performed by a use-case.

B. It provides traceability from Analysis and Design back to requirements.

C. It is created by the System Analyst.

D. It describes the use-case in terms of collaborating objects.

Question. 27 Which state does NOT contain another state?

A. Top State

B. Composite State

C. Simple State

D. Bottom State

Question. 28 Which statement is true about grouping elements into a package?

A. Elements in a package should share a logical, common grouping.

B. Packages should contain a small number of elements to avoid confusion.

C. Packages should only be used on large projects requiring a large number of elements.

D. Packages should not contain other packages.

Question. 29 What are three architectural mechanism categories? (Choose three.)

A. analysis mechanisms

B. requirement mechanisms

C. implementation mechanisms

D. design mechanisms

Question. 30 In a sequence diagram, what can be defined by the interactions between participants in the interactions?

A. only services provided by an interface

B. only services required by an interface

C. both provided and required services for interfaces

D. the name of the interface

Question. 31 Which view focuses on the physical realization of the system?

A. Logical View

B. Implementation View

C. Process View

D. Use-Case View

Question. 32 Which statement is true about an active object?

A. It is an independent object that can communicate with other active objects asynchronously.

B. It does not contain state.

C. It is dependent on the overall system execution.

D. It is unstructured to allow the class to be manipulated easily.

Question. 33 During Use Case Analysis, what is generally allocated to control classes?

A. behavior specific to a use-case or part of a very important flow of events

B. behavior that involves the data encapsulated within the abstraction

C. behavior that involves communication with an actor

D. behavior specific to business rule enforcement or workflow

Question. 34 What are three sources for Key Abstractions identification? (Choose three.)

A. domain knowledge

B. requirements

C. design classes

D. glossary

Question. 35 What is a named object in UML?

A. Matt:Employee

B. :Employee

C. Matt::Employee

D. ::employee

Question. 36 During Use Case Analysis, an attribute should be used instead of a class when the information _____.

A. is accessed by operations that only get, set, or perform simple transformations

B. is related to entities in the Business or Domain Model

C. needs to be hidden from other parts of the Analysis Model and not shared

D. is referred to and used multiple times throughout the use-case realization

Question. 37 Which view is NOT part of the RUP 4+1 View Model?

A. Logical View

B. Distribution View

C. Use-Case View

D. Process View

Question. 38 What are two functions of visual modeling? (Choose two.)

A. produces a single model that represents all views of the system

B. improves communication and comprehension among team members

C. documents important design decisions in the code

D. documents system behavior and structure before coding the system

Question. 39 During Use Case Analysis, why are analysis mechanisms used?

A. to reduce complexity and improve consistency by providing a shorthand representation for complex behavior

B. to simplify the task of creating use-case realizations by providing convenient shorthand for repetitive tasks

C. to gather common tasks into one place, in order to more easily assign them to developers for implementation

D. to verify that designers have performed the analysis task correctly, according to the architects recommendations

Question. 40 Which statement is true about patterns?

A. Patterns only exist at the Design level.

B. Patterns provide a common solution to a common problem.

C. Patterns only exist at the Architectural level.

D. Patterns are only used during the Elaboration Phase.

Question. 41 During Use Case Analysis, why is it sometimes necessary to supplement the use-case description?

A. The description of each use-case is not always sufficient for finding analysis classes and their objects.

B. The flow of events in the use-case is sometimes too complex to be implemented.

C. Designers need to know which use-case flows are being developed in the current iteration.

D. The architect may need to adjust incorrect requirements before giving them to the designers.

Question. 42 In Use Case Analysis, what is the purpose of the Unify Analysis Classes step?

A. to ensure that each analysis class represents a single well-defined concept, with no overlapping responsibilities

B. to gather the analysis classes from each use-case realization and bring them into the Design Model

C. to make sure the responsibilities of each class are consistent and that the class has a well-defined single purpose

D. to create initial class families by using inheritance to group related classes into tree structures

Question. 43 Which three processes are best suited for UML? (Choose three.)

