2. Revision of the “Good Question”

2. Revision of the “Good Question” format to specifically request multiple answers resulted in a significant increase in the proportion of students providing multiple responses. However, even using this format there were many pupils who gave zero or one response.

Kết quả (Việt) 1:

2. sửa đổi các định dạng "Câu hỏi" cụ thể yêu cầu nhiều câu trả lời đã dẫn đến một sự gia tăng đáng kể trong tỷ lệ sinh viên cung cấp nhiều phản ứng. Tuy nhiên, thậm chí sử dụng định dạng này có là nhiều sinh những người đã cho số không hay một phản ứng.

Kết quả (Việt) 2:

2. Sửa đổi của các "Good câu hỏi" định dạng cụ thể yêu cầu nhiều câu trả lời dẫn đến một sự gia tăng đáng kể trong tỷ lệ sinh viên cung cấp nhiều câu trả lời. Tuy nhiên, thậm chí sử dụng định dạng này có rất nhiều học sinh đã cho không hoặc một phản ứng.