Contemporary ethical modelsRegardin

Contemporary ethical models
Regarding ethical dilemmas, everyone essentially faces the following question: What
is my highest aspiration? The answer might be money, power, knowledge, popularity, or
integrity. Be on guard, if integrity is secondary to any of the alternatives, it will be sacrificed
in circumstances in which a choice must be made. Such circumstances will inevitably occur
in every person’s life (Smith, 2003). An important question is what factors affect the choice
to be made. Past research suggests that factors such as gender, educational level, religiosity,
and work experience may be related to the development of a person’s ethical standards. The
current study examines the significance of these factors on future U.S. accountants, that is,
accounting students.
Over the years, several theoretical models have emerged for explaining ethical behavior.
Viewing the accountant from an interpretive or hermeneutical perspective, one may gain
new insights into the familiar ethics models that are provided byEpstein and Spalding
(1993): utilitarian, pragmatism (egoism), religious, and deontological. A short description
of each model follows

Kết quả (Việt) 1:

Mô hình đạo Đức đương đạiLiên quan đến đạo đức tình huống khó xử, tất cả mọi người về cơ bản phải đối mặt với câu hỏi sau đây: những gìlà khát vọng cao nhất của tôi? Câu trả lời có thể là tiền, quyền lực, kiến thức, phổ biến, hoặctính toàn vẹn. Trên guard, nếu tính toàn vẹn là trung học với bất kỳ các lựa chọn thay thế, nó sẽ được hy sinhtrong trường hợp trong đó một sự lựa chọn phải được thực hiện. Những trường hợp chắc chắn sẽ xảy ratrong cuộc sống của mỗi người (Smith, 2003). Một câu hỏi quan trọng là những yếu tố ảnh hưởng đến sự lựa chọnđể được thực hiện. Qua nghiên cứu cho thấy rằng các yếu tố như giới tính, giáo dục cấp, tôn,và kinh nghiệm làm việc có thể được liên quan đến sự phát triển của tiêu chuẩn đạo đức của một người. Cácnghiên cứu xem xét tầm quan trọng của các yếu tố vào kế toán viên Mỹ trong tương lai, có nghĩa là,sinh viên kế toán.Trong những năm qua, một số mô hình lý thuyết đã nổi lên để giải thích hành vi đạo Đức.Xem kế toán từ một quan điểm nghệ thuật trình diễn hoặc hermeneutical, một trong những có thể đạt đượcnhững hiểu biết mới vào các mô hình quen thuộc đạo Đức được cung cấp byEpstein và Spalding(1993): utilitarian, chủ nghĩa thực dụng (lối), tôn giáo, và deontological. Một mô tả ngắncủa mỗi mô hình sau

Kết quả (Việt) 2:

Mô hình đạo đức Contemporary
Về tình huống khó xử đạo đức, tất cả mọi người về cơ bản phải đối mặt với những câu hỏi sau đây: Điều gì
khát vọng cao nhất của tôi là gì? Câu trả lời có thể là tiền bạc, quyền lực, kiến thức, phổ biến, hoặc
toàn vẹn. Hãy cảnh giác, nếu tính toàn vẹn là thứ yếu với bất kỳ lựa chọn thay thế, nó sẽ bị hy sinh
trong những trường hợp trong đó một sự lựa chọn phải được thực hiện. Hoàn cảnh như vậy chắc chắn sẽ xảy ra
trong cuộc sống của mọi người (Smith, 2003). Một câu hỏi quan trọng là những yếu tố ảnh hưởng đến sự lựa chọn
được thực hiện. Nghiên cứu trước đây cho thấy yếu tố như giới tính, trình độ học vấn, tôn giáo,
và kinh nghiệm làm việc có thể liên quan đến sự phát triển của các tiêu chuẩn đạo đức của một người. Các
nghiên cứu hiện tại xem xét tầm quan trọng của các yếu tố kế toán Mỹ trong tương lai, đó là,
sinh viên kế toán.
Trong những năm qua, một số mô hình lý thuyết đã xuất hiện để giải thích hành vi đạo đức.
Xem kế toán từ một quan điểm nghệ thuật trình diễn hay tường giải, người ta có thể đạt được
những hiểu biết mới đạo đức mô hình quen thuộc mà được cung cấp byEpstein và Spalding
(1993): thực dụng, chủ nghĩa thực dụng (ích kỷ), tôn giáo, và deontological. Một mô tả ngắn
của mỗi mô hình sau