A. use-case driven

B. waterfall development-based

C. iterative and incremental

D. architecture-centric

E. requirements-centric

Kết quả (Việt) 1:

Câu hỏi. 21 mà là một thực hành tốt nhất cho các lớp học có cấu trúc làm tổ?A. nên giới hạn làm tổ của các lớp học có cấu trúc hai cấp một sơ đồSinh nên hiển thị tất cả các lớp học substructured của một lớp học có cấu trúc trong một đĩa đơn để hiển thị chiều sâu của tương tácC. nên được giới hạn ở một mức độ sâu, do đó cho phép người dùng để di chuyển từ sơ đồ sơ đồ để hiển thị cấp độ tiếp theoMất nên được xác định bởi các kiến trúc sư trong giai đoạn thiết kếCâu hỏi. 22 trong kiến trúc phân tích, một kiến trúc sư phần mềm muốn làm giảm sự phức tạp của hệ thống tại nơi làm việc và cải thiện tính nhất quán của nó. Những gì nên các kiến trúc sư phần mềm xác định để thực hiện việc này?A. mã hóa quy tắcB. trường hợp sử dụng realizationsC. phân tích cơ chếD. thiết kế cơ chếCâu hỏi. 23 hai đặc điểm mà làm tất cả các đối tượng có? (Chọn hai.)A. nguyên thủySinh nhà nước và hành viC. giao diệnMất một bản sắc độc đáoCâu hỏi. 24 phân tích các lớp học phát triển thành ___. (Chọn hai.)A. thiết kế các lớp họcHệ thống con B.C. trường hợp sử dụng realizationsD. thiết kế góiE. kiến trúcCâu hỏi. 25 điều gì xảy ra khi một lớp cha bị thay đổi?A. tất cả các lớp con thừa hưởng sự thay đổi.B. hoạt động của phân lớp phải được thay đổi.C. bổ sung các hoạt động trong phân lớp mà không phải là liên kết với lớp cha phải thay đổi.Mất chỉ các hoạt động của superclass được thừa hưởng.Câu hỏi. 26 mà hai báo cáo là đúng sự thật về trường hợp sử dụng thực hiện? (Chọn hai.)A. It liệt kê các bước khác nhau thực hiện bởi một trường hợp sử dụng.B. It cung cấp truy tìm nguồn gốc từ phân tích và thiết kế lại để yêu cầu.C. It được tạo ra bởi các nhà phân tích hệ thống.Mất nó mô tả trường hợp sử dụng trong điều khoản của các đối tượng cộng tác.Câu hỏi. 27 bang mà không chứa một nhà nước?A. đầu nhà nướcSinh nhà nước compositeC. đơn giản nhà nướcMất dưới nướcCâu hỏi. 28 mà tuyên bố là đúng sự thật về nhóm các yếu tố thành một gói?A. các yếu tố trong một gói nên chia sẻ một nhóm hợp lý, phổ biến.B. gói nên chứa một số ít các yếu tố để tránh sự nhầm lẫn.C. gói chỉ nên được sử dụng trên các dự án lớn yêu cầu một số lớn các yếu tố.Mất gói nên chứa gói khác.Câu hỏi. 29 ba kiến trúc cơ chế loại là gì? (Chọn ba.)A. phân tích cơ chếCơ chế sinh yêu cầuC. thực hiện cơ chếD. thiết kế cơ chếCâu hỏi. 30 trong một biểu đồ trình tự, những gì có thể được định nghĩa bởi sự tương tác giữa những người tham gia trong sự tương tác?A. Dịch vụ duy nhất cung cấp bởi một giao diệnB. Dịch vụ duy nhất theo yêu cầu của một giao diệnC. cả hai cung cấp và yêu cầu các dịch vụ cho giao diệnMất tên của giao diệnCâu hỏi. 31 xem mà tập trung vào việc thực hiện vật lý của hệ thống?A. hợp lý xemSinh thực hiện xemC. quá trình xemMất trường hợp sử dụng xemCâu hỏi. 32 đó phát biểu là đúng về một đối tượng hoạt động?A. là một đối tượng độc lập có thể giao tiếp với các đối tượng hoạt động khác không đồng bộ.B. It không chứa nước.C. nó là phụ thuộc vào thực hiện hệ thống tổng thể.Mất nó là không có cấu trúc để cho phép các lớp học để được thao tác một cách dễ dàng.Câu hỏi. 33 trong trường hợp sử dụng phân tích, những gì thường được phân bổ để kiểm soát các lớp học?A. hành vi cụ thể cho một trường hợp sử dụng hoặc một phần của một dòng