What is attention deficit hyperacti

What is attention deficit hyperactivity disorder ?
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a psychiatric disorder of the neurodevelopmental type. It characterized by problems paying attention, excessive activity, or difficulty controlling behavior which is not appropriate for a person's age. These symptoms begin by age six to twelve, are present for more than six months, and cause problems in at least two settings (such as school, home, or recreational activities).In children, problems paying attention may result in poor school performance.Although it causes impairment, particularly in modern society, many children have a good attention span for tasks they find interesting.
Cause
No one knows for sure. ADHD probably stems from interactions between genes and environmental or non-genetic factors.
ADHD often runs in families. Researchers have found that much of the risk of having ADHD has to do with genes. Many genes are linked to ADHD, and each gene plays a small role in the disorder. ADHD is very complex and a genetic test for diagnosing the disorder is not yet available.
Among the non-genetic factors that may increase a child’s risk for developing ADHD are:
• Smoking or drinking during pregnancy
• Birth complications or very low birth weight
• Exposure to lead or other toxic substances
• Extreme neglect, abuse, or social deprivation.
• Food additives like artificial coloring, which might make hyperactivity worse.
Some studies suggest that artificial food additives and dyes may worsen hyperactivity and inattention, but these effects are small and do not account for most cases of ADHD.
What are the symptoms of ADHD?
of Inattention, hyperactivity (restlessness in adults), disruptive behavior, and impulsivity are common in ADHD. Academic difficulties are frequent as are problems with relationships.The symptoms can be difficult to define as it is hard to draw a line at where normal levels inattention, hyperactivity, and impulsivity end and significant levels requiring interventions begin
ADHD has many symptoms. Some symptoms at first may look like normal behaviors for a child, but ADHD makes them much worse and occur more often. Children with ADHD have at least six symptoms that start in the first 12 years of their lives.
Children with ADHD may:

• Get distracted easily and forget things often
• Switch too quickly from one activity to the next
• Have trouble with directions
• Daydream too much
• Have trouble finishing tasks like homework or chores
• Lose toys, books, and school supplies often
• Fidget and squirm a lot
• Talk nonstop and interrupt people
• Run around a lot
• Touch and play with everything they see
• Be very impatient
• Blurt out inappropriate comments
• Have trouble controlling their emotions.
How do children with ADHD get better?
Children with ADHD can get better with treatment, but there is no cure. There are three basic types of treatment:
1. Medication. Several medications can help. The most common types are called stimulants. Medications help children focus, learn, and stay calm.

Sometimes medications cause side effects, such as sleep problems or stomachaches. Your child may need to try a few medications to see which one works best. It's important that you and your doctor watch your child closely while he or she is taking medicine.

2. Therapy. There are different kinds of therapy. Behavioral therapy can help teach children to control their behavior so they can do better at school and at home.

3. Medication and therapy combined. Many children do well with both medication and therapy.
Give your child guidance and understanding. A specialist can show you how to help your child make positive changes. Supporting your child helps everyone in your family. Also, talk to your child's teachers. Some children with ADHD can get special education services.
Dietary modifications may be of benefit to some children with ADHD.2013 meta-analysis found less than a third of children with ADHD see some improvement in symptoms with free fatty acid supplementation or decreased eating of artificial food coloring.These benefits may be limited to children with food sensitivities or those who are simultaneously being treated with ADHD me

Kết quả (Việt) 1:

