The idea of distributed processing

The idea of distributed processing is that specifi c functions are processed by many dif-
ferent areas in the brain. Although this might at fi rst seem to contradict the ideas of

localization of function and modules described above, we will see that these two ideas

actually complement each other.

We can describe distributed processing by starting with localization of face perception

in the brain. We saw that brain imaging experiments have identifi ed an area called the FFA

that is strongly activated by faces and responds more weakly to other types of stimuli. But

just because there is an area that is specialized to respond to faces doesn’t mean that faces

activate only that area. Faces strongly activate the FFA, plus other areas as well.

What is particularly signifi cant about faces is that while a number of areas of the

brain participate in perception of a face, other areas also respond to various reactions

to a face. For example, when you see someone walking down the street, looking at the

person’s face activates many neurons in your FFA plus neurons in other areas that are

responding to the face’s form. But your response to that person’s face may go beyond

simply “That’s a person’s face.” You may also be affected by whether the person is looking

at you, how attractive you think the person is, any emotions the face may elicit, and your

reactions to the person’s facial expression. As it turns out, different areas in the brain are

activated by each of these responses to the face (see ● Figure 2.15). Looking at a face thusactivates areas involved in perceiving the face plus areas

associated with reactions elicited by the face.

But what about an encounter with a much sim-
pler stimulus—one that doesn’t look (or not look) at

you, have emotional expressions, or elicit emotional

responses? How about perceiving a rolling red ball, as

the person is doing in ● Figure 2.16? Even this simple,

neutral stimulus causes a wide distribution of activity

in the brain, because each of the ball’s qualities—color

(red), movement (to the right), shape (round), depth,

location—is processed in a different area of the brain.

There is an important message in the way that these

qualities, which are processed in separate areas of the

brain, come together to result in the perception of the

rolling red ball. The message is that even simple everyday

experiences result in activation of widespread areas of the

brain, but that our experience contains little or no evidence

of this widely distributed activity. We just see the object!

The importance of this observation extends beyond per-
ceiving a rolling red ball to other cognitive functions, such

as memory, language, making decisions, and solving prob-
lems, all of which involve distributed activity in the brain.

For example, research on the physiology of memory, which we will consider in detail

in Chapters 5 and 7, has revealed that multiple areas in every lobe of the brain are involved

in storing memories for facts and events and then remembering them later. Recalling a fact

or remembering an event not only elicits associations with other facts or events but can

also elicit visual, auditory, smell, or taste perceptions associated with the memory, emotions

elicited by the memory, and other thought processes as well. Additionally, there are differ-
ent types of memory—short-term memory, long-term memory, memories about events in a

person’s life, memories for facts, and so on—all of which activate different, and sometimes

partially overlapping, areas of the brain.

The idea that the principle of distributed processing holds for perception, memory, and

other cognitive processes refl ects the generality of the mechanisms responsible for cogni-
tion. Even though this book contains separate chapters on

various types of cognitions, this separation does not always

occur in the mind or the brain. The mind is, after all, not a

textbook; it does not necessarily subdivide our experiences

or cognitions into neat categories. Instead, the mind creates

cognitive processes that can involve a number of different

functions. Just as a symphony is created by many different

instruments, all working together in an orchestra to create

the harmonies and melodies of a particular composition,

cognitive processes are created by many specialized brain

areas, all working together to create a distributed pattern of

activity that creates all of the different components of that

particular cognition.

Kết quả (Việt) 1:

Ý tưởng chế biến phân phối là chức năng c chỉ được xử lý bởi nhiều c-ferent các khu vực trong não. Mặc dù điều này có thể tại fi rst có vẻ mâu thuẫn với các ý tưởng củanội địa hóa của chức năng và các mô-đun được mô tả ở trên, chúng ta sẽ thấy rằng những ý tưởng haithực sự bổ sung cho nhau.Chúng tôi có thể mô tả phân bố xử lý bằng cách bắt đầu với nội địa hóa của mặt nhận thứctrong não. Chúng tôi đã thấy rằng thử nghiệm hình ảnh não có identifi ed diện tích được gọi là FFAmà mạnh mẽ sẽ được kích hoạt bởi khuôn mặt và đáp ứng các yếu hơn các loại kích thích. Nhưngchỉ vì đó là một khu vực mà là chuyên ngành để đáp ứng với khuôn mặt không có nghĩa là rằng khuôn mặtkích hoạt chỉ khu vực đó. Khuôn mặt mạnh mẽ kích hoạt FFA, cộng với các khu vực khác.Điều gì là đặc biệt là signifi cant về khuôn mặt là rằng trong khi một số khu vực của cácnão tham gia vào nhận thức của một khuôn mặt, các khu vực khác cũng trả lời các phản ứng khác nhauvới một khuôn mặt. Ví dụ, khi bạn nhìn thấy một người đi bộ xuống các đường phố, nhìn vào cáckhuôn mặt của người kích hoạt nhiều tế bào thần kinh trong FFA của bạn cộng với các tế bào thần kinh trong các lĩnh vực khácđáp ứng các mặt hình thức. Nhưng phản ứng của bạn để khuôn mặt của người đó có thể đi xa hơnđơn giản chỉ cần "đó là khuôn mặt của một người." Bạn cũng có thể bị ảnh hưởng bởi cho dù những người đang tìm kiếmtại Anh, hấp dẫn như thế nào bạn nghĩ rằng những người là, bất kỳ cảm xúc khuôn mặt có thể elicit, và của bạnphản ứng để biểu hiện trên khuôn mặt của người. Vì nó biến ra, các khu vực khác nhau trong não.kích hoạt bởi mỗi người trong số các phản ứng cho khuôn mặt (xem ● hình 2.15). Nhìn vào một khu vực thusactivates mặt tham gia vào nhận thấy những khuôn mặt cộng với khu vựcliên kết với các phản ứng elicited bởi khuôn mặt.Nhưng những gì về một cuộc chạm trán với một nhiều sim -kích thích pler — một mà không xem xét (hoặc không nhìn) tạibạn, có biểu hiện cảm xúc, hoặc elicit tình cảmphản ứng? Làm thế nào về nhận thấy một quả bóng màu đỏ lăn, nhưnhững người đang làm trong ● hình 2.16? Thậm chí đơn giản,trung tính kích thích gây ra một phân phối rộng hoạt độngtrong não, bởi vì mỗi người trong số các quả bóng chất lượng tốt-màu sắc(màu đỏ), phong trào (bên phải), hình dạng (tròn), độ sâu,vị trí — được xử lý trong một khu vực khác nhau của não bộ.Đó là một điều quan trọng thư theo cách mà nhữngchất lượng tốt, được xử lý trong các lĩnh vực riêng biệt của cácnão, đến với nhau để cho kết quả nhận thức của cáclăn quả bóng màu đỏ. Tin nhắn là mà hàng ngày thậm chí đơn giảnkinh nghiệm dẫn đến kích hoạt của các khu vực phổ biến rộng rãi của cácnão, nhưng kinh nghiệm của chúng tôi có chứa ít hoặc không có chứng cứcủa hoạt động phân bố rộng này. Chúng tôi chỉ thấy các đối tượng!Tầm quan trọng của quan sát này kéo dài quá một-ceiving một lăn màu đỏ bóng để chức năng nhận thức khác, như vậynhư trí nhớ, ngôn ngữ, đưa ra quyết định và giải quyết prob-lems, tất cả đều liên quan đến các hoạt động phân phối trong não.Ví dụ, nghiên cứu về sinh lý và bộ nhớ, chúng tôi sẽ xem xét chi tiếttrong chương 5 và 7, đã tiết lộ rằng các khu vực nhiều trong mỗi thùy não có liên quanlưu trữ những kỷ niệm cho các sự kiện và các sự kiện và sau đó ghi nhớ chúng sau này. Nhắc lại một thực tếkhông chỉ ghi nhớ một sự kiện elicits Hiệp hội với các sự kiện khác hoặc các sự kiện, nhưng có thểcũng elicit thị giác, thính giác, mùi, hoặc nhận thức hương vị kết hợp với bộ nhớ, cảm xúcelicited bởi bộ nhớ, và quá trình suy nghĩ khác. Ngoài ra, còn có khác nhau-ent loại bộ nhớ — tin dự báo thủy văn hạn ngắn bộ nhớ, bộ nhớ lâu dài, những kỷ niệm về các sự kiện trong mộtcuộc sống của người, những kỷ niệm cho các sự kiện, và như vậy-tất cả đều kích hoạt khác nhau, và đôi khimột phần sự chồng chéo, các khu vực của não bộ.Ý tưởng rằng các nguyên tắc của phân công giữ cho nhận thức, trí nhớ, vàcác quá trình nhận thức refl ects quát các cơ chế trách nhiệm cogni-tion. Mặc dù cuốn sách này bao gồm chương riêng biệt trênCác loại khác nhau của cognitions, ly thân này không phải luôn luôn hiệnxảy ra trong tâm trí hoặc não. Tâm, sau khi tất cả, không phải là mộtsách giáo khoa; nó không nhất thiết phải chia nhỏ các kinh nghiệm của chúng tôihoặc cognitions thành loại gọn gàng. Thay vào đó, cái trí tạo raquá trình nhận thức có thể liên quan đến một số khác nhauCác chức năng. Cũng giống như một bản giao hưởng được tạo ra bởi nhiều người khác nhaudụng cụ, tất cả làm việc cùng nhau trong một dàn nhạc để tạo rahòa âm và giai điệu của một thành phần đặc biệt,quá trình nhận thức được tạo ra bởi não nhiều chuyên ngànhkhu vực, tất cả làm việc cùng nhau để tạo ra một mô hình phân phối củahoạt động tạo ra tất cả các thành phần khác nhau của đónhận thức cụ thể.