chảy rất quan trọng của sự kiệnB. các hành vi liên quan đến dữ liệu đóng gói trong trừu tượngC. hành vi liên quan đến việc giao tiếp với một diễn viênD. hành vi cụ thể để thực thi pháp luật kinh doanh quy tắc hoặc quy trình làm việcCâu hỏi. 34 ba nguồn để xác định chính Abstractions là gì? (Chọn ba.)A. miền kiến thứcB. yêu cầuC. thiết kế các lớp họcChú giải thuật ngữ D.Câu hỏi. 35 một đối tượng được đặt tên trong UML là gì?A. Matt: nhân viênSinh: nhân viênC. Matt::EmployeeMất:: nhân viênCâu hỏi. 36 trong trường hợp sử dụng phân tích, một thuộc tính nên được sử dụng thay vì một lớp học khi ___ thông tin.A. được truy cập bởi các hoạt động mà chỉ có được, đặt, hoặc thực hiện đơn giản biến đổiB. liên quan đến thực thể trong kinh doanh hoặc mô hình miềnC. cần phải được ẩn từ các bộ phận khác của mô hình phân tích và không được chia sẻD. gọi và sử dụng nhiều lần trong suốt thực hiện trường hợp sử dụngCâu hỏi. 37 xem mà không phải là một phần của RUP 4 + 1 xem mô hình?A. hợp lý xemSinh phân phối ViewC. trường hợp sử dụng xemMất quá trình xemCâu hỏi. 38 các chức năng hai mô hình trực quan là gì? (Chọn hai.)A. tạo ra một mô hình duy nhất đại diện cho tất cả nhìn toàn cảnh ra hệ thốngB. improves communication and comprehension among team membersC. documents important design decisions in the codeD. documents system behavior and structure before coding the systemQuestion. 39 During Use Case Analysis, why are analysis mechanisms used?A. to reduce complexity and improve consistency by providing a shorthand representation for complex behaviorB. to simplify the task of creating use-case realizations by providing convenient shorthand for repetitive tasksC. to gather common tasks into one place, in order to more easily assign them to developers for implementationD. to verify that designers have performed the analysis task correctly, according to the architects recommendationsQuestion. 40 Which statement is true about patterns?A. Patterns only exist at the Design level.B. Patterns provide a common solution to a common problem.C. Patterns only exist at the Architectural level.D. Patterns are only used during the Elaboration Phase.Question. 41 During Use Case Analysis, why is it sometimes necessary to supplement the use-case description?A. The description of each use-case is not always sufficient for finding analysis classes and their objects.B. The flow of events in the use-case is sometimes too complex to be implemented.C. Designers need to know which use-case flows are being developed in the current iteration.D. The architect may need to adjust incorrect requirements before giving them to the designers.Question. 42 In Use Case Analysis, what is the purpose of the Unify Analysis Classes step?A. to ensure that each analysis class represents a single well-defined concept, with no overlapping responsibilitiesB. to gather the analysis classes from each use-case realization and bring them into the Design ModelC. to make sure the responsibilities of each class are consistent and that the class has a well-defined single purposeD. to create initial class families by using inheritance to group related classes into tree structuresQuestion. 43 Which three processes are best suited for UML? (Choose three.)A. use-case drivenB. waterfall development-basedC. iterative and incrementalD. architecture-centricE. requirements-centric