Sự chú ý thâm hụt hyperactivity rối loạn là gì?Sự chú ý thâm hụt hyperactivity disorder (ADHD) là một rối loạn tâm thần thuộc loại neurodevelopmental. Nó đặc trưng bởi các vấn đề thanh toán sự chú ý, hoạt động quá mức hoặc khó kiểm soát hành vi đó là không phù hợp với độ tuổi của một người. Những triệu chứng này bắt đầu bằng tuổi sáu tới mười hai, xuất hiện hơn sáu tháng, và gây ra vấn đề trong các thiết lập ít nhất hai (chẳng hạn như trường học, nhà, hoặc giải trí các hoạt động). Ở trẻ em, vấn đề chú ý có thể dẫn đến kết quả học nghèo. Mặc dù nó gây suy giảm, đặc biệt là trong xã hội hiện đại, nhiều trẻ em có một khoảng chú ý tốt cho công việc họ tìm thấy thú vị.Nguyên nhân gây raKhông ai biết chắc chắn. ADHD có lẽ bắt nguồn từ sự tương tác giữa các gien và các yếu tố môi trường hay không di truyền.ADHD thường chạy trong gia đình. Các nhà nghiên cứu đã tìm thấy rằng nhiều nguy cơ có ADHD đã làm với gen. Nhiều gen được liên kết đến ADHD, và mỗi gen đóng một vai trò nhỏ trong các rối loạn. ADHD là rất phức tạp và một thử nghiệm di truyền để chẩn đoán rối loạn không được có sẵn.Trong số các yếu tố không di truyền có thể làm tăng nguy cơ của một đứa trẻ phát triển ADHD là:• Hút thuốc hoặc uống rượu trong khi mang thai• Sinh biến chứng hoặc trọng lượng sinh rất thấp• Tiếp xúc với chì hoặc chất độc hại khác• Bỏ bê cực, lạm dụng hoặc xã hội thiếu thốn.• Phụ gia thực phẩm như màu nhân tạo, có thể làm cho hiếu động thái quá tồi tệ hơn.Một số nghiên cứu cho thấy rằng chất phụ gia thực phẩm nhân tạo và thuốc nhuộm có thể làm trầm trọng thêm hiếu động thái quá và không lưu ý, nhưng những hiệu ứng này là nhỏ và không tài khoản cho hầu hết các trường hợp ADHD.Các triệu chứng của ADHD là gì?không lưu ý, hiếu động thái quá (bồn chồn ở người lớn), hành vi gây rối, và impulsivity là phổ biến ở ADHD. Học tập khó khăn là thường xuyên theo các vấn đề với mối quan hệ. Các triệu chứng có thể được khó khăn để xác định vì nó là khó khăn để vẽ một đường thẳng ở nơi bắt đầu của kết thúc không lưu ý, hiếu động thái quá và impulsivity trong mức bình thường và đáng kể mức độ đòi hỏi phải có biện pháp can thiệpADHD có nhiều triệu chứng. Một số triệu chứng lúc đầu tiên có thể trông giống như các hành vi bình thường đối với một đứa trẻ, nhưng ADHD làm