Young children do not understand th

Young children do not understand the purposes or importance of assessments, and so they are unlikely to perform at their best if they are interrupted in the middle of a game or playtime to do a specific task (on-demand performance).

Kết quả (Việt) 1:

Trẻ em không hiểu mục đích hoặc tầm quan trọng của đánh giá, và vì vậy họ ít có khả năng thực hiện tại tốt nhất của họ nếu họ đang bị gián đoạn ở giữa một trò chơi hoặc chơi để làm một nhiệm vụ cụ thể (theo yêu cầu hiệu suất).

Kết quả (Việt) 2:

Trẻ nhỏ không hiểu được mục đích, tầm quan trọng của việc đánh giá, và vì vậy họ không có khả năng để thực hiện tốt nhất của họ nếu họ bị gián đoạn ở giữa một trò chơi hoặc giờ chơi để làm một (hiệu suất theo yêu cầu) nhiệm vụ cụ thể.