Kết quả (Việt) 2:

Câu hỏi. 21 Đó là một thực hành tốt nhất cho làm tổ lớp cấu trúc? A. nên hạn chế sự làm tổ của các lớp cấu trúc để hai cấp độ mỗi sơ đồ B. sẽ hiển thị tất cả các lớp học substructured của một lớp có cấu trúc trong một duy nhất để hiển thị độ sâu của các tương tác C. nên được giới hạn ở một mức độ sâu, do đó cho phép người sử dụng để di chuyển từ sơ đồ sơ đồ thể hiện các cấp độ tiếp theo D. cần được xác định bởi các kiến trúc sư trong giai đoạn thiết kế Câu hỏi. 22 Trong phân tích kiến trúc, một kiến trúc sư phần mềm muốn giảm bớt sự phức tạp của hệ thống tại nơi làm việc và nâng cao tính thống nhất của nó. Điều gì nên các kiến trúc sư phần mềm xác định để thực hiện việc này? A. quy tắc mã hóa B. trường hợp sử dụng chứng ngộ C. cơ chế phân tích D. cơ chế thiết kế Câu hỏi. 23 Có hai đặc điểm để tất cả các đối tượng có? (Chọn hai.) A. nguyên thủy B. nhà nước và hành vi C. giao diện D. một bản sắc độc đáo Câu hỏi. 24 lớp Phân tích phát triển thành _____. (Chọn hai.) A. lớp học thiết kế B. hệ thống con C. trường hợp sử dụng chứng ngộ D. gói thiết kế E. kiến trúc Câu hỏi. 25 Điều gì xảy ra khi một lớp cha được thay đổi? A. Tất cả các lớp con kế thừa sự thay đổi. B. Các hoạt động của lớp con phải được thay đổi. C. Các hoạt động bổ sung trong các lớp con mà không liên kết với các lớp cha phải thay đổi. D. Chỉ có các hoạt động của lớp cha được thừa hưởng. Câu hỏi. 26 Trong đó hai báo cáo là đúng sự thật về trường hợp sử dụng thực hiện? (Chọn hai.) A. Nó liệt kê các bước khác nhau được thực hiện bởi một trường hợp sử dụng. B. Nó cung cấp truy xuất nguồn gốc từ Phân tích và thiết kế lại để yêu cầu. C. Nó được tạo ra bởi các nhà phân tích hệ thống. D. Nó mô tả các trường hợp sử dụng trong các điều khoản của đối tượng cộng tác. Câu hỏi. 27 Tiểu bang nào không chứa một tiểu bang khác? A. Top nhà nước B. Hợp Nhà nước C. Simple Nhà nước D. Dưới nước Câu hỏi. 28 Phát biểu đúng về nhóm yếu tố này thành một gói? A. Các yếu tố trong một gói nên chia sẻ, nhóm phổ biến logic. B. Gói nên chứa một số lượng nhỏ các nguyên tố để tránh nhầm lẫn. C. Các gói chỉ nên được sử dụng vào các dự án lớn đòi hỏi một số lượng lớn các yếu tố. D. Gói không nên chứa các gói khác. Câu hỏi. 29 ba loại cơ chế kiến trúc là gì? (Chọn ba.) A. cơ chế phân tích B. cơ chế yêu cầu C. cơ chế thực hiện D. cơ chế thiết kế Câu hỏi. 30 Trong một sơ đồ trình tự, những gì có thể được xác định bởi sự tương tác giữa các thành viên trong tương tác? A. dịch vụ chỉ được cung cấp bởi một giao diện B. dịch vụ chỉ cần bằng một giao diện C. cả hai được cung cấp và yêu cầu dịch vụ cho các giao diện D. tên của giao diện Câu hỏi. 31 Những quan điểm tập trung vào việc thực hiện vật lý của hệ thống? A. Logical Xem B. Thực hiện Xem C. Xem quá trình D. Sử dụng-Case Xem Câu hỏi. 32 Phát biểu đúng về một đối tượng đang hoạt động? A. Nó là một đối tượng độc lập có thể giao tiếp với các đối tượng khác đang hoạt động không đồng bộ. B. Nó không chứa nước. C. Nó phụ thuộc vào việc thực hiện hệ thống tổng thể. D. Đó là không có cấu trúc để cho phép các lớp học để được thao tác dễ dàng. Câu hỏi. 33 Trong trường hợp sử dụng phân tích, những gì thường được phân bổ để kiểm soát lớp học? A. hành vi cụ thể cho một trường hợp sử dụng hoặc một phần của dòng chảy rất quan trọng của sự kiện B. hành vi có liên quan đến dữ liệu gói gọn trong sự trừu tượng C. hành