cho chúng tồi tệ hơn và xảy ra thường xuyên hơn. Trẻ em với ADHD có ít nhất 6 triệu chứng bắt đầu trong 12 năm đầu tiên của cuộc sống của họ.Trẻ em với ADHD có thể: • Nhận được bị phân tâm một cách dễ dàng và quên những điều thường• Chuyển quá nhanh từ một trong những hoạt động tiếp theo• Gặp vấn đề với hướng dẫn• Daydream quá nhiều• Có gặp rắc rối khi kết thúc nhiệm vụ giống như bài tập ở nhà hoặc công việc• Mất đồ chơi, sách, và trường học cung cấp thường xuyên• Động đậy và squirm rất nhiều• Nói chuyện không ngừng và ngắt người• Chạy xung quanh rất nhiều• Liên lạc và chơi với tất cả mọi thứ họ nhìn thấy• Rất thiếu kiên nhẫn• Tiết lộ bí mật ra ý kiến không phù hợp• Gặp vấn đề kiểm soát cảm xúc của họ.Làm thế nào để trẻ em với ADHD có được tốt hơn?Trẻ em với ADHD có thể nhận được tốt hơn với điều trị, nhưng không có cách chữa. Có ba loại hình cơ bản của điều trị:1. thuốc. Một số loại thuốc có thể giúp. Các loại phổ biến nhất được gọi là chất kích thích. Thuốc giúp trẻ em tập trung, tìm hiểu, và bình tĩnh.Đôi khi thuốc gây ra tác dụng phụ, chẳng hạn như vấn đề về giấc ngủ hoặc đau bụng. Con quý vị có thể cần phải thử một vài loại thuốc để xem một trong những hoạt động tốt nhất. Nó là quan trọng, bạn và bác sĩ của bạn xem trẻ em của bạn chặt chẽ trong khi ông hoặc bà dùng thuốc.2. trị liệu. Có những loại khác nhau của điều trị. Liệu pháp hành vi có thể giúp dạy trẻ em để kiểm soát hành vi của họ để họ có thể làm tốt hơn tại trường học và ở nhà.3. thuốc và liệu pháp kết hợp. Nhiều trẻ em làm tốt với cả hai thuốc và điều trị.Cung cấp cho trẻ em của bạn hướng dẫn và hiểu biết. Một chuyên gia có thể cho bạn thấy làm thế nào để giúp trẻ em của bạn làm cho thay đổi tích cực. Hỗ trợ trẻ em của bạn sẽ giúp mọi người trong gia đình của bạn. Ngoài ra, nói chuyện với giáo viên của con quý vị. Một số trẻ em với ADHD có thể nhận được các dịch vụ giáo dục đặc biệt.Thay đổi chế độ ăn uống có thể được các lợi ích cho một số trẻ em với ADHD.2013 meta-phân tích tìm thấy ít hơn một phần ba của trẻ em với ADHD thấy một số cải tiến trong các triệu chứng với các axít béo miễn phí bổ sung hoặc giảm ăn màu thực phẩm nhân tạo. Những lợi ích có thể được giới hạn ở trẻ em với các thực phẩm nhạy cảm hoặc những người đang đồng thời điều trị ADHD, tôi