Kết quả (Việt) 2:

Ý tưởng về chế biến phân phối là chức năng c specifi được xử lý bằng nhiều biệt
khu vực ferent trong não. Mặc dù sức mạnh này tại fi đầu tiên dường như mâu thuẫn với các ý tưởng về

nội địa hoá chức năng và mô-đun mô tả ở trên, chúng ta sẽ thấy rằng hai ý tưởng này

thực sự bổ sung cho nhau.

Chúng tôi có thể mô tả chế biến phân phối bằng cách bắt đầu với nội địa hóa về nhận diện

trong não. Chúng tôi thấy rằng các thí nghiệm chụp ảnh não có identifi ed một khu vực được gọi là các FFA

được kích hoạt mạnh mẽ bởi khuôn mặt và phản ứng yếu hơn với các loại kích thích. Nhưng

chỉ vì có một khu vực mà là chuyên ngành để đáp ứng với khuôn mặt không có nghĩa là khuôn mặt

kích hoạt chỉ khu vực đó. Faces mạnh kích hoạt FFA, cộng với các khu vực khác.

Không thể đặc biệt signifi về khuôn mặt là gì là trong khi một số khu vực của

não bộ tham gia vào nhận thức của một khuôn mặt, các lĩnh vực khác cũng đáp lại phản ứng khác nhau

với một khuôn mặt. Ví dụ, khi bạn nhìn thấy một người nào đó đi bộ xuống các đường phố, nhìn vào

khuôn mặt của người kích hoạt nhiều tế bào thần kinh trong FFA của bạn cộng với tế bào thần kinh ở các khu vực khác được

đáp ứng với hình thức của khuôn mặt. Nhưng câu trả lời của bạn để khuôn mặt của người đó có thể đi xa hơn

chỉ đơn giản là "Đó là khuôn mặt của một người." Bạn cũng có thể bị ảnh hưởng bởi việc người đang tìm kiếm

ở bạn, làm thế nào hấp dẫn bạn nghĩ người đó là, bất kỳ cảm xúc khuôn mặt có thể gợi ra, và bạn

phản ứng để biểu hiện trên khuôn mặt của người đó. Khi nó quay ra, các khu vực khác nhau trong não được

kích hoạt bởi các cách phản ứng đối với các mặt (xem ● Hình 2.15). Nhìn vào khuôn mặt thusactivates lĩnh vực liên quan trong việc nhận thức các mặt cộng với khu vực

liên quan đến phản ứng gợi ra bởi khuôn mặt.

