5.3.4 AIS yêu cầu và câu hỏi năng lực AIS Chenhall và Morris (1986) phát triển và thử nghiệm một công cụ được thiết kế để đo trường quốc tế Mỹ thiết kế trong bối cảnh tổ chức lớn. Họ phân loại trường quốc tế Mỹ thiết kế vào bốn kích thước, cụ thể là, phạm vi, tập hợp, hội nhập và kịp thời. Các nhạc cụ sau đã được chuyển thể và thử nghiệm trong bối cảnh doanh nghiệp nhỏ của Gul (199 1). Vì nó đã được thử nghiệm và xác nhận trong bối cảnh của doanh nghiệp nhỏ, công cụ tương tự là thích nghi trong nghiên cứu này để đo lường yêu cầu trường quốc tế Mỹ và trường quốc tế Mỹ năng lực trong lĩnh vực DNNVV. Mỗi kích thước của trường quốc tế Mỹ thiết kế được sử dụng để kiểm tra tầm quan trọng của thông tin kế toán đặc và mức độ mà nó là có sẵn để đưa ra quyết định trong cặp bằng cách sử dụng các phương pháp tiếp cận phù hợp và thông tin
đang được dịch, vui lòng đợi..