It is commonly believed that school

It is commonly believed that school is where people go to get an education. Nevertheless, it has
been said that today children interrupt their education to go to school. The difference between
schooling and education implied by this remark is important.
Education is much more open-ended and all-inclusive than schooling. Education knows no
limits. It can take place anywhere, whether in the shower or on the job, whether in the kitchen or on a
tractor. It includes both the formal learning that takes place in school and the whole universe of
informal learning. The agent (doer) of education can vary from respected grandparents to the people
arguing about politics on the radio, from a child to a famous scientist. Whereas schooling has a
certain predictability, education quite often produces surprises. A chance conversation with a
stranger may lead a person to discover how little is known of other religions. People receive
education from infancy on. Education, then, is a very broad, inclusive term; it is a lifelong process, a
process that starts long before the start of school, and one that should be a necessary part of one’s
entire life.
Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose general pattern varies little
from one setting to the next. Throughout a country, children arrive at school at about the same time,
take the assigned seats, are taught by an adult, use similar textbooks, do homework, take exams,
and so on. The pieces of reality that are to be learned, whether they are the alphabet or an
understanding of the workings of governments, have been limited by the subjects being taught. For
example, high school students know that they are not likely to find out in their classes the truth about
political problems in their society or what the newest filmmakers are experimenting with. There are
clear and undoubted conditions surrounding the formalized process of schooling

Kết quả (Việt) 1:

Người ta thường tin rằng trường học là nơi người đi để có được một nền giáo dục. Tuy nhiên, đô thị này cóđược cho biết rằng hôm nay trẻ em làm gián đoạn của giáo dục để đi học. Sự khác biệt giữatrường học và giáo dục ngụ ý bởi nhận xét này là quan trọng.Giáo dục là nhiều hơn nữa mở và bao gồm tất cả hơn học. Giáo dục biết khônggiới hạn. Nó có thể xảy ra bất cứ nơi nào, cho dù trong khi tắm hoặc trong công việc, cho dù trong nhà bếp hoặc trên mộtMáy kéo. Nó bao gồm cả việc học tập chính thức diễn ra trong trường học và cả vũ trụ củahọc tập không chính thức. Các đại lý (thực hiện) của giáo dục có thể khác nhau từ ông bà tôn trọng cho người dântranh cãi về chính trị trên đài phát thanh, từ một đứa trẻ để một nhà khoa học nổi tiếng. Trong khi học có mộtmột số dự đoán, giáo dục khá thường xuyên sản xuất bất ngờ. Có thể có một cuộc trò chuyện với mộtngười lạ có thể dẫn một người để khám phá như thế nào ít được biết đến của các tôn giáo. Người nhậngiáo dục từ giai đoạn trứng trên. Giáo dục, sau đó, là một thuật ngữ rất rộng, bao gồm; nó là một quá trình lâu dài, mộtquá trình bắt đầu lâu trước khi bắt đầu học, và một trong đó nên là một phần cần thiết của mộttoàn bộ cuộc sống.Học, mặt khác, là một quá trình cụ thể, chính thức hoá, mô hình tổng quát mà thay đổi íttừ một thiết lập kế tiếp. Trong suốt một quốc gia, trẻ em đến học tại về cùng một lúc,có những chiếc ghế được giao, được giảng dạy bởi một người lớn, sử dụng tương tự như sách giáo khoa, làm bài tập ở nhà, có kỳ thi,và như vậy. Các mảnh thực tế phải được học, cho dù họ là các chữ cái hoặc mộtsự hiểu biết về các hoạt động của chính phủ, đã được giới hạn bởi các đối tượng đang được giảng dạy. ChoVí dụ, học sinh trung học biết rằng họ là không có khả năng để tìm hiểu trong các lớp học của sự thật vềvấn đề chính trị trong xã hội của họ hoặc những gì các nhà làm phim mới nhất thử nghiệm với. Cóđiều kiện rõ ràng và undoubted xung quanh quá trình formalized trường học

Kết quả (Việt) 2:

Nó thường tin rằng trường học là nơi mọi người đi để có được một nền giáo dục. Tuy nhiên, nó đã
được nói rằng ngày nay trẻ em làm gián đoạn việc học để đi học. Sự khác biệt giữa
trường học và giáo dục ám bởi lời bình luận này là rất quan trọng.
Giáo dục là nhiều hơn nữa kết thúc mở và bao gồm tất cả hơn đi học. Giáo dục biết không có
giới hạn. Nó có thể xảy ra bất cứ nơi nào, cho dù trong các vòi sen hoặc trong công việc, cho dù ở trong bếp hoặc trên một
máy kéo. Nó bao gồm cả việc học tập chính thức diễn ra trong trường học và toàn thể vũ trụ của
học thức. Các đại lý (người hành động) của giáo dục có thể thay đổi từ ông bà được tôn trọng với những người
tranh cãi về chính trị trên các đài phát thanh, từ một đứa trẻ đến một nhà khoa học nổi tiếng. Trong khi đi học có
khả năng dự báo nhất định, giáo dục khá thường xuyên tạo bất ngờ. Một cuộc trò chuyện cơ hội với một
người lạ có thể dẫn một người để khám phá cách ít được biết đến của các tôn giáo khác. Những người nhận được
giáo dục từ giai đoạn trứng trên. Giáo dục, sau đó, là một rất rộng, bao gồm hạn; nó là một quá trình lâu dài, một
quá trình bắt đầu từ lâu trước khi bắt đầu năm học, và một trong đó nên là một phần cần thiết của một người
suốt cuộc đời.
Schooling, mặt khác, là một quá trình chuẩn hóa cụ thể, có mô hình chung thay đổi chút
từ một thiết lập kế tiếp. Trong suốt một quốc gia, trẻ em đến trường vào khoảng thời gian tương tự,
lấy chỗ ngồi được giao, được giảng dạy bởi một người trưởng thành, sử dụng sách giáo khoa tương tự, làm bài tập, làm bài kiểm tra,
và như vậy. Các phần của thực tại mà là để được học, dù họ là bảng chữ cái hoặc một
sự hiểu biết về các hoạt động của chính phủ, đã bị hạn chế bởi các đối tượng đang được giảng dạy. Ví
dụ, học sinh trung học biết rằng họ không có khả năng tìm ra trong lớp học là sự thật về
các vấn đề chính trị trong xã hội của họ hoặc những gì các nhà làm phim mới nhất đang thử nghiệm. Có
điều kiện rõ ràng và không thể nghi ngờ xung quanh quá trình chính thức hóa học