Nhưng những gì về một cuộc gặp gỡ với một nhiều giản
pler kích thích kinh tế-một mà không nhìn (hoặc không nhìn) ở

bạn, có cảm xúc biểu thức, hay gợi ra cảm xúc

phản ứng? Làm thế nào về cảm nhận được một quả bóng màu đỏ lăn, như

người đang làm trong ● Hình 2.16? Thậm chí đơn giản, điều này

kích thích trung tính gây ra một phân bố rộng của hoạt động

trong não, bởi vì mỗi chất màu của quả bóng

(màu đỏ), phong trào (bên phải), hình dạng (tròn), độ sâu,

vị trí được xử lý trong một khu vực khác nhau của não.

có một thông điệp quan trọng trong cách mà những

phẩm chất được chế biến ở các khu vực riêng biệt của

não, đến với nhau để cho kết quả trong nhận thức của các

quả bóng màu đỏ lăn. Thông điệp này là ngay cả đơn giản hàng ngày

kinh nghiệm dẫn đến hoạt hóa của khu vực rộng rãi của

bộ não, nhưng mà kinh nghiệm của chúng tôi có chứa rất ít hoặc không có bằng chứng

của hoạt động phân phối rộng rãi này. Chúng tôi chỉ thấy đối tượng!

Tầm quan trọng của quan sát này kéo dài quá trọng
ceiving một quả bóng màu đỏ lăn đến chức năng nhận thức khác, chẳng hạn

như bộ nhớ, ngôn ngữ, làm cho các quyết định và giải quyết prob-
vấn, tất cả đều có liên quan đến hoạt động phân phối trong não.

Ví dụ, nghiên cứu về sinh lý học của bộ nhớ, mà chúng ta sẽ xem xét chi tiết

trong chương 5 và 7, đã tiết lộ rằng nhiều vùng ở mỗi thùy của não có liên quan

trong việc lưu trữ những kỷ niệm cho sự kiện và các sự kiện và sau đó nhớ lại chúng sau này. Nhắc lại một thực tế

hoặc ghi nhớ một sự kiện không chỉ gợi hiệp hội với các sự kiện hoặc các sự kiện khác, nhưng có thể

cũng gợi ra những hình ảnh, âm thanh, mùi, hoặc nếm được nhận thức liên quan đến trí nhớ, cảm xúc

gợi ra bởi bộ nhớ, và quá trình suy nghĩ khác. Ngoài ra, có những khác biệt
loại ent bộ nhớ bộ nhớ ngắn hạn, trí nhớ dài hạn, ký ức về các sự kiện trong một

cuộc sống của một người, những kỷ niệm cho sự kiện, và như vậy trên tất cả trong đó kích hoạt khác nhau, và đôi khi

một phần chồng chéo, lĩnh vực não.

ý tưởng cho rằng các nguyên tắc chế biến phân phối giữ cho nhận thức, trí nhớ, và

quá trình nhận thức khác refl các dự tính tổng quát của các cơ chế chịu trách nhiệm về cogni-
tion. Mặc dù cuốn sách này gồm có các chương riêng về

các loại khác nhau của nhận thức có, tách này không luôn luôn

xảy ra trong tâm trí hoặc não. Tâm là, sau khi tất cả, không phải là một

cuốn sách giáo khoa; nó không nhất thiết phải chia nhỏ những kinh nghiệm của chúng tôi

hoặc nhận thức có thành các loại gọn gàng. Thay vào đó, tâm tạo ra

quá trình nhận thức rằng có thể liên quan đến một số lượng khác nhau

chức năng. Cũng giống như một bản giao hưởng được tạo ra bởi nhiều khác nhau

cụ, tất cả cùng làm việc trong một dàn nhạc để tạo ra

các hòa âm và giai điệu của một thành phần đặc biệt,

quá trình nhận thức được tạo ra bởi nhiều não chuyên biệt

khu vực, tất cả làm việc với nhau để tạo ra một mô hình phân phối của

hoạt động tạo ra tất cả các thành phần khác nhau đó

nhận thức cụ thể.