mental maps that allow creative sho

mental maps that allow creative short cuts. Beusmans (1996) reports that less than a third of Western participants running artificial-reality mazes seem to construct survey maps of the higher, rodent kind. So here is indeed a curiosity: the deprivation by culture of fitness-enhancing navigational skills in a big-brained ape who (in a different cultural setting) is perfectly capable of outperforming pigeons who are armed by evolution with advanced internal navigation aids!
Spelke and Tsivkin (2001: 72) evidently have had the same thought: ‘even casual inspection suggests that one species is an exception to Gallistel’s rule [“There is no creature so lowly that it does not know, at all times, where it is”]: homo sapiens’. They suggest that this failure must be compensated for by some special flexibility, and together with Herman they have carried out a series ofexperiments with infants testing the ability to find things again in a rectangular room after disorientation. They have made a spectacular finding: Western children up to two years (and in some conditions up to four) have a rat-like navigational system. Now rats have been shown by Gallistel and Cheng (see Gallistel I990) to operate a navigational module (a closed system) which utilizes only geometrical information, and is impervious to additional visual or olfactory cues. They learn to find food by the angular qualities of a corner and not by, for example, the colour of a wall; they do not easily associate the location of the food with the coloured wall, which can be shown by moving both colour and reward together away from the geometrical corner the rat will look in. But children, on the other hand, just as they become competent speakers switch from the rat system to the multimodal system, becoming open to associations between rewards and, for example, coloured walls. Spelke and Tsivkin suggest that language may play a special role in bridging ancient mammalian modules: we happily combine in language angular and other landmark information, as in ‘to the left of the blue wall’ (see also the speculations in Dennett 1991: 196). We are free to mix information from different systems, and we are even free to ignore the primacy of the allocentric geometric system that may come for free with mammalian genes. We are also free to vary, individually and culturally.
This explanation is still a little unsatisfactory in that it fails to explain why we relative-coordinate users would (or could afford to) throw away such an adaptive system as the rodent navigation module. But it can be enriched by the two following observations. The first observation only increases the puzzle. There is good reason to doubt that it is computationally possible to maintain a detailed survey map without a fixed-bearing

Kết quả (Việt) 1:

bản đồ tâm thần cho phép sáng tạo các vết cắt ngắn. Beusmans (1996) báo cáo rằng ít hơn một phần ba số người tham gia Tây chạy mê cung nhân tạo thực tế dường như xây dựng khảo sát bản đồ của các loại cao, động vật gặm nhấm. Vì vậy, đây thực sự là một sự tò mò: thiếu thốn bởi văn hóa thể dục tăng cường kỹ năng điều hướng trong một lớn brained ape người (trong một khung cảnh văn hóa khác nhau) là hoàn toàn có khả năng outperforming chim bồ câu được trang bị bằng sự tiến hóa với tiến nội bộ chuyển hướng aids!Spelke và Tsivkin (năm 2001:72) rõ ràng đã có những suy nghĩ tương tự: ' kiểm tra không thường xuyên thậm chí còn gợi ý rằng một loài là một ngoại lệ cho quy tắc của Gallistel ["không có không có sinh vật thấp kém như vậy mà nó không biết, tại tất cả các lần, nơi nó"]: homo sapiens. Họ đề nghị rằng sự thất bại này phải được bồi thường cho một số linh hoạt đặc biệt, và cùng với Herman họ đã tiến hành một loạt các ofexperiments với trẻ sơ sinh thử nghiệm khả năng tìm thấy điều này một lần nữa trong một căn phòng hình chữ nhật sau khi mất phương hướng. Họ đã thực hiện một tìm kiếm ngoạn mục: trẻ em phương Tây lên đến hai năm (và trong một số điều kiện lên đến bốn) có một hệ thống dẫn đường như chuột. Bây giờ con chuột đã được hiển thị bởi Gallistel và Cheng (xem Gallistel I990) để vận hành một module điều hướng (một hệ thống khép kín) sử dụng chỉ có hình học thông tin, và không thấm nước để bổ sung các tín hiệu thị giác hoặc khứu giác. Họ tìm hiểu để tìm thức ăn bằng những phẩm chất góc của một góc và không, ví dụ, màu sắc của một bức tường; họ không dễ dàng kết hợp với vị trí của thực phẩm với các bức tường màu, có thể được hiển thị bằng cách di chuyển màu sắc và thưởng cùng nhau đi từ góc hình chuột sẽ nhìn vào. Nhưng con, mặt khác, chỉ khi họ trở nên có thẩm quyền loa chuyển đổi từ hệ thống rat hệ thống đa phương thức, trở thành mở cửa cho các Hiệp hội giữa các phần thưởng và, ví dụ, bức tường màu. Spelke và Tsivkin đề nghị rằng ngôn ngữ có thể đóng một vai trò đặc biệt ở cầu cổ động vật có vú module: chúng tôi hạnh phúc kết hợp ngôn ngữ góc và các thông tin khác của landmark, như trong 'để bên trái của bức tường màu xanh' (xem thêm suy đoán trong Dennett 1991:196). Chúng tôi là miễn phí để kết hợp thông tin từ các hệ thống khác nhau, và chúng tôi thậm chí miễn phí để bỏ qua tính ưu Việt của hệ thống allocentric hình có thể đi kèm miễn phí với gen động vật có vú. Chúng tôi cũng được tự do để thay đổi, cá nhân và văn hóa.Điều này giải thích là vẫn còn một chút không đạt yêu cầu ở chỗ nó không giải thích lý do tại sao chúng tôi tương đối-phối hợp người dùng nào (hoặc có thể đủ khả năng để) vứt bỏ một hệ thống thích nghi như động vật gặm nhấm hướng mô-đun. Nhưng nó có thể được làm giàu bằng các quan sát sau hai. Các quan sát đầu tiên chỉ làm tăng các câu đố. Đó là lý do để nghi ngờ rằng nó có thể computationally để duy trì một cuộc khảo sát chi tiết bản đồ mà không có một cố định mang