Kết quả (Việt) 2:

Là gì thiếu chú ý và quá hiếu động rối loạn?
Rối loạn thiếu chú ý hiếu động thái quá (ADHD) là một rối loạn tâm thần của các loại hình phát triển thần kinh. Nó được đặc trưng bởi các vấn đề chú ý, hoạt động quá mức, hoặc khó kiểm soát hành vi đó không thích hợp với tuổi của một người. Những triệu chứng này bắt đầu bằng tuổi sáu đến mười hai, có mặt trong hơn sáu tháng, và gây ra các vấn đề trong ít nhất hai thiết lập (như trường học, nhà, hoặc các hoạt động vui chơi giải trí) .Tại trẻ em, vấn đề chú ý có thể dẫn đến kết quả học tập kém. Mặc dù nó gây ra suy giảm, đặc biệt là trong xã hội hiện đại, nhiều trẻ em có khả năng tập trung tốt cho công việc mà họ thấy thú vị.
Nguyên nhân
Không ai biết chắc chắn. ADHD có lẽ xuất phát từ sự tương tác giữa gen và các yếu tố môi trường hoặc không di truyền.
ADHD thường có tính gia đình. Các nhà nghiên cứu đã tìm thấy rằng có rất nhiều nguy cơ bị ADHD đã làm với gen. Nhiều gen có liên quan đến ADHD, và mỗi gen đóng một vai trò nhỏ trong các rối loạn. ADHD là rất phức tạp và thử nghiệm di truyền để chẩn đoán các rối loạn không phải là chưa có.
Trong số các yếu tố không di truyền có thể làm tăng nguy cơ của một đứa trẻ phát triển ADHD là:
• Hút thuốc hoặc uống rượu trong khi mang thai
• biến chứng sinh hoặc sinh rất nhẹ cân
• Tiếp xúc dẫn hoặc các chất độc hại khác
• bỏ bê cực, lạm dụng, hoặc tước xã hội.
• phụ gia thực phẩm như màu nhân tạo, mà có thể làm tăng hoạt động tồi tệ hơn.
Một số nghiên cứu cho rằng phụ gia thực phẩm nhân tạo và thuốc nhuộm có thể làm trầm trọng thêm hiếu động thái quá và thiếu chú ý, nhưng những ảnh hưởng nhỏ và không chiếm hầu hết các trường hợp của ADHD.
những triệu chứng của ADHD? là gì
của không tập trung, hiếu động thái quá (bồn chồn ở người lớn), hành vi gây rối, và bốc đồng là phổ biến trong ADHD. Khó khăn học tập thường xuyên như là vấn đề với các triệu chứng relationships.The có thể khó xác định vì nó là khó khăn để vẽ một đường ở nơi mà mức độ bình thường không chú ý, hiếu động, và cuối cùng bốc đồng và mức độ quan trọng đòi hỏi phải có biện pháp can thiệp bắt đầu
ADHD có nhiều triệu chứng. Một số triệu chứng lúc đầu có thể trông giống như hành vi bình thường đối với một đứa trẻ, nhưng ADHD làm cho chúng tồi tệ hơn nhiều và xảy ra thường xuyên hơn. Trẻ em bị ADHD có ít nhất sáu triệu chứng bắt đầu trong 12 năm đầu tiên của cuộc sống của họ.
Trẻ em bị ADHD có thể: • Nhận phân tâm và dễ dàng quên đi những điều thường • Chuyển quá nhanh chóng từ một hoạt động kế tiếp • Có rắc rối với hướng dẫn • Chế độ ngủ quá nhiều • có khó khăn hoàn thành nhiệm vụ như bài tập hay công việc • Mất đồ chơi, sách vở và đồ dùng học tập thường xuyên • Xổ và vặn vẹo nhiều nonstop • Nói chuyện và làm gián đoạn mọi người * Chạy xung quanh rất nhiều • Touch và chơi với tất cả mọi thứ họ nhìn thấy • Phải rất thiếu kiên nhẫn • thốt ra bình luận không phù hợp • có khó kiểm soát cảm xúc của mình. làm thế nào để trẻ em bị ADHD có được tốt hơn? trẻ em bị ADHD có thể được chữa trị, nhưng không có thuốc chữa. Có điều trị ba loại cơ bản: 1. Thuốc. Một số loại thuốc có thể giúp đỡ. Các loại phổ biến nhất là được gọi là các chất kích thích. Thuốc giúp trẻ tập trung, học hỏi, và bình tĩnh. Đôi khi thuốc gây tác dụng phụ, chẳng hạn như các vấn đề giấc ngủ hoặc đau bụng. Con bạn có thể cần phải thử một vài loại thuốc để xem cái nào hoạt động tốt nhất. Điều quan trọng là bạn và bác sĩ của bạn xem con của bạn chặt chẽ trong khi anh ta đang uống thuốc. 2. Therapy. Có nhiều loại khác nhau của điều trị. Hành vi trị liệu có thể giúp dạy trẻ em để kiểm soát hành vi của họ để họ có thể làm tốt hơn ở trường và ở nhà. 3. Thuốc và liệu pháp kết hợp. Nhiều trẻ em làm tốt với cả hai thuốc và điều trị. Cho hướng dẫn con bạn và sự hiểu biết. Một chuyên gia có thể chỉ cho bạn làm thế nào để giúp con bạn làm thay đổi tích cực. Hỗ trợ trẻ em của bạn sẽ giúp mọi người trong gia đình của bạn. Ngoài ra, nói chuyện với giáo viên của con quý vị. Một số trẻ em bị ADHD có thể nhận được các dịch vụ giáo dục đặc biệt. Sửa đổi chế độ ăn uống có thể có lợi cho một số trẻ em có ADHD.2013 phân tích tìm thấy ít hơn một phần ba trẻ em bị ADHD thấy một số cải thiện triệu chứng với việc bổ sung axit béo tự do hoặc giảm ăn nhân tạo lợi ích coloring.These thực phẩm có thể được giới hạn ở trẻ em với độ nhạy thực phẩm hoặc những người đồng thời được điều trị với ADHD tôi