vi liên quan đến việc giao tiếp với một diễn viên D. hành vi cụ thể để thực thi quy tắc nghiệp vụ hay workflow Câu hỏi. 34 ba nguồn để xác định chính Abstractions là gì? (Chọn ba.) A. miền kiến thức B. yêu cầu C. lớp học thiết kế D. Thuật ngữ Câu hỏi. Một đối tượng có tên trong UML 35 là gì? A. Matt: Employee B. : Nhân viên C. Matt :: Employee D. :: nhân viên Câu hỏi. 36 Trong Sử dụng Phân tích Case, một thuộc tính nên được sử dụng thay vì một lớp khi các thông tin _____. A. được truy cập bởi các hoạt động mà chỉ nhận được, thiết lập, hoặc thực hiện các biến đổi đơn giản B. có liên quan đến các thực thể trong doanh nghiệp hoặc Domain Model C. cần phải được ẩn từ các bộ phận khác của mô hình phân tích và không được chia sẻ D. được nhắc đến và được sử dụng nhiều lần trong suốt trường hợp sử dụng thực hiện Câu hỏi. 37 Mà xem là không một phần của RUP 4 + 1 Xem mẫu? A. Logical Xem B. Xem phân phối C. Sử dụng-Case Xem D. Xử lý Xem Câu hỏi. 38 Hai chức năng của mô hình trực là gì? (Chọn hai.) A. tạo ra một mô hình duy nhất đại diện cho tất cả các quan điểm của các hệ thống B. cải thiện giao tiếp và hiểu giữa các thành viên trong nhóm C. tài liệu thiết kế quyết định quan trọng trong mã D. tài liệu hành vi hệ thống và cơ cấu trước khi mã hóa hệ thống câu hỏi. 39 Trong Sử dụng Phân tích Case, tại sao cơ chế phân tích được sử dụng? A. để giảm độ phức tạp và cải thiện tính nhất quán bằng cách cung cấp một đại diện viết tắt cho phức tạp hành vi B. để đơn giản hóa các nhiệm vụ tạo ra trường hợp sử dụng chứng ngộ bằng cách cung cấp viết tắt thuận tiện cho các công việc lặp đi lặp lại C. để thu thập các nhiệm vụ chung vào một chỗ, để dễ dàng hơn giao cho các nhà phát triển để thực hiện D. để xác minh rằng các nhà thiết kế đã thực hiện nhiệm vụ phân tích một cách chính xác, theo các kiến trúc sư kiến nghị Câu hỏi. 40 Phát biểu đúng về mô hình? A. Patterns chỉ tồn tại ở mức thiết kế. B. Mô hình cung cấp một giải pháp chung cho một vấn đề phổ biến. C. Patterns chỉ tồn tại ở cấp độ kiến trúc. D. Mô hình chỉ được sử dụng trong giai đoạn Lập. Câu hỏi. 41 Trong Sử dụng Phân tích trường hợp, lý do tại sao nó là đôi khi cần thiết để bổ sung các mô tả trường hợp sử dụng? A. Các mô tả của mỗi trường hợp sử dụng không phải lúc nào cũng đủ cho việc tìm kiếm các lớp học phân tích và đối tượng của họ. B. Dòng chảy của các sự kiện trong trường hợp sử dụng là đôi khi quá phức tạp được thực hiện. C. Nhà thiết kế cần phải biết dòng trường hợp sử dụng đang được phát triển trong phiên hiện tại. D. Các kiến trúc sư có thể cần phải điều chỉnh các yêu cầu không chính xác trước khi cho họ để các nhà thiết kế. Câu hỏi. 42 Trong Sử dụng Phân tích tình huống, mục đích của lớp học Unify Phân tích bước là gì? A. để đảm bảo rằng mỗi lớp phân tích đại diện cho một khái niệm được xác định tốt, không có trách nhiệm chồng chéo B. để thu thập các lớp phân tích từ từng thực hiện trường hợp sử dụng và mang lại cho họ vào Mô hình thiết kế C. để đảm bảo trách nhiệm của từng lớp học phù hợp và các lớp học có một mục đích duy nhất cũng xác định D. để tạo ra các gia đình ban đầu bằng cách sử dụng kế thừa đến các lớp học liên quan đến nhóm thành các cấu trúc cây Câu hỏi. 43 Mà ba quá trình phù hợp nhất cho UML? (Chọn ba.) A. trường hợp sử dụng điều khiển B. thác nước phát triển dựa trên C. lặp và tăng dần D. kiến trúc trung tâm E. yêu cầu trung tâm