When a student doesn't fully unders

When a student doesn't fully understand a problem, he or she may identify an irrelevant problem as similar, but abandons or modifies the "similar" problem as a result of challenges by peers or of public testing of the current problem interpretation.

Kết quả (Việt) 1:

Khi một học sinh không hoàn toàn hiểu một vấn đề, họ có thể xác định một vấn đề không liên quan như tương tự, nhưng từ bỏ hoặc sửa đổi vấn đề "tương tự" là kết quả của những thách thức của đồng nghiệp hoặc của thử nghiệm công cộng của việc giải thích vấn đề hiện tại.

Kết quả (Việt) 2:

Khi một học sinh không hoàn toàn hiểu được một vấn đề, anh ta hoặc cô ta có thể xác định một vấn đề không liên quan như tương tự, nhưng từ bỏ hoặc sửa đổi các vấn đề "tương tự" như là một kết quả của những thử thách bởi các đồng nghiệp hoặc của cộng đồng kiểm nghiệm của việc giải thích vấn đề hiện tại.