ConnectFacilitate a discussion on f

Connect
Facilitate a discussion on famous landmarks around the world.
This might include buildings and structures such as bridges,
museums, and towers. You might show photos or videos of some
of these and ask the children which ones they have seen in person.
Consider asking questions such as:
• What is unique about each of these landmarks?
• How do you think people created these?
• Why do you think people designed the landmarks this way?
Tell the children that today they are going to create their very own unique
landmark so everyone will recognize the school!
Construct
Ask the children to work in small groups to design and build their very own
landmark. Encourage the children to discuss all their ideas first by brainstorming.
Then, they should decide on one idea to try to build. Encourage them to
adapt their designs as needed.
Contemplate
Ask the children to share their landmarks with the class, focusing on the creation
process. Consider asking questions such as:
• How did you work together? What was difficult and how did you overcome this?
• How did you agree on a design for your landmark?
• How did you adapt your strategy as you built?
Continue
Landmarks often have placards describing when and how they were built. Ask the
children to dictate to you what they want their placards to say. Print these out, laminate
them, and place them next to the completed landmarks. Then, be sure to take a photo
before putting the set away.

Kết quả (Việt) 1:

Kết nốiTạo điều kiện cho một cuộc thảo luận về các địa danh nổi tiếng trên toàn thế giới.Điều này có thể bao gồm các tòa nhà và các cấu trúc như cầu,viện bảo tàng, và tháp. Bạn có thể hiển thị hình ảnh hoặc video của một sốsố này và yêu cầu các em mà những người họ đã thấy trong người.Xem xét việc đặt câu hỏi như:• Độc đáo về mỗi người trong số những địa danh là gì?• Làm thế nào bạn có nghĩ rằng con người tạo ra chúng?• Tại sao bạn nghĩ rằng những người thiết kế các địa danh bằng cách này?Nói với các em rằng hôm nay họ sẽ tạo ra mình rất độc đáoLandmark để tất cả mọi người sẽ nhận ra các trường học!Xây dựngYêu cầu trẻ em để làm việc trong các nhóm nhỏ để thiết kế và xây dựng rất riêng của họLandmark. Khuyến khích trẻ em để thảo luận về tất cả các ý tưởng của họ lần đầu tiên bởi động não.Sau đó, họ nên quyết định về một ý tưởng để cố gắng xây dựng. Khuyến khích họđiều chỉnh thiết kế của họ khi cần thiết.Chiêm ngưỡngYêu cầu trẻ em để chia sẻ cột mốc của họ với các lớp học, tập trung vào việc tạo raquá trình. Xem xét việc đặt câu hỏi như:• Làm thế nào bạn đã làm việc với nhau? Khó khăn là gì và làm thế nào bạn đã khắc phục điều này?• Làm thế nào bạn đã đồng ý trên một thiết kế cho các mốc của bạn?• Làm thế nào đã làm bạn thích ứng với chiến lược của bạn như bạn xây dựng?Tiếp tụcĐịa danh thường có placards mô tả khi nào và làm thế nào chúng được chế tạo. Yêu cầu cáctrẻ em đến dictate cho bạn những gì họ muốn họ placards nói. In chúng ra, laminatehọ, và đặt chúng bên cạnh những điểm mốc hoàn thành. Sau đó, hãy chắc chắn để có một bức ảnhtrước khi đặt các thiết lập ra.

Kết quả (Việt) 2:

Kết nối
thuận lợi cho một cuộc thảo luận về địa điểm nổi tiếng trên thế giới.
Điều này có thể bao gồm các tòa nhà và cấu trúc như cầu,
viện bảo tàng, và tháp. Bạn có thể hiển thị hình ảnh hoặc video của một số
trong số này và yêu cầu các em mà những người họ đã nhìn thấy trong người.
Hãy xem xét những câu hỏi như:
? • là gì độc đáo về từng mốc
• Làm thế nào để bạn nghĩ rằng những người tạo ra những?
• Tại sao bạn nghĩ rằng người thiết kế những điểm mốc cách này?
Nói cho các em rằng hôm nay họ sẽ tạo ra độc đáo rất riêng của họ
mang tính bước ngoặt để mọi người sẽ nhận ra các trường học!
xây dựng
Hỏi các em làm việc theo nhóm nhỏ để thiết kế và xây dựng rất riêng của họ
mang tính bước ngoặt. Khuyến khích trẻ em để thảo luận về tất cả các ý tưởng của họ đầu tiên của động não.
Sau đó, họ nên quyết định về một ý tưởng để cố gắng xây dựng. Khuyến khích họ để
thích ứng thiết kế của họ khi cần thiết.
Chiêm ngưỡng
Hỏi các em để chia sẻ địa điểm của họ với các lớp học, tập trung vào việc tạo ra
quá trình. Hãy xem xét những câu hỏi như:
• Làm thế nào bạn làm việc cùng nhau? Điều gì là khó khăn và làm thế nào bạn khắc phục điều này?
• Làm thế nào bạn đã đồng ý trên một thiết kế cho bước ngoặt của bạn?
• Làm thế nào mà bạn thích ứng với chiến lược của bạn khi bạn xây dựng?
Tiếp tục
Địa danh thường có áp phích mô tả khi nào và làm thế nào họ đã được xây dựng. Hãy hỏi các
trẻ em để ra lệnh cho bạn những gì họ muốn áp phích của họ để nói. In này ra, laminate
họ, và đặt chúng bên cạnh những điểm mốc hoàn thành. Sau đó, hãy chắc chắn để chụp ảnh
trước khi đưa tập đi.