different sections to levels of an

different sections to levels of an independent variable, a confounding due to
testing intact groups could occur.
The source of the confounding due to noncomparable groups arises when
individuals differ systematically across the intact groups. For example, students
who choose to take an 8 a.m. section may differ from students who prefer
a 2 p.m. section. Random assignment of these intact groups to experimental
conditions is simply not suffi cient to balance the systematic differences among
the intact groups. These systematic differences between the two intact groups
are almost guaranteed to threaten the internal validity of the experiment.
The solution to this problem is simple—do not use intact groups in a random
groups design.

Kết quả (Việt) 1:

Các phần khác nhau với các mức của một biến độc lập, một confounding dothử nghiệm nhóm còn nguyên vẹn có thể xảy ra.Nguồn gốc của confounding do nhóm noncomparable phát sinh khicá nhân có hệ thống khác nhau trên các nhóm còn nguyên vẹn. Ví dụ, học sinhnhững người chọn để có một phần 8 giờ sáng có thể khác nhau từ các sinh viên những người thíchđoạn 2: 00. Phân công ngẫu nhiên của các nhóm nguyên vẹn để thử nghiệmđiều kiện không phải chỉ đơn giản là suffi gói để cân bằng sự khác biệt có hệ thống trong sốCác nhóm còn nguyên vẹn. Những khác biệt có hệ thống giữa hai nhóm còn nguyên vẹnhầu như được bảo đảm để đe dọa hiệu lực bên trong của thử nghiệm.Giải pháp cho vấn đề này là đơn giản-không sử dụng nguyên vẹn nhóm trong một ngẫu nhiênNhóm thiết kế.

Kết quả (Việt) 2:

phần khác nhau đến mức độ của một biến độc lập, một nhiễu do
thử nghiệm nhóm còn nguyên vẹn có thể xảy ra.
Các nguồn gây nhiễu do các nhóm noncomparable phát sinh khi
các cá nhân khác nhau có hệ thống qua các nhóm còn nguyên vẹn. Ví dụ, học sinh
người chọn để có một phần 08:00 có thể khác với những sinh viên thích
một phần 02:00. Phân công ngẫu nhiên của các nhóm này còn nguyên vẹn để thử nghiệm
điều kiện đơn giản là không cient suffi để cân bằng sự khác biệt hệ thống giữa
các nhóm nguyên vẹn. Những khác biệt này có hệ thống giữa hai nhóm nguyên vẹn
gần như được bảo đảm để đe dọa các giá trị bên trong của thí nghiệm.
Các giải pháp cho vấn đề này là đơn giản, không sử dụng các nhóm còn nguyên vẹn trong một ngẫu nhiên
thiết kế nhóm.