Kết quả (Việt) 2:

bản đồ tinh thần cho phép cắt ngắn sáng tạo. Beusmans (1996) báo cáo rằng ít hơn một phần ba số người tham gia phương Tây chạy mê cung nhân tạo thực tế dường như để xây dựng bản đồ khảo sát cao hơn, động vật gặm nhấm loại. Vì vậy, đây thực sự là một sự tò mò: sự tước đoạt bởi văn hóa của kỹ năng điều hướng tập thể dục tăng cường trong một con vượn lớn não người (trong một khung cảnh văn hóa khác nhau) là hoàn toàn có khả năng đạt vượt con chim bồ câu đang trang bị bởi tiến hóa với máy trợ chuyển hướng nội bộ tiên tiến!
Spelke và Tsivkin (2001: 72) rõ ràng đã có những suy nghĩ tương tự: 'thậm chí kiểm tra ngẫu nhiên cho thấy rằng có một loài là một ngoại lệ để Gallistel của quy tắc [ "không có sinh vật rất thấp kém mà nó không biết, ở tất cả các lần, mà nó là"] : homo sapiens. Họ cho rằng sự thất bại này phải được bù lại bởi sự linh hoạt đặc biệt, và cùng với Herman họ đã tiến hành một loạt ofexperiments với trẻ thử nghiệm khả năng tìm thấy những điều một lần nữa trong một căn phòng hình chữ nhật sau khi mất phương hướng. Họ đã thực hiện một khám phá ngoạn mục: trẻ em phương Tây đến hai năm (và trong một số điều kiện lên đến bốn) có một hệ thống điều hướng chuột như thế nào. Bây giờ con chuột này được thể hiện bởi Gallistel và Cheng (xem Gallistel I990) để vận hành một mô-đun điều hướng (một hệ thống khép kín) mà chỉ sử dụng thông tin hình học, và không thấm vào tín hiệu thị giác hay khứu giác bổ sung. Họ học để tìm kiếm thức ăn bằng những phẩm chất góc của một góc và không bằng cách, ví dụ, màu sắc của một bức tường; họ không dễ dàng kết hợp vị trí của thực phẩm với các bức tường màu, có thể được thể hiện bằng cách di chuyển cả màu sắc và khen thưởng cùng nhau đi từ góc hình học của chuột sẽ tìm trong. Nhưng con, mặt khác, chỉ khi họ trở nên có thẩm quyền loa chuyển từ hệ thống chuột vào hệ thống đa phương thức, trở nên cởi mở để liên kết giữa các phần thưởng và, ví dụ, bức tường màu. Spelke và Tsivkin cho rằng ngôn ngữ có thể đóng một vai trò đặc biệt trong cầu nối module động vật có vú cổ xưa: chúng tôi vui vẻ kết hợp trong ngôn ngữ góc cạnh và thông tin địa điểm khác, như trong 'bên trái của bức tường màu xanh' (xem thêm những suy đoán trong Dennett 1991: 196) . Chúng tôi có thể tự do kết hợp thông tin từ các hệ thống khác nhau, và chúng tôi thậm chí còn tự do để bỏ qua những tính ưu việt của hệ thống hình học allocentric có thể đi miễn phí với gen động vật có vú. Chúng tôi cũng có thể tự do thay đổi, cá nhân và văn hóa.
Cách giải thích này vẫn là một chút không đạt yêu cầu trong đó nó không giải thích lý do tại sao chúng tôi tương đối tọa độ người dùng sẽ (hoặc có thể đủ khả năng để) vứt bỏ một hệ thống thích nghi như module gặm nhấm điều hướng. Nhưng nó có thể được làm giàu bởi hai quan sát sau. Quan sát đầu tiên chỉ làm tăng các câu đố. Có lý do để nghi ngờ rằng đó là tính toán có thể để duy trì một bản đồ khảo sát chi tiết mà không có một cố định chịu