Children and adults were trained an

Children and adults were trained and tested on a coordinated bimanual task that required them to rotate both hands either at the same or at different angular velocities in order to move the pen of an X-Y recorder along three angels of slant (45, 67 and 22Δ), and to rotate both hands in the same clockwise direction rather than as mirror image movements. Initially both groups exhibited a tendency to rotate both hands at the same angular velocity even when the task required differential motor output from the two hands. With visual feedback, the tendency toward synchronization, such that both hands moved at the same angular velocity, was asymmetrically distributed, but under blindfolded conditions such asymmetries disappeared. Accuracy of performance increased with practice; and visual feedback enhanced accuracy of performance. The findings suggest that during early stages in the acquisition of a bimanual skill, unintended bilateral coactivation occurs at multiple levels of motor organization; mirror associated movements are only one simple subset of unintentional intermanual synergies.

Kết quả (Việt) 1:

Trẻ em và người lớn được huấn luyện và thử nghiệm trên một nhiệm vụ bimanual phối hợp bắt buộc họ phải xoay cả hai tay cùng một lúc hoặc tại vận tốc góc khác nhau để di chuyển cây bút ghi âm một X-Y cùng ba thiên thần của Slant Magazine (45, 67 và 22Δ), và để xoay cả hai tay trong cùng một hướng chiều kim đồng hồ chứ không phải là phong trào hình ảnh phản chiếu. Ban đầu, cả hai nhóm trưng bày một xu hướng xoay cả hai tay tại cùng một vận tốc góc Ngay cả khi công việc cần thiết khác biệt giữa động cơ đầu ra từ hai bàn tay. Với phản hồi thị giác, xu hướng đồng bộ hóa, như vậy mà cả hai tay di chuyển ở vận tốc góc cùng, asymmetrically được phân phối, nhưng điều kiện bịt mắt không cân xứng như biến mất. Độ chính xác của hiệu suất tăng lên với thực tế; và phản hồi thị giác nâng cao tính chính xác của hiệu suất. Kết quả cho thấy rằng trong giai đoạn đầu trong việc mua lại của một kỹ năng bimanual, coactivation song phương không mong đợi xảy ra ở nhiều cấp của tổ chức vận động; gương, liên quan đến chuyển động là chỉ có một tập hợp con đơn giản của sự phối hợp intermanual không chủ ý.

Kết quả (Việt) 2:

Trẻ em và người lớn đã được đào tạo và thử nghiệm trên một nhiệm vụ bằng hai tay phối hợp mà đòi hỏi họ phải xoay cả hai tay hoặc ở cùng hoặc ở vận tốc góc khác nhau để di chuyển qua ngòi bút của một máy ghi âm XY cùng ba thiên thần của nghiêng (45, 67 và 22Δ) , và để xoay cả hai tay theo hướng chiều kim đồng hồ cùng chứ không phải là phong trào nhân bản hình ảnh. Ban đầu cả nhóm trưng bày một xu hướng để xoay cả hai tay ở vận tốc góc tương tự ngay cả khi nhiệm vụ yêu cầu sản lượng động cơ khác biệt từ hai bàn tay. Với phản hồi thị giác, xu hướng đồng bộ, như vậy mà cả hai tay di chuyển ở vận tốc góc cùng, được phân bố không đối xứng, nhưng trong điều kiện bị bịt mắt không cân xứng như biến mất. Độ chính xác của hiệu suất tăng lên với thực tiễn; và phản hồi thị giác tăng cường độ chính xác về hiệu suất. Các phát hiện cho thấy rằng trong giai đoạn đầu trong việc mua lại của một kỹ năng bằng hai tay, không lường coactivation song phương xảy ra ở nhiều cấp độ của tổ chức vận động; gương chuyển động liên quan chỉ là một tập hợp con đơn giản của sự phối hợp intermanual không chủ ý.